【摘要】什么是周長八里小學(xué)蔣暉北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊課件我爬過一周的長度就是樹葉的周長(1)一周。(2)長度。周:長:周長:圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。周長:圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。(1)(2)(3)(4)
2024-12-12 23:06
【摘要】口算(第一模塊)5-8÷472÷8-34+24÷880-5×612÷4+415-6×2討論:至少需要幾條船?必須先算出什么,再算出什么?一共有多少人要坐船?29+25=54(人)至少需要幾條船?54÷
2024-12-11 15:42
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊淘氣去奶奶家,需要先乘4小時的火車,在新站換車,再乘2小時的汽車。3位同學(xué)通過畫圖表示題目的意思,你能看懂嗎?與同伴說一說。淘氣上午9時乘火車出發(fā),2小時后火車約行駛到什么位置?在圖中標(biāo)出來。大約在淘氣家到新站一半的位置。一半的位置又在哪兒?可以數(shù)一數(shù)
2024-12-11 12:22
【摘要】并說說是怎樣計算的?9647?9647?49?做筆算減法時,先從個位減起,個位6減7不夠減,從十位“借一當(dāng)十”,16減7等于9,在個位寫9;十位8減4等于4,最后結(jié)果是49。94借一當(dāng)十9647?94你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息?白菜地共有白菜850棵
【摘要】看日歷①今天是星期幾?本月第一天是星期幾?②這個月有幾天?幾個星期日?③第二個星期三是幾日?④本月最后一天是星期幾?看一看說一說找一找從今年的日歷中找一找:(1)教師節(jié)是月日,星期。(2)中國共產(chǎn)
2024-12-12 16:59
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:面積單位 知識目標(biāo):認(rèn)識面積單位“厘米2、分米2、米2”,知道1厘米2、1分米2、1米2的大小及結(jié)合具體的操作活動,體會統(tǒng)一單位的必要性。 技能目標(biāo):能根據(jù)物體表面的大小選擇合適的面積單...
2024-11-12 21:34
【摘要】第五冊第六單元《除數(shù)》單元測驗卷姓名得分本單元你上課努力程度(自評):很努力、一般、不認(rèn)真本單元老師評你的學(xué)習(xí)態(tài)度:表現(xiàn)出色、很努力、有進(jìn)步、退步一、直接寫出得數(shù)。20%69÷3=75÷5=460÷2
2024-11-11 06:57
【摘要】長方形周長=(長+寬)×2正方形周長=邊長×47×4=28(米)答:這個正方形的周長是28米。30+40+50=70+50=120(厘米)答:這個三角形的周長是120厘米。(20+12)×2=32×2=6
2024-12-11 12:59
【摘要】《乘法》單元測試一、填空(20分)1.在一個沒有括號的算式里,如果只有加減法,或者只有乘除法,要按照________計算.2.在一個有括號的算式里,應(yīng)該先算________,如果括號里有加法有乘法,應(yīng)該先算________.如果括號里有乘法有除法,應(yīng)該________計算.3.根據(jù)下面的應(yīng)用題,寫出各算式的意義.百貨商
2024-11-12 01:13
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第一單元、“乘除法”學(xué)習(xí)計劃單元學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、百以內(nèi)一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法。2、理解千以內(nèi)一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的算理。3、結(jié)合例題的具體情境,感受乘除法與實際生活的密切聯(lián)系,通過教具的演示和學(xué)具的操作,探索百以內(nèi)一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的計算方法。單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合具
2024-12-13 18:02
【摘要】第三單元測試卷一、填空題。(每空1分,共28分)1、計算125+206+304時,可以這樣口算:100+200+300=(),25+6+4=(),()+()=()。2、計算301-124-89時,先計算301-124=(),再計算()-()=();計算428-(217+96)時,先計算()○()=()
2025-04-04 02:45
【摘要】第一單元混合運算單元教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷抽象出混合算式的過程,理解混合運算(兩步計算)的意義和運算順序,體會混合運算與生活的密切聯(lián)系。,分析、表示數(shù)量關(guān)系,會用分步列式或者綜合列式解決實際問題,感受解決問題策略的多樣性,能有條理地敘述自己的思考過程,逐步積累、提高解決問題的經(jīng)驗和能力。“先乘除后加減”的合理性以及小括號在混合運算中的作用,掌握混合運算的運算順序,能進(jìn)行簡單的整數(shù)混合運
2025-08-05 03:55