20xx年幼兒園大一班班主任工作計(jì)劃范文與20xx年幼兒園大二班安全工作計(jì)劃范文匯編(完整版)
【正文】 自己的情感和體驗(yàn) 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng) 做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。在大班組智力活動(dòng) 拼圖比賽 中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。在大班組體育活動(dòng) 過障礙 比賽中獲得第一名。 認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。 對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。 ，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。 做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別弱易病幼兒照顧。 每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席的幼兒及時(shí)了解原因。 午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。 ，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財(cái)物丟失。 拍乒乓球 賽第二名。 本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字。 在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識字活動(dòng)。 有序的閱讀活動(dòng)，主要是指晨讀活動(dòng)。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時(shí)，家長反饋非常好。根據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等，經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容。由于班額較多，本學(xué)期仍采取我們兩位教師采取分組指導(dǎo)、參與、觀察、記錄幼兒的活動(dòng)，如：一半幼兒參加區(qū)域活動(dòng)，一半幼兒參加集體活動(dòng)。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品。 八、自身素質(zhì)提高和其他工作 認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。 晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。幼兒在廁所時(shí)，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時(shí)教師也應(yīng)該進(jìn)入廁所里面。 離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報(bào)到名字的不往外走。 幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。 晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。 雖然他們已經(jīng)是大班的小朋友了，但是對某些方面的知識或存在的不安全隱患還是認(rèn)識不夠，如：水 、火、電等. 班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。 積極參加本科函授學(xué)習(xí)。在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。努力做到在內(nèi)容上進(jìn)行變動(dòng)，設(shè)置的內(nèi)容及材料應(yīng)有層次，多樣化，適合36歲幼兒操作。因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意。有的家長說孩子特喜歡問一些 自己不認(rèn)識的字，變得十分好學(xué)。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求再次，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞、聽讀、朗讀活動(dòng)。 語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5 6歲幼兒閱讀的材料。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。 營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教
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