小學一年級美術(shù)上冊穿花衣的熱帶魚教學設計(完整版)
【正文】 教學難點：折出生動的紙魚，并添畫上美麗、合適的花紋。，師巡視輔導。,小美需要把本身從上方中間的兩張單紙?zhí)幚_變成一個雙三角形。、已折好魚樣品 ：海底世界，小魚游的音樂、錄音機。三、活動過程語言導入：今天,老師想當一回導游,帶同學們?nèi)ヒ粋€神奇美麗的地方。它重復地試了幾次,最后聰明的小美終于折出了雙三角形,小美又想給角取名兒了,他給上面的兩個角取的名兒是小4和小5。：（將學生作品貼在黑板上，形成海底的情境）你認為誰是最漂亮的魚先生、魚小姐？為什么？學生上臺將泡泡貼在最美的魚旁邊 拓展：學生們的手真巧，制作的衣服真漂亮。教學準備：教具：熱帶魚的vcd、各種色紙。教師出示范品，引導學生欣賞。[教案]轉(zhuǎn)帖網(wǎng)友的教案第十五課穿花衣的熱帶魚教學目標：、掌握拉折的方法，折出熱帶魚。、放音樂，用繩子吊著一條漂亮的熱帶魚進入教室。學生折出紙魚。[教案]浙江海寧實驗小學周志霞老師的教案穿花衣的熱帶魚教材版本：義務教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》（湘版）教材一年級上冊第15課年級：小學一年級課時：40分鐘執(zhí)教者：周志霞教學目標、通過看，畫，想，做等方法對熱帶魚進行裝飾，初步理解裝飾的概念。出題：穿花衣的熱帶魚解釋“熱帶魚”并引導學生思考：為什么說是穿花衣的熱帶魚和熱帶魚有什么特點？帶著問題看錄像。六、課堂總結(jié) 課第三篇：(美術(shù))《穿花衣的熱帶魚》教案《穿花衣的熱帶魚》教案（湘版小學美術(shù)一年級上冊）開縣岳溪鎮(zhèn)中心小學何海霞教材分析：《穿花衣的熱帶魚》這一課通過讓學生欣賞，做一做游戲調(diào)動學生對于海洋、魚類的儲存知識，由淺入深地引導學生學習折熱帶魚、并用添畫和撕貼的方法裝飾，制作形態(tài)各異，色彩班斕的熱帶魚，鼓勵學生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚兒造型，從而促進學生個性的形成和發(fā)展。“變魔術(shù)”變出海底世界。請折好的同學當小老師，來教教不會折的同學。讓學生在游戲中評價，既讓學生看到了自己的不足又增加了學習美術(shù)的樂趣）（五）拓展延伸師：你們想讓小魚一直這么快樂的生活下去嗎？ 那我們可以為小魚兒做些什么呢？﹙目的：自然而然的將學生的思維引向環(huán)境保護這一話題，將學生的感情進行升華。教學過程：一、導入：同學們！有種溫柔可愛的海洋小動物想和大家交朋友，想知道它是誰嗎？大家猜猜看!身子像三角，成群結(jié)隊游，穿著花花襖，海中樂淘淘。教師巡視，教師可以選出第一個折好的同學，再演示一次折的方法……四、裝飾方法：折出來的同學請舉起你的熱帶魚，同學們真聰明，這么快就都折出來了。出示范作……還可以用彩泥貼，把橡皮泥搓成長條或揉成團壓扁。那樣的話我們的舞臺就更漂亮了。課標是依據(jù)，課程資源廣，輕松上美術(shù)，快樂住課堂。第五篇：7美術(shù)：瓶子穿花衣（定稿）天津濱海新區(qū)塘沽第一幼兒園美術(shù)教案：瓶子穿花衣【活動目標】學習給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。（1）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子寶寶洗個澡。保持衣服桌面的整潔、干凈。三、我?guī)推孔娱_展會。（3）然后用海綿輕輕地拍衣服，使衣服緊貼瓶子寶寶的身。【活動準備】人手一份：貼有幼兒寫生頭像的飲料瓶1只、餐巾紙、海綿1塊。從喜歡產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望，采用課堂探究式教學形式，學生合作研究如何把兩張形狀大小的白紙變成一條熱帶魚，活動中，學生能夠很快地掌握其制作方法。改變過去美術(shù)課上學生單一創(chuàng)作的習慣，采用大家合作的方式去創(chuàng)作表現(xiàn)。再找出兩位同學作品，提示：線條疏密結(jié)合。教師：對！我們要給它穿上美麗的花衣裳。（板書課題）大家想見見這位朋友嗎？學生：想?。〕鍪菊n件…… 學生欣賞……教師介紹熱帶魚：熱帶魚生活在地球的熱帶水域，因為他們大對數(shù)顏色鮮艷，所以經(jīng)常被人們養(yǎng)來當做觀賞魚。板書設計：穿花衣的熱帶魚 下面是一張跟黑板差不多長的海底世界圖，作為學生作品展示的平臺第四篇：穿花衣的熱帶
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