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對口單招簡介(完整版)

2025-10-13 20:05上一頁面

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【正文】 方面都具備了一定的專業(yè)水準(zhǔn)。20分(4)畫面制作精美,用筆嫻熟。二、江蘇省對口單招創(chuàng)意色彩改革對口單招創(chuàng)意色彩改革從2010年開始,已經(jīng)實施了五年。凡已被高職單招錄取的考生,不再參加對口單招錄取。平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。(2)少數(shù)民族考生錄取時可加3分投檔。獲得省創(chuàng)新大賽三等獎以上獎項、省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生稱號、省技能大賽優(yōu)秀獎以上獎項的考生可享受同等條件下優(yōu)先錄取政策。本科批次設(shè)置A、B、C三所平行院校志愿,??婆卧O(shè)置A、B、C、D、E五所平行院校志愿;每所院校設(shè)一個專業(yè)志愿與一個是否服從本校其他同科目組專業(yè)志愿;本科批次、??婆蔚脑盒7闹驹妇O(shè)“是否服從其他公辦院?!薄ⅰ笆欠穹钠渌呤召M院?!眱深愒盒7闹驹福粚嵭姓髑笃叫兄驹浮?.專業(yè)技能考試工作在省教育廳、省教育考試院的領(lǐng)導(dǎo)下,由各專業(yè)聯(lián)考委按照《省教育考試院關(guān)于印發(fā)的通知》(蘇教考招〔2009〕61號)組織實施。五、考試1.考試形式:專業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考,其中專業(yè)技能考試形式和內(nèi)容由各專業(yè)大類聯(lián)考委確定,文化統(tǒng)考科目為專業(yè)綜合理論、語文、數(shù)學(xué)、英語,所有科目實行閉卷筆試,試卷分為試卷一、試卷二兩部分。3.報名資格審查工作由各市、縣(市、區(qū))招辦(教育局職教部門)、有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé),省教育考試院將對所有考生報名信息進(jìn)行核查,堅決杜絕不符合對口單招報名條件的考生報考。一、招生范圍及對象對口單招是普通高校招生的一個組成部分,招生范圍及對象為具有本省戶籍或?qū)W籍且符合普通高校招生報名基本條件的中等職業(yè)學(xué)校(含普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學(xué)校,下同)的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。10所公辦:江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。獲得二等獎的考生可根據(jù)志愿直接錄取省屬院校??茖I(yè)學(xué)習(xí),如該考生成績達(dá)到本科投檔要求,可參加本科階段投檔與錄取。專業(yè)技能考試形式和內(nèi)容由各專業(yè)大類聯(lián)考委確定。申請注冊入學(xué)的對象是參加對口單招考試報名,且未被對口單招錄取的考生。如對基礎(chǔ)依賴不高,文化課所占比重較?。?0%),而與其他普通高中考上大學(xué)的學(xué)生比較最大的優(yōu)勢是學(xué)生的動手能力很強(qiáng),在大學(xué)階段及以后的工作中能得到更快的發(fā)展和提升。三、報名、資格審查及信息確認(rèn)1.具有本省戶籍或?qū)W籍,且符合普通高校招生報名基本條件的中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)、往屆畢業(yè)生,申請報考對口單招和面向中職學(xué)生注冊入學(xué),均須參加全省統(tǒng)一網(wǎng)上報名與報名信息現(xiàn)場確認(rèn)。體檢表卡由各市招辦(教育局職社處)留存?zhèn)洳椤N幕y(tǒng)考考試時間(分鐘):語文150分鐘,數(shù)學(xué)120分鐘,英語120分鐘,專業(yè)綜合理論150分鐘。3.對口單招志愿填報工作由省教育考試院、各市、縣(市、區(qū))招辦(教育職教部門)、有關(guān)中職校(報名點也是志愿填報點,下同)分級管理,各司其職,各盡其責(zé)。獲得省級技能大賽優(yōu)秀獎考生的專業(yè)技能成績,可認(rèn)定為參加考試當(dāng)年本專業(yè)全省統(tǒng)一專業(yè)技能考試合格分?jǐn)?shù);獲得國家教育行政部門組織的專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎以上考生與省技能大賽三等獎以上考生的專業(yè)技能成績,可認(rèn)定為參加考試當(dāng)年本專業(yè)全省統(tǒng)一專業(yè)技能考試合格分?jǐn)?shù)的120%(超過滿分300分,以滿分300分計)。,錄取時將在考生總分(藝術(shù)類為文化分)的基礎(chǔ)上照顧加分投檔(同一考生如符合多項加分投檔條件時,只可享受其中最高分值一項),由高校審查決定是否錄取。2.錄取體制對口單招錄取工作實行“招生院校負(fù)責(zé)、省教育考試院監(jiān)督”的錄取體制。對同分考生的投檔原則是:在投檔時,對總分相同的考生,按其專業(yè)技能成績由高到低排序后投檔,如仍有同分情況,則將這部分考生按其志愿全部投檔。對口單招改革色彩教學(xué)教學(xué)路徑一、江蘇省對口單招情況江蘇省對口單招是專門面向中等職業(yè)學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高等院校深造的考試,面向中等職業(yè)學(xué)校(如普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專等)。評分要求:(1)主題突出,形式創(chuàng)新,表現(xiàn)手法獨到。由于獨生子女較多,受挫能力低,很多人不能很好地面對失敗,容易消極退縮。如何按照自己的喜好,克服自身的局限,開發(fā)潛能,從模仿到創(chuàng)新,走向成功,對學(xué)生來說存在一定難度,因而是創(chuàng)意色彩教學(xué)的難點。(1)含義是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu),即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化,是表達(dá)人對設(shè)計物表面紋理特征的感受?;痉椒ㄓ校汗P觸法、灑鹽法、吹灑法、噴繪法、刮刀法、自流法、揉紙法、上蠟著色法轉(zhuǎn)印法、拼貼法等。i)庖廚(p225。()..,是環(huán)境建設(shè)成功的關(guān)鍵。,你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。,直掛云帆寄滄海。、謙虛、謹(jǐn)慎、站起 、謙虛、謹(jǐn)慎、清醒 、謹(jǐn)慎、謙虛、清醒 、站起、謙虛、謹(jǐn)慎 閱讀下面文段,回答第1112題。不要忘記東西方之間曾經(jīng)有過協(xié)調(diào),不要忘記我們的靈感多次來自東方。其妻問所與飲食者,則盡富貴也。一年來,我們早安排,勤管理,迎難而上,頑強(qiáng)拼搏,扎實高效地抓好復(fù)習(xí)備考工作。加強(qiáng)教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量。通過抓班主任隊伍、年級備課組隊伍和學(xué)生干部隊伍的建設(shè),教育教學(xué)管理的各項措施落到實處,推動了學(xué)校的發(fā)展。我們認(rèn)為,高三教學(xué)工作、高考備考目標(biāo)應(yīng)當(dāng)明確,這樣才能統(tǒng)一教師的教學(xué)行為。高一注重抓初高中銜接以及習(xí)慣的養(yǎng)成教育和班主任培養(yǎng)等工作,盡早使學(xué)生完成從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,注重給學(xué)生傳授高中的學(xué)法與經(jīng)驗,培養(yǎng)學(xué)生自主獨立的學(xué)習(xí)能力;高二注重抓成績、心理指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)。我部長期以來特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)上盡可能發(fā)揮集體的智慧和作用,發(fā)揚團(tuán)隊合作精神,主張學(xué)術(shù)爭論——學(xué)術(shù)上越爭論,問題就會越明朗化;主張集體備課,同時要求教師進(jìn)行針對本班級學(xué)生實際的二次備課,以使自己的教學(xué)最大限度地適合學(xué)生;提倡自編資料——強(qiáng)調(diào)適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,使各類學(xué)生都學(xué)有所得、學(xué)很有得。在教學(xué)輔導(dǎo)中,老師們利用各個時間段,利用教室、辦公室等地方,堅持與學(xué)生面談、面批、面改。我們的主要做法是:、年級宣傳欄對全體學(xué)生做輔導(dǎo)。各班選出尖子生,加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)。但是,我們相信,有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有社會各界的鼎力支持,有全校教職工的努力工作,明年的高考,我部一定爭取取得更好的成績!。我部每次開會,都會邀請一些單科優(yōu)秀學(xué)生作學(xué)習(xí)方法和迎考體會講座;每次考試后,班主任利用班會課請優(yōu)秀學(xué)生給班上的同學(xué)做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo);高考前20天,我們還利用學(xué)生中的尖子生聯(lián)名倡議全級同學(xué)保持高昂的斗志,全力以赴誓奪高考勝利。同時將心理輔導(dǎo)與課堂教學(xué)結(jié)合,利用課堂對學(xué)生進(jìn)行情感調(diào)適引導(dǎo),及時排解學(xué)生的負(fù)面情緒,輕松愉快地迎接高考挑戰(zhàn)。學(xué)校在平時的教育教學(xué)中落實“四重要”“五重視”和“六加強(qiáng)”。落級行政、年級主任率先垂范,在一線深入細(xì)致地開展工作;創(chuàng)設(shè)了公平、公正、科學(xué)合理的評價機(jī)制和用人機(jī)制,激發(fā)了全部教職工的工作熱情;培養(yǎng)教師的團(tuán)隊協(xié)作精神,解決集體備課與個人
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