蘇教九下吉水新世紀(jì)中學(xué)老人與海5(完整版)
【正文】 ? 第五部分（ 5563），老人又與另兩條星鯊搏斗。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。這也是海明威“硬漢子精神”的一種追求吧。海明威以優(yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見(jiàn)習(xí)記者。” （） ? 答案： C B D A ? （ A 錢鐘書(shū) 《 圍城 》 B元末明初 .施耐庵 《 水滸傳 》 C 清 .曹雪芹 《 紅樓夢(mèng) 》 D蘇聯(lián) .尼古拉 既生瑜，何生亮 （） 答案： B A C （ A 英 .夏洛蒂 情境創(chuàng)設(shè) 《 亮劍 》 這就對(duì)了 ,明知是個(gè)死 ,也要寶劍出鞘 ,這叫亮劍 ,沒(méi)這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。勃朗特 《 簡(jiǎn) 阿歷克塞耶維奇 戰(zhàn)爭(zhēng)始終吸引著海明威。 海明威借助 《 老人與海 》 中的桑地亞哥之口喊出一個(gè)男子漢的宣言： 人不是生來(lái)要給打敗的。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。第四次搏斗（詳寫） ? 第六部分（ 6482），寫筋疲力盡的老人的心理活動(dòng)。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。他在這場(chǎng)搏斗中失敗了，但他卻是精神上的勝利者，同時(shí)也是老人“硬漢”形象的一種體現(xiàn)。請(qǐng)寫一篇讀后感（ 800字左右），記下自己讀書(shū)的收獲。海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響。 桑地亞哥 問(wèn)題六： 人物形象分析： 問(wèn)題七： 文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn) ?在文中起什么作用？ ? 本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚(yú)搏斗場(chǎng)面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒(méi)有被打敗。第五次搏斗 （詳寫） ? 第八部分（
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