【正文】 的將這些經(jīng)驗(yàn)不加提煉的直接傳授給新的銷售人員，并不能迅速提升銷售人員的戰(zhàn)斗力。因此師傅帶徒弟的只能是局部的某個(gè)階段或者是某個(gè)項(xiàng)目，而不是全部，企業(yè)絕不能當(dāng)甩手先生，將徒弟完全的推給師傅。一個(gè)教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、專家型這樣四個(gè)階段。這樣交互作用的結(jié)果，必然帶來學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，因此，這項(xiàng)工作功在當(dāng)代，利在千秋。把自己簡(jiǎn)單的工作做好，把自己重復(fù)的工作做到極致。導(dǎo)師發(fā)言稿6我知道你們可能還不太習(xí)慣我這樣子，我自己也不太習(xí)慣，我們慢慢慢慢適應(yīng)一下，導(dǎo)演說《我是演說家》一開始，你說說表達(dá)的力量吧！我想先跟你們說一個(gè)我的秘密，我是主持人，主持人要說話，但其實(shí)我是一個(gè)特別內(nèi)向的人，我不太愿意說話，可是你不要弄錯(cuò)了，我不愿意說話，我不愿意表達(dá)，并不是因?yàn)槲矣X得說話太簡(jiǎn)單了，語言根本就沒有分量。要表達(dá)你的憤怒和討厭，要鞭撻那些丑惡的，讓善良的人不感到寒意，要表達(dá)我們所知道的，讓更多的人都知道，要表達(dá)我們所質(zhì)疑的，讓我們彼此更加坦誠，表達(dá)更需要智慧，你要運(yùn)用語言的力量，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用四兩撥斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會(huì)，表達(dá)只屬于那些真誠的，有勇氣的，敢作敢當(dāng)?shù)娜?。曾?jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入工程部時(shí)，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。經(jīng)過制訂遴選條件，優(yōu)選部分學(xué)生，確定教師為導(dǎo)師，對(duì)他們的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)素質(zhì)以及如何做人進(jìn)行定向指導(dǎo)，并幫助他們解決一些思想或生活中的實(shí)際問題，以加強(qiáng)他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)教育，使他們成為信念堅(jiān)定，道德完善，知識(shí)鞏固，智能優(yōu)良，素質(zhì)全面的社會(huì)主義“四有”新人。同學(xué)們，學(xué)校總支今天讓你們反思父愛、母愛（上學(xué)期活動(dòng)），十年、二十年后，當(dāng)你們?nèi)〉幂x煌業(yè)績(jī)，相信你們同樣不會(huì)忘記曾經(jīng)為你們嘔心瀝血、諄諄教導(dǎo)的恩師！當(dāng)前，我校正處在加快發(fā)展、創(chuàng)農(nóng)村一流名校的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們團(tuán)結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻(xiàn)，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實(shí)踐創(chuàng)新，通過社會(huì)實(shí)踐共同受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；讓我們激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式的侵蝕，努力成長(zhǎng)為健康向上、對(duì)社會(huì)有用的人。為了我們的培訓(xùn)，他做到了精心周到、科學(xué)安排、高度負(fù)責(zé)，甘心為十位學(xué)員的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋。感動(dòng)于我們的每一個(gè)學(xué)員。公司此次開展的“導(dǎo)師帶徒”崗位培訓(xùn)計(jì)劃，為工程專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和成才提供平臺(tái)，讓工作經(jīng)驗(yàn)豐富和技術(shù)水平高的專業(yè)技術(shù)人員、骨干發(fā)揮他們的傳、幫、帶作用，通過崗位培訓(xùn)、傳授技藝、理論與實(shí)踐相結(jié)合等方法，提高我們新員工的業(yè)務(wù)水平，練就我們的實(shí)際管理能力，促進(jìn)我們?cè)缛粘刹??！八暮榧?，艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神是一冶人代代相傳的優(yōu)秀品格，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，渴望進(jìn)步、渴望成長(zhǎng)的我們更需要自己不懈的努力。其實(shí)，對(duì)待知識(shí)，只要它沒有危害，我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，因?yàn)椋谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的資本。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人可以發(fā)明時(shí)鐘、發(fā)現(xiàn)定律，而需要大家具有“團(tuán)隊(duì)精神”。導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題往往是因社會(huì)需要而立項(xiàng)的，你們參與到導(dǎo)師的研究中，就是在滿足社會(huì)的需要。兩年前、三年前，你們懷揣希望和夢(mèng)想來到省委黨校，在老師們的傾情指導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)愛下，大家以各自不同的方式完成了學(xué)業(yè)，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，還有的收獲了愛情。大家走入社會(huì)，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)理想很飽滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，社會(huì)很浮躁，在抉擇生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪個(gè)更重要時(shí)，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，在面臨低谷和挫折時(shí)，請(qǐng)一定要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。有高雅情調(diào)的人會(huì)更注重生活，注重生活的人會(huì)更注重生活的品味，注重生活品味的人會(huì)更注重提升自己的內(nèi)涵，注重自己內(nèi)涵的人會(huì)每天保持健康向上的心態(tài)，會(huì)讓自己的生活更加充實(shí)、更加充滿活力。于己于他，都是最具道德感的選擇。老師期待你們事業(yè)有成，一生精彩！老師祝福你們?nèi)f事順意，一生平安！謝謝大家。導(dǎo)師的工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會(huì)員工怎么做，而是激勵(lì)員工使他們成長(zhǎng)為熱愛工作，挑戰(zhàn)自我，有責(zé)任感，使命感的人。跨入慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)伊始，我為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。導(dǎo)師制給給位老教師提供一個(gè)傳幫帶的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，老教師能夠把自己對(duì)教育教學(xué)的理解、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、新課程改革的思考毫無保留的傳授給同行，在傳承中助推石室中學(xué)的新課程改革，促進(jìn)我們學(xué)校教育質(zhì)量的提升和教師隊(duì)伍的建設(shè)。在教學(xué)中緊緊抓住學(xué)科特色，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)。有利于豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的教學(xué)行為，在素質(zhì)教育中帶領(lǐng)學(xué)生沖擊高考，在應(yīng)試引導(dǎo)中關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。三、常懷感恩：你們即將步入社會(huì)，大家要記?。汗抡齐y鳴。在生活中，遇到困難的時(shí)候一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。最后：愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。其次，周期長(zhǎng)。因此，企業(yè)必須在個(gè)性化與標(biāo)準(zhǔn)化之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，事實(shí)上，任何企業(yè)的銷售人員多數(shù)都有一些共同的特點(diǎn)，而這些共同的特點(diǎn)多半是銷售人員最基礎(chǔ)的技能部分，只要對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行有效的歸納總結(jié)，并應(yīng)用于新銷售人員的身上，企業(yè)就可以實(shí)現(xiàn)部分標(biāo)準(zhǔn)化的制造過程。特別是在性格特點(diǎn)方面，師傅更愿意選擇自己喜歡的人，如果自己感覺不好，很有可能就喪失了培養(yǎng)徒弟的興趣，這種好惡嚴(yán)重影響了銷售隊(duì)伍建設(shè)，甚至?xí)虼隋e(cuò)失非常優(yōu)秀的銷售人員。今天，我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，在教學(xué)方面卓有成就的教師。為此，我們采取的方法是：①要求師徒之間必須相互聽課，聽課后及時(shí)溝通交流；②對(duì)每次測(cè)試試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)性分析；③共同對(duì)教材重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)；共同研讀教材和新課標(biāo)，特別是開展將知識(shí)點(diǎn)如何化解為一個(gè)個(gè)亟需解決的小問題供學(xué)生討論使用（切斷式問題解決法！）；④在每次學(xué)生測(cè)驗(yàn)之后，討論學(xué)生在知識(shí)及學(xué)習(xí)興趣上存在的問題。堅(jiān)持在科研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。去年九月份，我來到實(shí)小任教科學(xué)。每次外出聽課的時(shí)候，我都會(huì)挨著黃主任和煉煉姐坐，師傅們也會(huì)時(shí)時(shí)提醒我，哪里做得好，多學(xué)習(xí)，或者哪里做得不好，在自己的教學(xué)過程中，盡量避免。還有教具，從紙筒、金屬管到后面能夠改變形狀的塑料水管，一個(gè)個(gè)反復(fù)嘗試，斟酌。想法是美好的，但這個(gè)過程確是酸甜苦辣，五味雜陳。后來，我參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”的錄課，也是上的這一堂。人們常常說“師恩難忘”確實(shí)如此，作為徒弟，我由衷的感謝師傅和科學(xué)組同事們給予我的指導(dǎo)幫助，對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，將師徒結(jié)對(duì)這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)，也感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。作為青年干警，我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己缺乏經(jīng)驗(yàn)。我謹(jǐn)代表全體導(dǎo)師和授課老師，向光榮畢業(yè)的各位同學(xué)表示最衷心的喜悅和最熱烈的祝賀！今天的畢業(yè)典禮既是你們學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，也是創(chuàng)造未來輝煌的開端。有人也許會(huì)認(rèn)為，在當(dāng)前物欲橫流、浮躁功利的社會(huì)里來奢談什么理想和信念，未免有點(diǎn)可笑和另類。今天的成功是由昨日的積累而來，而明天的成就又是用今天一點(diǎn)一滴的努力換來的。不僅要感激那些關(guān)心過你、幫助過你、支持過你、呵護(hù)過你的人，更要感激所有使你堅(jiān)定成就的人。我也是個(gè)曾經(jīng)在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發(fā)言，深感身上的責(zé)任和壓力。這對(duì)徒弟們來說都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，使其進(jìn)步?！敖虩o止境，學(xué)無止境”。愿師徒共同合作的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂的學(xué)習(xí)、工作、生活，為中心的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替，莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉，其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地，學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議書。《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。其次，學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。我就榮幸地代表師傅們表個(gè)態(tài)：簽訂“導(dǎo)師帶徒”合同以后，我們?cè)敢庠诠ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上相互提高。只有這樣，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。人生就像一場(chǎng)旅行，目的地固然重要，但更重要的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。正是籍由夢(mèng)想，引領(lǐng)著我一直走到今天，來到這里。因?yàn)?，不久的將來，我也和大家一樣，要暫時(shí)離開中信所。今天作為徒弟代表，我在這里做表態(tài)發(fā)言：一、尊重導(dǎo)師，端正態(tài)度作為青年干警，我們要以一種“歸零的心態(tài)”時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，端正態(tài)度，不僅要虛心向師傅們學(xué)習(xí)豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，也要真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。第一點(diǎn)我們要以什么樣的心態(tài)對(duì)待“師帶徒”活動(dòng)，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學(xué)生，如何把我們的高學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸?duì)的第一要?jiǎng)?wù)，我們渴望進(jìn)步、渴望成長(zhǎng)迫切需要一種途徑和方法，就在這時(shí)“師帶徒”活動(dòng)來到了，如同久旱的甘霖，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，所以我們要有足夠的重視度，珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以我們年輕人的活力積極投入進(jìn)去；其次我們還要在活動(dòng)中保持一定的靈活度，在活動(dòng)中我們每人只拜了一位師傅，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上，要全面靈活的撒網(wǎng)，重點(diǎn)撈魚，合理靈活的運(yùn)用我們身邊的每一點(diǎn)資源，孔老夫子也說過，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑接脮r(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難，最終如何實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)在做上，俗話說的好心動(dòng)不如行動(dòng)，語言是最蒼白的，行動(dòng)才能證明一切，說的好不如做的好，所以第二點(diǎn)我說行動(dòng)。但正當(dāng)課要開始錄制的時(shí)候，我?guī)サ囊粋€(gè)實(shí)驗(yàn)中要用的水桶壞了，水漏滿了一地。期間邵主任搖著頭朝我微微一笑，我心里就知道這肯定得下大功夫了。由于課堂應(yīng)對(duì)能力不足和其他方面的原因，黃主任最后給我的評(píng)價(jià)是合格。通過多次聽?zhēng)煾档恼n，同時(shí)也反思自己的課堂，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的問題，師傅的課堂教學(xué)目的清晰，每一個(gè)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，而且語言生動(dòng)、教態(tài)親切，課堂應(yīng)對(duì)從容不迫，她的課給人感覺，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中去探究，并且時(shí)時(shí)聯(lián)系生活、貼近生活，而這些都是我不足的地方。還有課堂常規(guī)，我剛教五年級(jí)的時(shí)候，我在講臺(tái)上講，他們?cè)谙旅嬲f，有些的站起來比我高出了一個(gè)頭，我一管紀(jì)律，他們還不服氣。如何將教學(xué)與科研是統(tǒng)一起來，我認(rèn)為青年教師應(yīng)做好“三堅(jiān)持”！堅(jiān)持書寫教學(xué)反思——記錄教學(xué)中的成敗得失，這是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題、促進(jìn)對(duì)教學(xué)的有效思考、完善教學(xué)方法、提高教學(xué)效益的重要方法，也是為科研課題積累的第一手素材。為青年教師制定遠(yuǎn)期目標(biāo)關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展作為一名受學(xué)生歡迎的老師：“親其師，信其道”，在言行舉止上做學(xué)生的表率，愛每一個(gè)學(xué)生，既做師長(zhǎng)又是朋友，在講臺(tái)上完美的展現(xiàn)了教師的風(fēng)采?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。導(dǎo)師發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。就象新兵的培養(yǎng)一樣，站姿、行軍、刺殺、射擊等基本動(dòng)作必須達(dá)到規(guī)范一致，在基礎(chǔ)動(dòng)作一致的基礎(chǔ)上，再結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練。我們?cè)?jīng)做過試驗(yàn)，將師傅帶徒弟的方式與模壓式銷售訓(xùn)練系統(tǒng)比較，發(fā)現(xiàn)后者的周期可以縮短30%50%。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、天天快樂，愿我們的項(xiàng)目越來越好!謝謝大家！導(dǎo)師發(fā)言稿4如果你現(xiàn)在問任何一個(gè)國內(nèi)成長(zhǎng)起來的企業(yè)：你的銷售人員是如何培養(yǎng)的？不管他如何描述他們的訓(xùn)練過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)師傅帶徒弟的方式是最普遍的一種，所謂的師傅帶徒弟，就是公司在招到新的銷售人員之后，經(jīng)過初步的培養(yǎng)派到工作崗位，同時(shí)指定一個(gè)日常工作的指導(dǎo)人，這個(gè)指導(dǎo)人負(fù)責(zé)新員工在試用期期間的訓(xùn)練、指導(dǎo)甚至考核，這個(gè)人就是所謂的“師傅”。項(xiàng)目給了我們這樣一次機(jī)會(huì)，我們一定好好把握，決不會(huì)做固步自封的師傅。長(zhǎng)空萬里，好風(fēng)正勁，同學(xué)們將揚(yáng)起風(fēng)帆，開啟人生的另一段航程，希望你們高奏凱歌，等著你們凱旋而歸，這里永遠(yuǎn)是你們的家。今天你們的目光更加堅(jiān)毅，是知識(shí)帶給你們力量，是北服嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)環(huán)境讓你們成長(zhǎng)。首先，特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建導(dǎo)師帶徒這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！來到xxx兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對(duì)于一個(gè)新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。以科研促成特色教學(xué)科研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的最佳途徑。為青年教師制定近期目標(biāo)應(yīng)著力要求青年教師著力解決以下幾個(gè)問題：如何盡早學(xué)會(huì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材；如何盡早學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)度的把握、對(duì)教學(xué)標(biāo)高的確立；如何盡早學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)性試卷的組織；如何盡早掌握學(xué)科問題的研究方法等等。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的`欠缺，對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。公司要發(fā)展必須提高后備人才的整體素質(zhì)，而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導(dǎo)師的培訓(xùn)工作如何開展。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有后備人才人員和導(dǎo)師，向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！今天，我是懷著一種忐忑的心情做為導(dǎo)師代表來發(fā)言，因?yàn)槲矣X得自己距離導(dǎo)師這個(gè)稱號(hào)還有一定的距離。一段旅行的結(jié)束，是下一段旅行的開始。一個(gè)有良知的人一定是有正義感的人。二、保持責(zé)任心，做一個(gè)會(huì)工作有激情的人責(zé)任是成功必備的素養(yǎng)。畢業(yè)了，對(duì)你們來說，原本一條筆直、簡(jiǎn)單的道路會(huì)忽然出現(xiàn)很多分岔，可能會(huì)讓你覺得忐忑、恐慌。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)