【正文】 歡的句段：自己的心得：(3)“五會”讀書促進(jìn)機(jī)制：每學(xué)期舉辦一次讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、美文鑒賞會、專題評論會。每天中午和晚上時間，讓教師和學(xué)生一道讀書，寫讀書筆記。為使“書香校園”建設(shè)扎扎實(shí)實(shí)、步步深入，我們進(jìn)行了整體規(guī)劃：一是遵循循序漸進(jìn)的原則，依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特點(diǎn)，分年級制訂課外閱讀的目標(biāo)序列。小學(xué)“書香校園”活動總結(jié)1正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。古語亦有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。為了搞好書香校園活動我們認(rèn)為，在充分利用現(xiàn)代信息資源的今天，必須加大文本文化傳承的力度，有目的、有步驟地進(jìn)行“書香校園”的建設(shè)，讓孩子們浸潤在書香中，讓好書伴他們成長是最好的教育方法，也是最佳的班級管理策略。三是充分利用與現(xiàn)行教材配套的課外閱讀資源(如《新語文讀本》、《語文課外讀本》等)構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系。在論壇上暢談“讀書伴我成長”的經(jīng)歷、體會、收獲，交流多讀書、讀好書，讀整本書的感悟。對此，我們注重了學(xué)生閱讀心理障礙的調(diào)治和疏導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自主、自制、自動的心理品質(zhì)，并倡導(dǎo)學(xué)生做到“三多三少”(多聽少兒廣播少看電視動畫，多讀有字之書少看卡通漫畫，多讀百科全書少看武俠小說)，并力求達(dá)到“三不”：不動字典不讀書，不動筆墨不讀書，不動腦筋不讀書。因?yàn)榱己玫淖x書習(xí)慣不僅是學(xué)生理解與掌握語言文字所必須具有的心理素質(zhì)，而且將使學(xué)生受益終身。五是將課外閱讀與紅領(lǐng)巾讀書讀報活動及少先隊“雛鷹爭章(閱讀章)”競賽相結(jié)合，營造讀書氛圍，保證讀書活動深入持久地開展下去。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。組長：柴**副組長：盧*組員：學(xué)校中層培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。學(xué)校成立了青年教師成長學(xué)校，制訂了讀書計劃，每月讀一本書，結(jié)合教師成長、課程改革等內(nèi)容，組織青年教師開展怎樣開展教育科研如何看待教學(xué)質(zhì)量有效教學(xué)等沙龍活動，通過研討，交流看法，溝通思想。讓學(xué)校的每一面墻壁都能說話，讓每一處景觀都能散發(fā)文化氣息，這是我們的一貫追求。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，兩年來，學(xué)校共籌措資金20多萬元，采購《陶行知教育》叢書、名師書庫等教師閱讀書籍和中外經(jīng)典名著等少兒讀物3萬余冊，大大充實(shí)學(xué)校圖書，儲備足夠的精神食糧，以保證師生的閱讀書源。只有場所，沒有時間，讀書只能成為一句空話。結(jié)合特色閱讀，每位學(xué)生建立采蜜本，版圖自己設(shè)計，張揚(yáng)個性，內(nèi)容自由選擇，體現(xiàn)班級主題，教師每周進(jìn)行指導(dǎo)和批閱。古人有書中自有黃金屋之說。我校在課外閱讀方面進(jìn)行了一些嘗試，取得了良好的效果。一、二年級繪本閱讀指導(dǎo)，三、四年級短文閱讀指導(dǎo)，五、六年級全本閱讀指導(dǎo)。學(xué)校教導(dǎo)處和大隊部深入開展各種讀書活動。全校學(xué)生參與讀書筆記的撰寫，一周一篇，一二年級圖文并茂，提倡寫美術(shù)日記，三至六年級提倡寫讀后感。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。學(xué)校各年級還利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會。圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，我們主要從以下幾方面入手，開展了一系列讀書活動。今天你閱讀了嗎?書籍是人類進(jìn)步的階梯等。抓好每周一第七節(jié)課的經(jīng)典誦讀課，專時專用，只能誦讀經(jīng)典古詩文和經(jīng)典美文，并輔以行政手段，對于上甲課做乙事，發(fā)現(xiàn)一次扣款50元。第六、七周 低年級班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行“讀寫繪”活動，統(tǒng)一紙張，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)自定內(nèi)容。1“4月23日——我們的讀書日”集體讀書簽名活動開展，全校通報表揚(yáng)獲得第一期“書香班級”光榮稱號的班級，做好光榮榜，樹立榜樣，為書香校園的進(jìn)一步建設(shè)做好輿論鋪墊。1在理事會、校委會大力支持下，小學(xué)部進(jìn)一步完善了書香建設(shè)的設(shè)施設(shè)備，在低年級組各教室和每一層走廊都安裝了書柜，在墻壁上張貼了國學(xué)經(jīng)典詩詞、四大國粹簡介以及世界著名文學(xué)作品簡介，讓每一面墻都說話，彰顯了校園文化建設(shè)。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動。舉行一次讀書體會展示交流。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。制定“二個一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。(1)說普通話 寫規(guī)范字利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄??(4)金色童年孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。其次是知識面的擴(kuò)大。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。二、落實(shí)讀書措施，確保讀書實(shí)效我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社、新聞記者站，利用廣播電視、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目，推出讀書活動典型，宣傳優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。行政人員、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等?！白屪x書成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。可以拉動地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會意義。加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂，校園小書迷的隊伍便日益壯大。我們的做法主要有：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，整體規(guī)劃，讓師生感受到書香的“氣息”創(chuàng)建“書香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，是我校的重點(diǎn)工作之一。班級設(shè)有讀書角、讀書廊；教室墻壁上隨處可見催人奮進(jìn)的名人名言、讀書格言；教室“學(xué)習(xí)園地”常有圖文并茂的詩歌、習(xí)作、學(xué)生作品；各班的黑板報上，開辟了“書香伴我成長”欄目，有“新書介紹”、“讀書方法”、“優(yōu)秀讀后感”等。如今，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目、涉獵廣泛，擴(kuò)大了師生閱讀面和閱讀量?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確學(xué)校班子成員專門就活動的開展進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，并制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。每個班級增設(shè)了一個可擺放200多本圖書的“好書交換站”。樓道東西兩側(cè)懸掛弟子規(guī)、學(xué)習(xí)金字塔。如今，各班的圖書角藏書內(nèi)容廣泛，擴(kuò)大了學(xué)生閱讀面和閱讀量?！白x書改變了我”征文活動。本學(xué)期開始學(xué)校要求家長與孩子共同閱讀，為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添臵一定數(shù)量的好書。11月22日，教學(xué)處、政教處對各班“書香校園”黑板報進(jìn)行了評比，評出一、二等獎各兩名。學(xué)生參與率達(dá)100％以上，并取得良好成績，學(xué)校出現(xiàn)一批有一定影響力的“閱讀標(biāo)兵”、“閱讀之星”、和“書香少年”，為廣大學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。舉行一次讀書征文比賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。通過感受先進(jìn)思想文化的熏陶，從而提升了學(xué)生思想道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。柳泉中學(xué)“書香校園”創(chuàng)建活動總結(jié)柳 泉 學(xué)中。學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生們的日常行為習(xí)慣也更加規(guī)范。各班開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。建立一本自己的“讀書成長冊”。在讀書節(jié)中，開展了一系列的活動：“觀閱兵儀式，書愛國熱情”活動；“了解祖國，親近祖國”讀書活動（推薦閱讀《新中國第一》）； “走近經(jīng)典，誦讀古詩”活動；“祖國在我心中”手抄報評比；“祖國在我心中”講故事比賽；“歌唱祖國，熱愛祖國”歌詠比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己與祖國相聯(lián)系，從小樹立遠(yuǎn)大的讀書目標(biāo)?！皶阈@”創(chuàng)建活動階段性成果展。校長教師讀書活動。進(jìn)一步在學(xué)生中樹立人人想讀書、愛讀書、會讀書、終身讀書的觀念，全面提高師生的思想道德水平和文化素質(zhì)。納入計劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。后門上設(shè)有各種小冊子，例如，周小組評價記錄、月小組評價記錄、衛(wèi)生檢查記錄、學(xué)習(xí)小組漂流日記、學(xué)生編輯的手抄報等。學(xué)校甬道、側(cè)面墻壁和教學(xué)樓大廳進(jìn)門處上書寫課改宣傳語，設(shè)立展示牌。多次召開分析會、總結(jié)會、經(jīng)驗(yàn)交流會。三、活動效果，形成了“讀書關(guān)榮，讀書進(jìn)步，讀書快樂”的良好意識。圖書體現(xiàn)開放流通功能為進(jìn)一步擴(kuò)大師生閱讀覆蓋面，實(shí)現(xiàn)好書共享，我們做了兩項工作：一是圖書到班。主題和口號懸掛在校園教學(xué)樓前顯著的位置，同時開展了“創(chuàng)書香校園”宣誓活動，師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率達(dá)到100％?！岸嘧x心中有主，多寫妙筆生花”。在校園里增設(shè)“閱讀板”，讓課余讀報成為習(xí)慣。（一）營造書香的環(huán)境踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上，粘貼著“師生共讀書，書香滿校園”標(biāo)語，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。班級圖書角。各班充分利用好黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。早讀課。為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長任組長，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動。閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。一、搭建讀書平臺，抓好讀書陣地建設(shè)。再次是表達(dá)能力的提高。三、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了。高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。晚上課內(nèi)朗讀半小時。為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀。經(jīng)過一期來的書香校園建設(shè)工作，我部的書香校園建設(shè)已初見端倪，并初具規(guī)模，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!也希