【正文】 是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師生的生命安全。接校長、書記指示，我校開展了以“全民參與，防治火災”為主要內容的火災防控安全專項整治活動。六是每班進行一次以消防為主題的班隊會。本次”消防安全月”分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了”消防安全人人重視，消防常識人人知道”和”排除消防隱患，確保校園平安”的目的。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍后護衛(wèi)。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發(fā)現的消防安全隱患及時采取措施進行整改上報。要求各班充分利用班會、隊會，開展主題班會，充分利用現代信息技術手段，播放視頻、展示圖片，同時利用學校的宣傳展板，制作圖文并茂的宣傳內容，讓學生聽、看、思，調動學生的感官，提高學生的興趣，促進消防安全技能的提高。三、全面排查整治校園火災隱患。舉行了一次消防安全知識講座，xx校長為學生做了“消防安全知識講座”，為大家詳細講解了報警時應注意的事項，家庭常見火災的預防和撲救等消防安全知識，隨后，xxx為大家講解并示范了滅火器使用方法，還指導學生進行了滅火實戰(zhàn)演練。現總結如下：一、消防安全工作領導小組。總之，學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分，做好這項工作是維護穩(wěn)定大局的需要，是學校生存、發(fā)展的需要。要求學生不攜帶打火機、易燃易爆物品、不燎荒、不燃放煙花爆竹。學校把消防安全工作具體任務落實到班級、年級負責人，各層次負責人。學校還下發(fā)了假期家庭消防安全自查表。結合我校實際我校開展了以“把平安帶回家”為主題的消防宣傳周活動。我校在消防安全宣傳教育活動中，廣泛開展“把平安帶回家”主題宣傳教育活動，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高了自我防護的意識和能力。開展消防安全征文活動，學校要求四五六年級學生人人寫一篇消防安全征文，在班級評比，然后每班選取3篇優(yōu)秀征文交學校，參加學校評比，通報評比，共選出xx余篇優(yōu)秀作文。11月6日，是該校每周一次的升旗儀式，在國旗下的講話中，該校政教處負責人從認識消防安全的意義、掌握消防安全的知識等方面，對全校學生進行集中教育。消防安全宣傳教育活動總結3為了認真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全，我校根據上級有關文件精神要求，扎實開展消防安全月系列活動。各年級分別圍繞”全員消防生命至上”的消防主題，辦了一期黑板報。、安全出口、疏散指示標志、電氣線路方面的檢查，并對發(fā)現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。四是請公安局消防科領導作一次專題講座。通過參加此項活動，讓中小學生真正認識到了“走進消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為中小學生提供了一個良好的消防安全環(huán)境。三、加重宣傳氛圍營造安全氣氛，向全校師生普及消防安全知識；“消防安全標語”，營造氣氛。在星期一（11月7日上午）升旗儀式上對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。（二）11月9日清晨，利用升旗儀式國旗下講話的時間，我校x校長從普及防火知識的角度出發(fā)，通過一個個真實生動的火災案例，從防火、滅火、逃生、自救四個方面深入淺出地介紹了火災的形成過程、火場中易出現的延誤逃生時機的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類和操作使用方法等一系列防火安全知識。班主任利用班會時間，為學生上了一堂“消防知識”教育課。安全教育要突出冬季消防安全常識，重點提醒小學生和幼兒不玩火，并向每位學生家長發(fā)放學生安全教育告家長書，布置家庭消防作業(yè)，進行消防安全提示；組織、發(fā)動師生關閉看消防隊站或消防科普教育視頻，督促學生和家長共同完成“寫一篇消防演講稿、創(chuàng)作一張消防畫（書法）、編制一條消防標語（童謠）、制定一份疏散逃生預案、開展一次消防安全自查、消除一處火災隱患”或其他特色內容的家庭消防作業(yè)。三、少先隊大隊部發(fā)動學生對自己身邊火災隱患提出建議，防患于未然。在課上講述了：在家如何預防火災；在校如何預防火災；在公共場所如何預防火災；遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生。展“大手拉小手”活動。布置標語，討論各學生家里的火災隱患，同時也給別的學生提個醒，回家查看相關的地方，即時排除火災隱患?，F總結如下：一、成了消防安全工作領導小組為把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，我校建立和健全了各項安全制度，使工作有章可循，以章辦事。觀看消防安全宣傳片，學校利用一體機下載播放了消防安全影片《火海逃生》，組織師生觀看，受到學生的歡迎。舉辦消防安全圖畫展，學校在宣傳欄中張貼了消防安全圖畫，并在教學樓制作了消防安全掛圖，組織學生觀看，提高了師生安全自救能力。組長：xxx 副組長：xxx 組員：xxx xxx xxx 組長的統(tǒng)一指揮，協(xié)調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。開展了一次消防安全為主線的主題班會和黑板報?？！斑h離火災”消防安全主題征文比賽。嚴查身邊的火災隱患。四、少先隊大隊部安排各班出了一期消防安全知識?？⒔M織了檢查評比，利用現有的消防知識掛圖對學生進行宣傳教育。通過多種形式的“大手拉小手”活動，組織教師、學生和家長學習消防知識、體驗疏散逃生演練、開展趣味家庭消防技能競賽。通過上述知識的講解，全校師生感觸很深，深受教育。（三）我校于11月1