太陽和月亮教案(修改)[合集五篇](完整版)
【正文】 也醒來了？嘰嘰嘰，誰在叫呀？讓老師找一找。出示圖片。第一篇：《太陽和月亮》教案(修改)太陽和月亮教學(xué)目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，會說“醒來了”，“睡著了”。教師提問：?小朋友認(rèn)識它們是誰嗎？ ?太陽什么時(shí)候出現(xiàn)？ ?月亮什么時(shí)候出現(xiàn)？教師引導(dǎo)幼兒說出：太陽是在白天出來，白天很熱鬧，大家都出來玩耍；月亮是在晚上出來，晚上大家都睡著了，夜晚靜悄悄。哦，誰醒來了？醒來了的小雞喜歡跟誰在一起？睡著了的小雞喜歡跟誰在一起？創(chuàng)編兒歌，引導(dǎo)幼兒朗讀。師：現(xiàn)在是白天還是夜晚？那我們一起出去玩吧。四、表演并再次朗誦五、拓展（PPT）：師幼一起跟隨音樂有感情地朗讀創(chuàng)編的詩歌。選擇學(xué)生生活、知識、情感上已經(jīng)熟知和接受的太陽和月亮的個(gè)性形態(tài)，運(yùn)用想像畫、手工制作等開展想像創(chuàng)造。教學(xué)過程第1課時(shí)變一變：師生圍坐一圈，教師引導(dǎo)：出示圓形硬紙板：“這是什么？”變個(gè)魔術(shù)：畫上五官，剪貼出光芒：“圓形變成了一個(gè)可愛的太陽娃娃?；蛘甙炎约旱淖髌贩诺脚_燈前展示，讓其作品有光亮的感覺，使作品更美，增加情趣。它比地球大很多很多，離地球非常非常遙遠(yuǎn)。小組根據(jù)故事分配角色，設(shè)計(jì)人物臺詞、動作，還可以調(diào)配服飾、頭飾等把自己打扮起來，上臺表演小話劇《太陽和月亮的故事》，組織學(xué)生出現(xiàn)一個(gè)個(gè)體現(xiàn)集體智慧的“情景展示”?；顒訙?zhǔn)備：課件PPT 活動重點(diǎn)：學(xué)會看圖念兒歌活動難度：根據(jù)圖片完整的用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話 活動過程：一、導(dǎo)入今天呀，王老師請來了兩個(gè)特殊的朋友。小朋友們念得可好聽了，那月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來念？教師：小朋友說的真棒，月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來念。體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”所形成的對比意境，學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌。月亮阿姨出來了，天黑了，小花小草都睡了）２ 利用圖片學(xué)習(xí)詩歌（１）這些小圖片中藏這一首好聽的詩歌，請小朋友們仔細(xì)聽詩歌里說到了誰，把他們從小圖片中找出來，按順序排排隊(duì)（教師用兩種不同的音色，語調(diào)師范朗誦：太陽出來了，小提醒來了，小狗醒來了白天真熱鬧。（３）幼兒一起念一念新編的詩歌，教師鋼琴伴奏。活動延伸： 角色表演：老師放音樂，幼兒扮演小動物，邊說兒歌，邊進(jìn)行角色表演。）（２）教師隨鋼琴伴奏朗誦詩歌，請幼兒跟著朗誦，并檢查小圖片是否排對，除去多余的小圖片?；顒訙?zhǔn)備：兩種不同風(fēng)格的音樂白天與黑夜的背景圖相關(guān)的小動物圖片 活動過程：１．為太陽公公、月亮阿姨找朋友（１）每個(gè)人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮啊一也想找好朋友。四、看圖創(chuàng)
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