平行四邊形的識別二(完整版)
【正文】 E、 F 分別是 AB、 CD 的 中點 .下圖中有 幾個平行四邊形 ? 請說明理由 . 六、課堂小結(jié) ,你有何收獲 ?最想說的一句話是什么？ 2. 反思一下你所獲成功的經(jīng)驗 ,課后寫好數(shù)學日記 ,與同學交流 ! 七、布置作業(yè) 作業(yè)本（ B） P11 八、教學反思 通過讓學生動手操作，然后讓學生自己探究發(fā)現(xiàn)平行四邊形的對角線互相平分這一性質(zhì)，從而使學生感覺知識的得出是那么的自然，這樣的學習方式，學生容易接受。 因為 ∠ A＝∠ C，∠ B＝∠ D 所以 ∠ A＋∠ B＝ 180176。 167。 從而 A
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