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正文內(nèi)容

八年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)(完整版)

2024-10-10 23:46上一頁面

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【正文】 值觀和世界觀。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。從而使教學(xué)效果不理想。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會有收獲!第三篇:八年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)八年級上冊政治教學(xué)工作總結(jié)尤集中學(xué)翁敬杰這學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(1)(5)(6)三個(gè)班的思想品德課教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的,在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)做如下總結(jié):一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話,從而讓學(xué)生感覺你和他是平等的,那么他就會很好的接受你的觀點(diǎn),從而改變自己的觀點(diǎn),改變自己的行為。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心。改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些。同時(shí),積極采用電子白板教學(xué),使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,并做到課堂形式的多樣化。總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我還存在著一些不足之處,沒有達(dá)到理想的目標(biāo),還需要下學(xué)期再接再厲。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。立足
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