【正文】 接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。建議： 根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒 要下場，由下一名幼兒替換。小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小腳在這里。小班游戲教案大全，歡迎閱讀。”我們有點累了，我們坐下來休息休息。”看！老師的手里拿了一個什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。小結：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒？帶領幼兒集體體驗一個紙杯的玩法。與同伴合作進行的搭建游戲?；顒幽繕耍河柧氂變鹤哒系K物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。觀察要點：是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進行連接。數(shù)一數(shù)，幾個蛋？一二三，三個蛋。師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧遣皇牵u）媽媽生的？會是誰生的？鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。活動場地布置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一只鴨蛋）。邊唱邊做游戲。師：出示手偶小貓，小貓有什么本領？小貓白天為什么睡覺？我們小朋友什么時候睡覺？白天怎樣呢？◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？ ◇請個別幼兒示范拿龍眼，引導幼兒仔細觀察。（教師指導用語：你是怎樣把球投進去的？你真聰明！你的辦法真不錯！來，試一試！還有別的辦法嗎？）教師小結：圓圓的東西會滾動，我們的周圍有好多的東西是圓的，我們一起去找一找好嗎？【活動反思】本節(jié)課的設計符合小班幼兒的年齡特點，幼兒在活動中參與的積極性較高，能夠發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，整個活動圍繞活動目標進行，讓幼兒在玩玩、想想、做做的過程中解決了換圓圓的問題，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新思維習慣。師：為什么你滾動的慢？你用的物體是什么形狀的？幼兒：我的是方的，滾的慢?！净顒幽繕恕颗囵B(yǎng)幼兒樂于幫助別人的良好品質。第一篇：小班創(chuàng)新游戲教案大全小班創(chuàng)新游戲教案【教材分析】《換圓圓》是小班下冊《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》中的一節(jié)課。提高幼兒初步的觀察、分析問題的能力和創(chuàng)新思維能力。師：為什么你滾動的慢？你用的物體是什么形狀的？幼兒：我的是三角形的，滾不動。不足之處，教師多引導孩子去說，去觀察，根據(jù)孩子的能力大小提出問題，讓每個孩子都有成就感；多為幼兒提供操作材料，幼兒自己動手，解決問題，教師語言需要簡練一些。（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關系。讓幼兒學習做學校；了老鼠的動作和小貓的動作。雞媽媽和雞寶寶設計思路：根據(jù)小班幼兒學習數(shù)的特點，我發(fā)現(xiàn)孩子學數(shù)比較形象、直觀。一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋？三、玩蛋玩蛋寶寶。老母雞，把歌唱。觀察幼兒是否根據(jù)顏色、數(shù)字等進行裝物品。通過這樣的游戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發(fā)展。發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。（1）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。注意傳球時，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。用紙杯搭塔。小班游戲教案大全一：我有一雙小小手，小手拍一拍。(把小手拿開，小腳歡快的踏一踏)我(指著自己，表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點著左手手掌)別碰我!(揮動右手表示“不”)切西瓜切切切，切西瓜，我把西瓜 切兩半吹泡泡吹泡泡、吹泡泡，吹 成一個大泡泡一只小手出來了，一只小手也出來了大拇指見面點點頭,點點頭.“你好,你好”食指見面彎彎腰,彎彎腰.“你好,你好”中指見面頂頂頭,頂頂頭.“你好,你好”無名指見面親親臉,親親臉“你好啊,你好啊”小拇指見面勾一勾,勾一勾“你好,你好”兩只小手要回家“再見,再見一只小手回家了一只小手也回家了猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖 糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請你猜猜在哪頭。游戲可以反復進行。 目的： 練習退爬，發(fā)展身體的協(xié)調性。桌子下面鋪設海綿墊子。此游戲設3個名次。,重復前邊的動作。鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。⑤ 引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。活動準備：每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈?！獋€別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時手臂要動起來。四、《小班體育游戲教案《愛護小樹》》 活動目的：讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。教師提要求 師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。(2)游戲“撿皮球”。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?；顒訙蕚洌贺?、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。幼兒開汽車離開場地。如：拋接大面包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。九、小班體育教案：〈小白兔蹦蹦跳 〉 【活動目標】認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性。，引起孩子們的興趣。師：我們的小白兔沒有吃東西肚子餓了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。扮演角色，活動身體。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。活動準備：橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等?；顒咏ㄗh：幼兒教師應根據(jù)幼兒活動的具體情況而確定活動量。二、基本部分：游戲的導入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?；顒舆^程：一、熱身運動《曬太陽》兔寶寶們，今天的太陽真好啊。請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。2）蓋新房：學習合作鋪平搭高的方法。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。四、結束活動——以小花枕作傘，躲雨。幼兒自由活動。”聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動.（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。三、結束部分：“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。1小班體育教案：小兔拔蘿卜活動目標：激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應的動作，如鉆、爬、繞、越等。（3）聽信號轉圈變換速度爬。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。跟著媽媽一起爬過山洞吧。，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性?！净顒訙蕚洹恳粚π“淄眉靶“淄脨鄢缘氖澄铩０?、小班體育游戲《風吹雪花飄》活動目標：，喜歡雪，：學會風吹雪花飄的兒歌活動重點：提高發(fā)散跑的能力活動難點：能聽懂教師指令，能夠按指令行動，不亂跑活動過程：，進入游戲狀態(tài)音樂響起，幼兒進入活動場地“我們又來做運動了對不對，我們先來做準備活動吧，跟著音樂做運動”（活動熱身，避免受傷）二．進入主題活動，開始游戲“小朋友們，你們喜歡雪花嗎？”（喜歡）“那你們想變成雪花嗎？”（想）“好，現(xiàn)在啊，老師變成風婆婆了，把你們都變成小雪花寶寶了，現(xiàn)在小雪花們，和風婆婆做個游戲吧”游戲過程：請小雪花