【正文】 ！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)！關(guān)于小學(xué)學(xué)作文2窗外，雨嘩嘩的下著?！蔽疫吶嘌劬吇卮?。按照慣例，爺爺一早打電話來(lái)催促，好早些回家祭祖。我看到這兒，在想：它們是不是想家了？它們是屬于大自然的，屬于外面那個(gè)自由的天堂的。可是，什么是真的的愛(ài)心？我卻一直沒(méi)有弄清。那時(shí)的生活特別簡(jiǎn)單，甚至都不會(huì)“日出而作，日落而息”打獵然后一起吃食物，這就讓他們滿足了，就這么簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì)了笑。”終于小團(tuán)圓媳婦被他們折磨死了，在我看來(lái)，死或許是一種美好的解脫，不用再受折磨，死后被埋在城外，就如同死了一個(gè)不相干的人，沒(méi)有同情，只有人性的冷漠，有二伯的半瘋半癲，整日的胡言亂語(yǔ)，偷東西也是平常的事情。這真是一次有趣的滑冰啊！小學(xué)學(xué)作文700字 篇3用針扎我的祖母去世，年幼的我并不感到悲傷，只是和來(lái)的小伙伴們玩，去了很多我之前未知的世界，到了街上，感覺(jué)后花園已容不下我，那一句“是不是將來(lái)一個(gè)人也可以走得很遠(yuǎn)?”觸動(dòng)了我的心，年幼的思考，以及對(duì)未來(lái)未知世界的那種好奇讓我感到很驚訝，是否一個(gè)人也可以很好地走的很遙遠(yuǎn)，我也在問(wèn)自己。但一看價(jià)格：十元？！我大吃一驚，咽了咽口水，心想：還是算了吧！小金她們也放棄了。是那么隨心所欲、運(yùn)轉(zhuǎn)自如，還是那么自由自在、優(yōu)雅美麗，活像一個(gè)個(gè)冰上的冰精靈，在翩翩起舞。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。小學(xué)學(xué)作文700字 篇1一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變?？墒菒?ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。不愧是滑真冰?。∵M(jìn)了滑冰場(chǎng)，我的第一感覺(jué)就是——冷！冷的我瑟瑟發(fā)抖，哎！早知道穿長(zhǎng)褲過(guò)來(lái)了。起初滑得還挺好的，但到了后來(lái)，不知是誰(shuí)用鞋上的冰刀在地上挖出了一個(gè)坑，還是清冰的時(shí)候沒(méi)弄好，在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)“小水洼”，一開始我以為小水洼很淺，所以沒(méi)怎么在意，大膽的“沖”了上去。香腸也很好吃，香香的，吞下去，它立刻化成一股暖流，流入身體。麻木與冷漠。其實(shí)復(fù)原的北京人頭蓋骨上，深凹的雙眼下一點(diǎn)點(diǎn)揚(yáng)起的弧度未必就比不上萬(wàn)眾矚目的“蒙娜麗莎的微笑”，沒(méi)有那么多的顧慮和雜質(zhì)，那么單純、安靜，有人偏說(shuō)那不算是微笑，可是最精密的計(jì)算也算不出哪一天人類的祖先長(zhǎng)全了靈魂，長(zhǎng)出了簡(jiǎn)單的心而發(fā)笑呢?？蛇@就像麻醉劑，藥力一過(guò)，人們又是同一個(gè)表情。我迫不及待的把鳥籠提了起來(lái)，眼睛也笑成一條縫，它們也一個(gè)勁地：“嘰嘰喳喳……”的叫著，好象再說(shuō)“謝謝！謝謝！”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會(huì)給他們喂水，一會(huì)給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開它們。”用杜甫的詩(shī)句來(lái)形容我此刻的心境是再恰當(dāng)不過(guò)了。當(dāng)時(shí)你還問(wèn)我，祖祖被抬到哪里去了？我說(shuō)以后再告訴你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩幾天就回來(lái)。我蹦蹦跳跳的尋找，攀上爬下，完全不顧女孩子的優(yōu)雅，媽媽見(jiàn)了也禁不住誘惑，一同參與“戰(zhàn)斗”。我禁不住煎熬，用全身僅剩的一點(diǎn)力氣，拖拖拉拉地走到電話邊，迷迷糊糊地給媽媽打電話“嘟——”，電話那邊久久無(wú)人接聽(tīng)在我快要絕望的時(shí)候，那熟悉的聲音在我耳邊響起：“喂，怎么了，我在工作呢。一邊咒罵著一天起一邊走向廁所拿毛巾往床上躺后，用毛巾捂住發(fā)燙的額頭，用被子把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。堅(jiān)強(qiáng)，可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)之路，有堅(jiān)強(qiáng)，我們才會(huì)看到黑暗中一絲絲渺茫的希望。我坐在那里，可心里怎么也安靜不下來(lái)，想想太婆這么大歲數(shù)了，萬(wàn)一受傷了怎么辦呢！所以越想越怕，不行，我必須得去看看。在這個(gè)萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，我們的救星消防員叔叔來(lái)了，他們有的飛快的拿出水管，有的架好梯子，有的已經(jīng)穿好了防火服直接往火里沖，沒(méi)十幾分鐘時(shí)間，大火就被消防員叔叔給撲滅了?，F(xiàn)在正值春季，風(fēng)總在這個(gè)季節(jié)到來(lái)。這是為什么呢？我們問(wèn)了問(wèn)當(dāng)?shù)氐娜藗儯偹阒溃捍罄砣嗣袷菬崆槿缁鸬?。叮咚的泉水砸在石階上，像一串串閃著瑩光的珍珠，像一串串即將凋零的花，像晶瑩的、透亮的水晶球。小學(xué)學(xué)作文2每到中秋，燈下的世界不會(huì)寂寞。賞完月后，我便回到了大廳，我坐在電視機(jī)前，手拿著月餅，以前的一幕幕仿佛又在上演，只是我的39。望著窗外那顆顆極其耀眼的星星，他牽扯出了我多少魂?duì)繅?mèng)縈的思緒啊，那些思緒何等的美好，何等的珍貴！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。有一次，上活動(dòng)課，我們樂(lè)呵呵的玩著?！壁w家駿怕了一溜煙就跑掉了。所以，今天回家看來(lái)水果是不能吃了，晚飯時(shí)要留著肚子和王亞男比飯量吧?！皩W(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法提出的“自學(xué)——解疑——精講——演練”四個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)感悟、自主學(xué)習(xí)的教育理念。因而，體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類教學(xué)法，正是學(xué)導(dǎo)法；體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類教學(xué)模式，即為學(xué)導(dǎo)式。小組代表匯報(bào)交流，每人不超過(guò)3分鐘；互不重復(fù)。教師精講點(diǎn)評(píng)要少而精加深加寬，重在引路指導(dǎo)自學(xué)方法和技能技巧，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)的思路。二、學(xué)導(dǎo)式學(xué)生主動(dòng)自學(xué)→解疑→精講→演練，直接從教材獲知，掌握學(xué)法、形成學(xué)力，教師只相機(jī)引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)做課堂的主人學(xué)生自學(xué)凡讀教材能理解領(lǐng)悟之處，可自己復(fù)述或練習(xí)解答；教師不需重復(fù)講解，只檢查驗(yàn)收，僅在學(xué)生力不勝任時(shí)，才提示、點(diǎn)撥、演示、精講。學(xué)導(dǎo)式教學(xué)倡導(dǎo)師生學(xué)在導(dǎo)前、探索創(chuàng)新、先學(xué)后教、當(dāng)堂演練；凡是學(xué)生能看、能寫、能練的盡量讓學(xué)生先學(xué)做；課堂上大部分時(shí)間是學(xué)生的自學(xué)和互學(xué)主動(dòng)進(jìn)行的“自學(xué)→解疑→精講→演練”活動(dòng)；相應(yīng)得到教師示范指導(dǎo)，師生相互啟發(fā)、教學(xué)相長(zhǎng)；有效地改變了教師壟斷課堂、學(xué)生普遍不會(huì)自學(xué)、缺少創(chuàng)新活力的局面。媽媽端來(lái)米飯、炸雞腿、土豆絲、西紅柿雞蛋湯。她的外號(hào)名不虛實(shí)吧！王亞男的大嘴巴使她成了一個(gè)“小饞貓”。而我和一些女生在閑聊。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，此刻，燈光在世界上消失了，月光把我剩下的思念靜靜的埋葬在了我內(nèi)心的墓地，安我入眠?？粗艿苊妹脿?zhēng)先恐后吃著月餅的貓樣兒，我卻如何也笑不起來(lái)。依稀記得，從我記事開始，那一晚也是中秋。天空中，鳥兒在傾心的鳴囀，蝴蝶在上下的飛舞，構(gòu)成了一幅無(wú)與倫比的水墨畫。上官的陣陣花香和下關(guān)的徐徐微風(fēng)交相輝映，真是大理獨(dú)具特色的風(fēng)景??！清涼的微風(fēng)蕩漾起一道道水紋，我坐在船邊，望著清