【正文】 敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場(chǎng)）第二篇：小班游戲教案小班游戲教案活動(dòng)目標(biāo)：探究一次性紙杯的多種玩法。因此，我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將一些知識(shí)融入到游戲活動(dòng)中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終掌握這一知識(shí)內(nèi)容。有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數(shù)字卡；點(diǎn)子卡；有刺毛扣和按鈕的長(zhǎng)條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。會(huì)捉蟲，會(huì)生蛋。問個(gè)別小雞：你找回了幾只雞蛋？（1只）雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來(lái)是多少？（許多）繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。小貓?jiān)鯓幼叱鰜?lái)抓老鼠的？幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。豐富詞語(yǔ)：靜悄悄、東瞧瞧西望望 活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶活動(dòng)重點(diǎn)：知道白天與黑夜的主要特征 活動(dòng)難點(diǎn)：能模仿貓和老鼠的動(dòng)作做游戲活動(dòng)過程：一、小貓的本領(lǐng)[幼兒園教案網(wǎng) ]◇交流：我拿了幾個(gè)？比比誰(shuí)拿的多？誰(shuí)拿的少？◇老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個(gè)，說(shuō)說(shuō)為什么比幼兒拿的多？（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系）再次拿水果（1次）◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼。過程：一、說(shuō)說(shuō)手的本領(lǐng)，充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。（說(shuō)清自己用什么方法拿到更多的香蕉。這個(gè)歌曲唱的是什么時(shí)間的事情？并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來(lái)感受幫助別人的快樂。幼兒找蛋。四、畫蛋師：咯咯嗒，咯咯嗒，誰(shuí)在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來(lái)。小火車游戲設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數(shù)概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到了游戲活動(dòng)中。中層次的幼兒可以根據(jù)車廂上的數(shù)字裝相應(yīng)數(shù)量的物品，高層次的幼兒可以根據(jù)車廂的數(shù)字和顏色裝相應(yīng)顏色和數(shù)量的物品。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操(二)基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好” 幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。寶寶們，看！老師手中拿的是什么？你在哪里見過紙杯？它是用來(lái)干什么的？教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁?！凹埍e上肩，用力向前投?！靶〖埍瓟[一排，變出一列火車來(lái)?！薄拔覀兇畹恼婧?，一齊給自己加加油！”“來(lái)，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！”“下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小手在這里。 目的： 練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備： 貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。游戲可以 反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)二：《搖擺車大賽》規(guī)則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好準(zhǔn)備，其余四名隊(duì)員排在后面等待接力。小班游戲教案大全三：小班游戲：豆寶寶搬家活動(dòng)目標(biāo)托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。① 教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作?！處熤v解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)，一下一下地拍?！處煟何覀儊?lái)比一比誰(shuí)拍的多，預(yù)備——開始?；顒?dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作小樹一棵。（俯背運(yùn)動(dòng)）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護(hù)。開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。游戲重復(fù)23次。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣。老師說(shuō)：“風(fēng)變大了”幼兒聽到指令快跑，并發(fā)出呼呼的聲音。小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。師：小朋友說(shuō)了這么多，想不想看看小白兔長(zhǎng)的什么樣我們一起來(lái)看一看。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時(shí)，放音樂《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來(lái)喂小白兔吧。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。（4）聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。選擇一些適合幼兒做“鉆”動(dòng)作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。）：小花枕活動(dòng)目標(biāo)：初步嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維。以游戲口吻開場(chǎng)，一下子就把幼兒的注意力吸引過來(lái)，幼兒以小兔子這個(gè)他們所喜愛的游戲角色，進(jìn)入到活動(dòng)中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運(yùn)動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒嘗試合作。1小班體育教案〈小青蛙的游泳圈〉教學(xué)準(zhǔn)備：游泳圈若干相關(guān)背景音樂青蛙頭飾若干教學(xué)過程：一、小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地青蛙媽媽：寶寶們今天天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳好嗎？（音樂聲中青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動(dòng)作）（評(píng)析：教師以“青蛙媽媽”身份參與活動(dòng)使得教師改變了以往角色而成為幼兒活動(dòng)參與者、支持者這為幼兒自主性發(fā)揮打下了基二、小青蛙玩游泳圈激發(fā)幼兒對(duì)游泳圈興趣青蛙媽媽：剛才游泳時(shí)游泳圈幫了許多忙我們真要謝謝它呢?。ㄈ纾罕П?、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高舉起抱著游泳圈輕輕轉(zhuǎn)一圈等）幼兒自由玩游泳圈（個(gè)別玩、小組玩、大組玩、集體玩）（1）青蛙媽媽作假聽狀神秘地說(shuō)：聽一聽游泳圈在說(shuō)話呢！哦游泳圈說(shuō)了它想和我們一起玩好嗎？（2）青蛙媽媽鼓勵(lì)引導(dǎo)青蛙寶寶想玩游泳圈方法如：拋接游泳圈——滾動(dòng)游泳圈——游泳圈套在身上——游泳圈自轉(zhuǎn)——游泳圈壘高游泳圈拼圖（教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)3—4個(gè)動(dòng)作）玩“游泳圈接龍”游戲（1）青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一個(gè)一個(gè)都連起來(lái)那一定很好玩我們來(lái)試試吧?。ü膭?lì)小青蛙和媽媽一起合作把游泳圈一個(gè)一個(gè)接起來(lái)）（2）青蛙媽媽：看看這么多游泳圈連接在一起象什么呀？（幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長(zhǎng)龍等）（3）青蛙媽媽：對(duì)象一條小路我們?cè)谛÷飞献咦呖矗。ㄒ龑?dǎo)幼兒在“小路”上變速往返走提示幼兒行走技巧、腳尖落地、掌握平衡等讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長(zhǎng)龍等玩法三、結(jié)束活動(dòng)青蛙媽媽：寶寶們我們剛才在小路上行走過了也開過火車又舞過長(zhǎng)龍和游泳圈一起玩得真開心也很累來(lái)讓我們坐在游泳圈上休息一下吧?。ㄓ變弘S著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松動(dòng)作）青蛙媽媽：作觀天氣狀哎呀天要下雨啦！我們趕快背著游泳圈回家吧?。S著“下雨”音樂小青蛙一起背著游泳圈做游泳動(dòng)作回家）1小班體育游戲《運(yùn)果子》活動(dòng) 目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。結(jié)束游戲。活動(dòng)過程：教師一邊演唱歌曲，一邊手拿布娃娃隨音樂內(nèi)容與幼兒互動(dòng)進(jìn)行游戲?？勺鳛橛H子游戲，增進(jìn)父母與孩子之間的感情。都讓孩子在反復(fù)感受中，輕松而興趣地進(jìn)行游戲。）游戲2：一條小魚游來(lái)了兩個(gè)老師雙手相拉，至頭頂、做拱橋狀當(dāng)魚，所有的幼兒排好縱隊(duì)手拉前面幼兒的衣服當(dāng)小魚。玩法：教師邊做打電話的動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”全體幼兒接著說(shuō)：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽，不知電話誰(shuí)打來(lái)，快快拿起聽一聽?！苯處煶鍪敬笞挚ǎ變河脙墒肿雠恼諣睿炖镎f(shuō)：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。教學(xué)活動(dòng)：（一）欣賞A段音樂，嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲。森林里要舉行比美大賽，毛毛蟲要去參加，蜘蛛小姐一見到毛毛蟲后就嘲笑他：“嘿！長(zhǎng)這么丑還敢來(lái)參加比美大賽！”毛毛蟲聽了之后非常的傷心，于是他爬到了一顆大樹上躲在了一個(gè)小房子里。，全體幼兒一起表演花蝴蝶飛舞的樣子，游戲1~2遍?；顒?dòng)目標(biāo)：知道排隊(duì)是一種文明行為，鞏固排隊(duì)的方法感知集體生活中排隊(duì)的重要性。要求幼兒有秩序排隊(duì)搬家三、看一看，說(shuō)一說(shuō)。這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來(lái)，小雁就離開了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候，一只兇猛的老鷹向它飛了過來(lái)，大雁嚇得大喊救命，幸虧小雁媽媽和同伴們聽到了呼救聲及時(shí)趕到，救下了小雁。學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺(tái)上唱大戲。和父母一起做點(diǎn)豆豆的游戲。另付：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，也去，就是不讓二妞去。教師：今天的天氣真好，蝴蝶寶寶們跟著媽媽一起到公園里去玩吧!(出示圖片)公園里真美呀!有什么呀?幼兒：有好多漂亮的花。教師：呀，小朋友真棒，用雪花片變出了這么多漂亮的花?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺得哪一朵花最漂亮?對(duì)能按照顏色搭配的幼兒給予表?yè)P(yáng)。體驗(yàn)投擲成功的樂趣。二、活動(dòng)展開兔媽媽拿來(lái)了“秘密武器（報(bào)紙球）”，小兔一起里看一看吧！教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象武器可以怎么用，并讓孩子嘗試使用方法。三、活動(dòng)結(jié)尾教師點(diǎn)評(píng)有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了，你們真棒！還有的兔寶寶力氣不夠大哦，我們還要多練習(xí)，這樣才能打敗灰太狼?，F(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)。游戲一：自由爬。教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢(shì)爬的最快。要求身體一定要貼著地面。兩隊(duì)互換角色進(jìn)行游戲。把蓋子擰下來(lái)，混亂地與瓶子放在一起。4，小朋友配對(duì)好后，把瓶子交到老師手里，由老師幫助小朋友記數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重難點(diǎn)：一邊念兒歌一邊做動(dòng)作活動(dòng)過程：一、游戲準(zhǔn)備：按順序排好二、老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來(lái)。在活動(dòng)中不僅要鼓動(dòng)孩子們的積極性，又要引導(dǎo)幼兒服從集體的活動(dòng)，從而提高教師的教育能力。教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。材料：小手絹一塊，寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)反思：我以事物手絹來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)提問幼兒手絹可以用來(lái)做什么呢？接下來(lái)我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說(shuō)出玩游戲，這樣。一個(gè)幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個(gè)幼兒的身后。比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)更新穎，誰(shuí)的制作更精細(xì)（制作時(shí)注意安全）四、展示交流：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來(lái)了相框，可是沒有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個(gè)完全符合心意的相框老師決定自己動(dòng)手制作一個(gè)，今天我們就一起來(lái)“自制小相框“板書課題：自制小相框二、師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩個(gè)相框，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)比較吸引你，為什么？生：第一個(gè)，漂亮、外形好看。將游戲內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，幫助幼兒把從各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)到的知識(shí)和先后獲得的各種經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整和貫通。全體幼兒一起做動(dòng)作三、游戲結(jié)束：準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。給瓶子找蓋兒，并不是一個(gè)復(fù)雜的游戲，對(duì)于小朋友來(lái)講，看似簡(jiǎn)單，卻不是非常簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)檎疑w子并不只是找，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時(shí)候，小朋友看著是可以配對(duì)的瓶子和蓋子，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找，不斷地蓋，對(duì)于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上。四、放松活動(dòng)。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。規(guī)則：前面第一個(gè)小朋友爬過第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開始。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣。小班游戲教案8【活動(dòng)目標(biāo)】根據(jù)指令和好朋友一起占圈。兔媽媽有一個(gè)好辦法，請(qǐng)兔寶寶們來(lái)看看，媽媽是怎么使用“秘密武器”的。樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。小班游戲教案7設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實(shí)踐教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，主題活動(dòng)“我自己”中的《我的小手》，讓幼兒熟悉自己的小手，大膽講述小手會(huì)做的事情，感受自己長(zhǎng)大和能干。幼兒：有花瓣。兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。）歌曲〈小寶寶睡覺〉。（1）、用不同的手指點(diǎn)豆唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：指偶一個(gè)活動(dòng)過程：朗誦兒歌〈拉大鋸〉進(jìn)教室?！把銒寢屆⊙愕念^，對(duì)它說(shuō)：”孩子，記住媽媽的話，飛行時(shí)一定要排隊(duì)，聽從指揮，這樣才能保護(hù)好自己。教師請(qǐng)幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì)？讓幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì)？教師總結(jié)：自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。教師講述故事《不聽話的小雁》，導(dǎo)入主題?，F(xiàn)在，我們來(lái)做一只慢慢的毛毛蟲，聽到叮的一聲后，變成美麗的花蝴蝶。師：你聽到了什么？發(fā)生了什么事情？師：哦！原來(lái)是我們的小仙女來(lái)了，他一邊念咒語(yǔ)“叮！”他把毛毛蟲變成什么呀？（蝴蝶）誰(shuí)愿意來(lái)變一變？，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試聽咒語(yǔ)變身。，導(dǎo)入A段音樂。游戲5：跳起扣球玩法：將繩球懸掛在橫線上，球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右?！蹦孟鄳?yīng)字卡的幼兒站起來(lái)，舉起字卡說(shuō)：“我是字寶寶。當(dāng)老師說(shuō)“我們快點(diǎn)抓住