20xx年幼兒園圣誕節(jié)策劃書10篇與20xx年幼兒園培訓(xùn)工作總結(jié)范文匯編(完整版)
【正文】 條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。幼兒做動作、家長來猜。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習(xí)。句子I want…的練習(xí)。讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?提出制作時的要求，(1)先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。第二篇活動目標(biāo)：，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。(放禮花)圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂?；顒舆^程：明確目的要求： 做做 講講找找 掛掛一、介紹材料，明確要求快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢?(做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)(掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)老師準備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。三、講講找找剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xxx你快來講給大家聽呀。這里還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的?找找看要1個2個，1個2個的。好嗎?第六篇活動名稱：圣誕狂歡共享快樂活動時間：12月25日上午8:3011:00活動目的：，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人活動準備：：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭 壹支 ，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知?！垛弮喉懚．?dāng)》(七)歌表演：《新年好》(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。(1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。五、備選游戲：搶椅子水果蹲眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比?；顒铀模赫垺笆フQ老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!2018年幼兒園培訓(xùn)工作總結(jié)范文一、培訓(xùn)的重點內(nèi)容及措施： （一）、加強教師師德師風(fēng)建設(shè) 我園圍繞局下達的年度重點工作，著力加強對教師的師德師風(fēng)建設(shè)。 （2）加強自我學(xué)習(xí) 本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進行了研討。 注重實踐，完善教育行為。然后，就這些教師迫切需要解決的問題，我組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如：活動設(shè)計時目標(biāo)撰寫的要點、“教師的有效回應(yīng)”的專題研討等等，一一化解教師們的困惑。5月份組織成熟型教師展示研討活動（小班魏玉蓉的音樂活動、中班張洪梅的美術(shù)活動），讓新教師在觀摩中領(lǐng)略了成熟型教師的教育機智，更明白了只有加強實踐的積累，才能不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。 （三）、加強指導(dǎo)，營造科研氛圍。 積極開展園級課題的研究。特別是結(jié)合校本培訓(xùn)要求教師加強對博客的發(fā)帖率。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。 師資隊伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。6月份組織教師參與電腦培訓(xùn)，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。 進一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案。做到人人參與課題研究，積極參與縣級課題的申報，爭取有論文在市、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標(biāo)，不斷推進科研工作。根據(jù)每一位教師各自的三年計劃，開展活動展示、經(jīng)驗交流等成果的展示與研討活動，進一步推動教師的成長，找到自己的適合點。認真開展05年教齡教師的展示研討活動。開展了“每周互動日”活動。我們開展了“好書推薦活動”、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學(xué)會自學(xué)，并及時寫下自己的感悟，并在教研組等集體活動中與同伴分享。開展了園級、片級的教職工運動會、進行了專題報告的聆聽等。 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維?；顒尤鹤赃x區(qū)域活動區(qū)域一：美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工――做馴鹿拉的圣誕老人。 活動過程活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。第九篇活動目標(biāo)讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?提出制作時的要求，(1)先設(shè)計好在進行制作，
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