【正文】 情景式導入今天的課題,從生活中的一些例子來切入 話題。分組討論,重點交流各自個人衛(wèi)生的情況。能主動參與游戲,并對游戲感興趣?；丶胰蝿? 讓學生回家想一想,在個人衛(wèi)生方面做得怎么樣?第二篇：小學衛(wèi)生健康教育教案抬頭小學20132014學第二學期健康教育教案一、課時一：常見傳染病防治二、教學目標春季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預防針的經(jīng)驗。五不要是不要在光線太強、太弱和陽光照射下看書、寫字；不要在走路或乘車時看書、寫字；不要躺著或歪著看書；不要連續(xù)長時期看書、寫字；不要近距離看書、寫字。少吃甜食，加強鍛煉合理營養(yǎng)。防治方法：教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。沙眼、流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等。（二）健康包含的幾個方面（講述）： （身體）健康這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項健康標準的基本條件具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強的社會適應能力，知足常樂；心理健康是身體健康的保證。有報告事件的意識和了解報告的途徑和方法。了解報告公共衛(wèi)生事件的途徑和方法。三、教學過程（一）導入最近老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢？哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。皰液清或混濁。課時二：常見疾病防治一、教學目標：。青少年近視多數(shù)是假性近視。齲齒是口腔中的食物殘渣附著在牙齒上經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑。貧血是青少年最常見疾病之一，它不僅影響青少年正常的生長發(fā)育，而且對學生的智力行為及免疫功能等有很大的危害，是學生常見病中重點防治疾病之一，青少年貧血主要是缺鐵性貧血，屬營養(yǎng)性貧血，因此防治工作的重點是飲食調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)和合理營養(yǎng)。及時治療。沙眼是常見的慢性傳染病，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性傳染 4 病。流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒。勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。課時三：預防脊柱彎曲異常一、教學目標 二、教學重點認識什么是脊柱彎曲異常，教學難點是始終不渝地做到六個預防。：是指不同時間內(nèi)在不同崗位上時各種角色的適應情況。（二）學習新課一日三餐好處多。一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學和合理性。，拒絕毒品誘惑。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的病因可以由生物因素、物理因素或化學因素所引起，可以因自然災害造成，也可以因人為因素造成，如意外事故、蓄意破壞等。因此，學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，青少年學生要積極配合學校組織救治，消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素，保護現(xiàn)場，以有效地進行自救、自護。第一副牙齒從出生到6個月開始長出，共長20顆，這一副牙齒叫乳牙。但是，當恒牙冒出來的同時相應乳牙仍留在一側(cè)，那就必須到醫(yī)院把乳牙拔掉。課時八：口腔保健一、教學目的、要求指導學生掌握保持口腔衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。（二）嘴是食物進入人體的第一站殘留在牙齒上的食物會引起牙病。 教學準備： 教學時間：一課時教學重難點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。春生的動作圖，隨講故事貼上。出圖2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？２．請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。六、總結(jié)：1．說說學完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學著做。師：對。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會給生活帶來許多不便和煩惱。選含氟牙膏，牙齒要堅固。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結(jié)：這個小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預防牙病，擁有健康潔白的牙齒。第五篇：衛(wèi)生健康教案健康課教案第一課：常見傳染病防治一、教學目標春季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預防針的經(jīng)驗。）水痘的癥狀有：發(fā)熱，頭痛，咽痛，全身倦怠等類似感冒的癥狀。流行性腮腺炎俗稱“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。三、教學過程：（一）導入：小學生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負擔的加重，也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討“小學生常見疾病的防治”。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。那么如何預防齲齒呢？注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習慣。家長要善于引導孩子多食用動物性食品，如瘦肉內(nèi)臟等；增加肉魚禽類食品，以利于非鐵血紅素的吸收，同時增加維生素C和A，促進鐵的吸收和利用。教育孩子一定不要逞能背負過重的物品。對已患沙眼的孩子可根據(jù)病情采取藥物治療?；純涸谌倜黠@腫脹前67日至腫脹后9日期間具有傳染性。注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。三、教學過程（一）導入新課？ ：預防脊柱彎曲異常（二）新授，討論：美不美？ 什么是脊柱彎曲異常？ ？（三）歸納（1）保持正確的坐立行走姿勢；（2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習慣；（4）不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息；第四課：健康的含義一、教學目標 了解人體健康的定義。教具（課前準備）多媒體演示三、教學內(nèi)容及過程（一）導入：健康是什么？大家動腦筋想一下。重點講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對比不健康的表現(xiàn)，指引學生改變不良習慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。（二）學習新課一日三餐好處多。一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學和合理性。，拒絕毒品誘惑。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的病因可以由生物因素、物理因素或化學因素所引起，可以因自然災害造成，也可以因人為因素造成，如意外事故、蓄意破壞等。你了解或聽說過的公共衛(wèi)生事件有哪些？后果如何?我們應該借鑒什么？（四）小結(jié)學生討論發(fā)言后歸納：學校一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應在第一時間，將突發(fā)事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、中毒或患病的人數(shù)以及事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等向主管教育行政部門、當?shù)匦l(wèi)生行政部門進行初次報告；各級教育行政部門接到學校初次報告后，應迅速報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生行政部門。那么，進行這項工作的器官有哪些呢？這堂課就讓我們來學習。怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。教學方法：講授法 教學內(nèi)容及過程 一．導入新課上節(jié)課我們學習了什么？ 2．板書課題：迎接青春期的到來 二．新授討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？師針對學生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：（1）迅速長高。（5）加強體育鍛煉。二、講授新課 師：在我們口腔里幫助消化食物的主要器官是什么？生：是牙齒，它可以磨碎事物，幫助消化。食物殘渣留在牙縫里，有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細菌繁殖，酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞，進而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì)，直到侵犯到最后面的牙髓，產(chǎn)生牙痛。如不及時治療，牙周袋會逐步擴大。哪位學生能說說如何預防牙周疾??？生：每天早晚要刷牙，不吃糖！師：每天早晚刷牙是對的，但不吃糖則不一定對。第五課：防治凍瘡 教學目的使學生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護理方法教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，增強身體耐寒抗病的能力。（指導學生閱讀課文第一段）請一位同學把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。（觀看部分后，師板書課題后，學生分組討論以下兩個問題。（師生共同練習洗手的方法，并親自實踐洗手的方法。使學生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？（4）請女同學說說戴頭飾應注意些什么才有助于儀表美？（5）為什么青少年特別要強調(diào)坐立走的姿勢？儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學，請他們談談體會。教學過程 ：一、復習導入：同學們，我們已經(jīng)學習了什么是營養(yǎng)素？知道了哪七大營養(yǎng)素？誰能回憶一下告訴我們？那為什么我們吃得這么好，還會出現(xiàn)營養(yǎng)不良的情況呢？ 今天我們就來學習《預防營養(yǎng)不良》的知識。但令人驚奇的是，現(xiàn)在營養(yǎng)不良主要原因并不取決于家庭中能得到的食物質(zhì)量，而是由于學生及學生家庭對膳食結(jié)構(gòu)不合理，偏食、挑食及吃零食過多，另外部分女生的心理障礙，過度節(jié)食現(xiàn)象也是一個不可忽視的原因。%， %。根據(jù)學生中營養(yǎng)不良產(chǎn)生原因，預防要從以下方面著手：（1）學校與家長對學生要進行合理膳食營養(yǎng)指導，提倡中小學生每天喝一瓶牛奶，吃一個雞蛋，每餐葷素搭配，樣樣都吃。教學重點：貧血的原因。師：指甲和眼瞼內(nèi)泛白也是貧血的癥狀，貧血是怎么回事？生：血液中血紅蛋白濃度或紅細胞數(shù)量顯著減少就是貧血。因此為預防缺鐵性貧血必須要加強鐵的營養(yǎng)補充。讓學生知道學習和休息時間調(diào)劑的一般標準、方法及其科學道理，懂得如何合理地安排比如坐下來歇一會兒，躺下來睡一覺。與此同時要多吃含維生素C高的食物以促進鐵的吸收，還要多食一些含蛋白質(zhì)高的食品，這樣葷素搭配又有新鮮蔬菜和水果，人就不易患缺鐵性貧血了。師：為什么會患貧血呢？生：兒童貧血主要是因為挑食、偏食而引起營養(yǎng)不平衡導致的。大家小聲自讀課文。（2）要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不挑食、不偏食；女生不要盲目減肥，要樹立正確審美觀。評價標準是根據(jù)大數(shù)量人群資料統(tǒng)計確定的。慢性營養(yǎng)不良可降低兒童少年染病的抵抗力，造成特異性免疫功能障礙。它是指由于食物攝取不足或食物不能充分吸收利用，不能維持正常的生理代謝，致使消耗自身的身體成分，而出現(xiàn)體重低下，生長發(fā)育遲緩，消瘦甚至水腫，嚴重的會影響全身各組織器官的功能，使免疫力下降，易感染，甚至影響智力。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。教學難點: 讓學生結(jié)合生活實際，說說怎樣講究儀表美。師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預防凍瘡的辦法了。飯前便后要洗手。能力目標：培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成能力。生：防治凍瘡二、講授新課 師：許多同學冬天會生凍瘡。生：不吃過硬的食物，這樣可以減輕牙齒的壓力，平時不用過硬的牙簽剔牙??師：同學們講得很多，都很有道理。當你身體抵抗力下降時，牙周袋還可以急性發(fā)作。還有哪位同學得過牙齒疾病？能不能也說給大家聽聽？生：過去我釉好長一段時間，每天早晚刷牙得時候，牙刷上都沾滿好多血。可見，牙齒對于我們每個人來說是十分重要的，有些人由于不注意口腔的衛(wèi)生，造成口腔內(nèi)細菌大量繁殖，從而引起牙齒的許多疾病。板書迎接青春期的到來 什么是青春期 青春期身體發(fā)育的變化 重視青春期的衛(wèi)生第四課 ：牙周疾病的預防 教學目的使學生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病與健康的關(guān)系。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。學生朗讀課文，完成課后練習。效果考查，讓學生根據(jù)掛圖按順序說出各消化官的名稱。青少年學生也要有報告事件的意識，監(jiān)督學校做好報告工作。尤其是對危重病員，要不惜代價，爭分奪秒，以最快的速度送往就近的醫(yī)療機構(gòu)進行搶救，或迅速與附近的醫(yī)療機構(gòu)進行聯(lián)系，請求緊急醫(yī)療救助，力爭在最短的時間內(nèi)，使病員在醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)控之下，使病情能夠得到控制或緩解，使危重病員得到及時搶救。當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。（四）課后小結(jié)：通過講解，讓學生明白了吃飯的重要性，同時學生在自己相互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學生能夠把課堂上所接觸到的知識，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。教具（課前準備）多媒體演示三、教學內(nèi)容及過程（一）導入：健康是什么？大家動腦筋想一下。盡量避免到人多擁擠的公共場所。流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病原體為甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通過飛沫傳播，臨床上有急起高熱、乏力、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀，病程短，有自限性，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺炎。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。（三）小學生常見傳染性疾病的種類及預防方法。蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一，對兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響。推廣使用保健牙刷及含氟牙膏。光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要認真做眼保健操。（二）小學生不傳染的常見病有哪些呢？近視眼、齲齒、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。（四）小結(jié)疾病預防的方法。呈向心性分部?；顒訙蕚洌菏占嘘P(guān)傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。()②3歲前長出的牙叫乳牙，6歲后長出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20顆。定期查牙齒，可預防齲齒。(四)讓學生懂得保護牙齒的做法師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時應該注意保護牙齒。師：對，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進肚里