【摘要】第10章相交線、平行線與平移平行線的性質(zhì)知識點兩直線平行,同位角相等1.如圖,直線a∥b,AC⊥AB,AC交直線b于點C,∠1=60°,則∠2的度數(shù)(D)A.50°B.45°C.35°D.30
2025-06-12 05:43
【摘要】命題、定理、證明【基礎(chǔ)梳理】:類別內(nèi)容定義_____一件事情的語句.組成一個命題由_____(已知事項)和_____(由已知事項推出的事項)兩部分組成.判斷題設(shè)結(jié)論類別內(nèi)容表達形式通常寫成“如果……那么……”的形式,“如果”后接的部分是_
2025-06-14 05:30
【摘要】平行線的判定第4章相交線與平行線第2課時平行線的判定方法2,3、同旁內(nèi)角判定兩條直線平行.(重點).(難點)學習目標問題前面你學了平行線的哪些判定方法?如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行.導入新課回顧與思考同位角相等,兩直線平行.思考還有其他判定兩條直
2024-11-19 05:04
【摘要】平行線及其判定平行線【基礎(chǔ)梳理】:(1)定義:在_________內(nèi),_______的兩條直線.(2)表示:平行用“___”符號表示,讀作“_______”.,兩條直線的位置關(guān)系:(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交:一“落”
2025-06-14 05:25
【摘要】第二章相交線與平行線平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)◎知識梳理1.兩條平行直線被第三條直線所截,同位角,簡稱:,同位角.2.兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角.簡稱:,內(nèi)錯角.3.兩條平行直
2025-06-14 01:23
【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)新知1關(guān)于平行線的性質(zhì)平行線的特征即平行線的性質(zhì)定理,共有三條:(1)兩直線平行,同位角相等;(2)兩直線平行,內(nèi)錯角相等;(3)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.【例1】如圖2-3-5,在△ABC中,∠A=70°,外角平分線
2024-12-07 23:01
【摘要】探索直線平行的條件班級:______姓名:學號:一、【學習目標】(1)知道同位角的基本含義,并能從給出的圖形中識別出同位角(2)會用同位角相等判定兩條直線平行二、【學習重難點】2.運用“同位角相等,兩直線平行”解決實際問題三、【自主學習】
2024-12-09 13:17
【摘要】平行線的性質(zhì)【教學目標】1.掌握兩條直線平行,同位角相等的性質(zhì);2.會用平行線的性質(zhì)進行推理和計算;3.通過畫平行線、度量角培養(yǎng)學生實際操作能力.【教學重點、難點】重點:平行線的性質(zhì)公理的推理.難點:平行線性質(zhì)與判定的區(qū)別及推理過程.【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課如圖2-5
2024-12-08 00:15
【摘要】第一篇:數(shù)學七年級下冊平行線的判定和性質(zhì)練習題 數(shù)學七年級下冊平行線的判定和性質(zhì)練習題 一、填空 1.如圖1,若DA=D3,則∥;若D2=DE,則∥; 若D+D=180°,則∥.cAdaE5a...
2025-10-08 17:03
【摘要】第1章平行線平行線筑方法勤反思學知識第1章平行線平行線學知識1.1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內(nèi),________兩條直線叫做平行線.“平行”用符號“∥”表示,直線a和b是平行線,記做________,讀做“a平行b”.1.下
2025-06-12 07:34
【摘要】北師大七年級(下)回顧&思考?如圖:在“三線八角”中,13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關(guān)系的角?其中∠3與∠4角。同位4“三線八角”中
2024-11-12 18:35
【摘要】平行線的性質(zhì)學習目標:1、使學生理解平行線的性質(zhì),能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)計算.2、向?qū)W生滲透討論的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性.學習重點:平行線的性質(zhì)的理解和應用學習難點:平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是本節(jié)課的重點。一、預習導航:閱讀課本P35頁,觀察與思考,寫出你的收獲:____________
2024-12-09 01:04