政治生活：52人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度2(完整版)
【正文】 國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性（從中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系角度理解民主集中制原則） 四、綜合以上活動(dòng)，結(jié)合板書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)下列內(nèi)容 ①民主集中制原則的含義 民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度 ②人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容 A、國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民； B、人民在普選的基礎(chǔ)上選舉代表，組成各師生共同探究、歸納，進(jìn)行階段性小結(jié)。 學(xué)習(xí)。 新穎的材料，引起學(xué)生的關(guān)注與思考，激發(fā)其求知欲。于是公眾呼吁“提高個(gè)稅起征標(biāo)準(zhǔn)”的呼聲 越來(lái)越強(qiáng)烈。 、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) （ 1）認(rèn)同我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。 （ 2）初步樹(shù)立 公民要為完善和鞏固人民代表大會(huì)制度作努力的觀念。 去年， 財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)總局在充分調(diào)查、充分認(rèn)證的基礎(chǔ)上，提出了適當(dāng)調(diào)整個(gè)人所得稅扣除標(biāo)準(zhǔn)的初步方案 ，要提請(qǐng)十屆全國(guó)人大常委會(huì)審議，修改個(gè)人所得稅法中相關(guān)的條款。 教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生 —— 到底應(yīng)該如何處理？故意設(shè)問(wèn)，引入探究。 在 角色扮演活動(dòng)中教師適時(shí)設(shè)問(wèn)并引導(dǎo)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，并能增進(jìn)師生間的交流，融洽師生關(guān)系。 在教師引導(dǎo)下，進(jìn)行本課知識(shí)點(diǎn)的小結(jié)并落實(shí)課本 通過(guò)學(xué)生的階段性歸納和最后的全面歸納，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 本框的教學(xué)總體的意圖是通過(guò)學(xué)生關(guān)注的兩會(huì)話(huà)題導(dǎo)入課堂，并整體感知人民代表大會(huì)制度。 本課在內(nèi)容的處理上還力求做到分析與綜合相結(jié)合，歸納與演繹相統(tǒng)一。試圖培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，便于學(xué)生的理解與接受。原因如下：一、關(guān)于個(gè)人所得稅部分知識(shí)經(jīng)濟(jì)生活部分已經(jīng)涉及，學(xué)生并不陌生，
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