【正文】 才得以解放?！笔聦嵣纤策@么做了?？梢?這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心?！弊叩讲鑾走叄艺J出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。好，同學們繼續(xù)往下看：“我知道優(yōu)秀籃球運動員需要結(jié)實的身體，跑步、俯臥撐、蛙跳…，日復一日的鍛煉，讓我的體力漸漸增強，我感到夢想又離我近了一步”。帶著興奮與激動，我捧著籃球，來到小區(qū)球場，從這頭跑到那頭，一遍，兩遍，三遍…，只知夢想就在前方。近兩年來比較流行的點題方式是小清新式的，一定不要太冗長，在前面、后面用關鍵詞引出今天的主題，我們看一下有什么感想，他說“有時候，重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的路上展示的風采。那么我們看這個外部世界可能更多一些，比如說以我為中心，外部世界包括他人、社會、自然界，下面分為感恩、寬容、奉獻、奮斗四個主題，這是一盞小燈籠，上面是我們的取材范圍，我、他人、社會、自然，下面是我們四個主題，感恩、寬容、奉獻、奮斗。接下來我們看一下未限定取材范圍，家庭、學校、社會皆可以，這是我們初中生在初中階段接觸最多的三個地方。今年的作文題《少年風采》，今天我們來解析一下作文題，作文題是這樣的：對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上……都是動人的風采。我們充滿希望。失敗是成功的路基，沒有失敗就沒有成功。少年自有少年風采爸爸媽媽有他們的成年風采，爺爺有他的老年風采，我有我的少年風采！記得那一次，我考試失利，準備已久的考試就這樣失敗了。我用汗水描繪了少年的風采，為90后交了一份完美的答卷值得慶祝，就讓你們?yōu)槲抑炔拾伞@在運動場邊的樹木在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲仿佛是為了配合場上的拉拉隊為奮斗的運動員們加油鼓勁。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，那就是有風采的少年！少年風采鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因為我，而升起五星紅旗。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學相視一笑，沖向雨中。是福不是禍，是禍躲不過！“你看看，我說過多少遍這個字了，你還錯！”老師邊翻看我的錯誤邊說我?！澳阍趺茨苓@樣呢？你說說你該不該抄？”“該抄。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風為我們吶喊助威。我自幼逞強好勝，同學們送我一個綽號“多動癥”，天生與體育有緣，校體隊選擇了我，從那天起我有一個夢想：奧運會的賽場上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。在這里我為少年的風采而拼搏。真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次少年的風采，那該多好！我會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。心里很不是滋味，我想著我考試前對爸媽的誓言，感到好可笑。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才會懂得一條又一條的經(jīng)驗，也才會有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒有雨水澆灌的花不會擁有芬芳。我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實現(xiàn)它，因為我們有著堅定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。請以“少年風采”為題寫一篇文章。我們來看第二個未限定取材范圍，也就是說家庭、學校、社會，從小到大都是可以寫的，再一個看未限定主體數(shù)量，你可以寫個人或者群體。比如說“少年風采”要寫一篇關于奉獻的文章來展示我的風采，你是不是可以寫對他人的奉獻？有些同學可能經(jīng)歷過這樣的故事，在班里面有同學生病了，你提出來同學們我們要去獻愛心，你可以寫我對他人的奉獻，我沒有發(fā)生這樣的事情怎么辦呢？你可以寫對社會的奉獻，比如說2008年四川地震了，你可以對這個社會做出貢獻，你可以獻出愛心?！币簿褪钦f這篇作文他要寫什么？寫這個主題——追逐夢想，而在追逐的路上，大家注意，路上，等會兒他會對這個路上進行解讀。這句話就是風采的展示，比如捧著籃球，只知夢想就在前方，他不但寫了他的行動還寫了他的內(nèi)心，這也是今年作文非常要求的，既然是風采，不僅僅是外表上的、儀態(tài)上的、舉止上的，更重要是內(nèi)心的拼搏向上的精神。大家看這句話不是一直在展示他的風采嗎？前面是行動上展示的風采，后面是心理上展示的風采。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。幾個世紀過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應該說人的素質(zhì)也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結(jié)是一種力量，只有團結(jié)才有攻不破的堡壘。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？毋庸置疑，是親情。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠也分不開了。高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。當你離開教室時，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發(fā)現(xiàn)它依舊在暗自垂淚？當你起身離開食堂時，可曾察覺碗里所剩良多的食物？我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節(jié)約的美德就是這樣被我們付諸于行動？作為新時代的中學生，特別是作為孝義中學的學生，我們更應當承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。在童話的陪伴下，我長大了??。當他滿懷激情地高喊：“打倒日本帝國主義！打倒日本軍國主義！”時，他兩眼噴射出憤怒的目光，兩只胳膊有力的向上揮舞著鮮紅的五星紅旗。我們在玩時，她還在學。他有著極好的人緣，不過這與他的性格是分不開的。只要你展現(xiàn)出來你的風采，那么你就會成為一顆耀眼的新星。他們挺直脊梁，他沒有不停的哭泣，而是擦干了眼淚走向明天，走向美好的未來。失敗，我不怕。對呀！事實就是如此，盡管我們會遇到一次次挫折，一次次跌倒，但這些算什么呢？總有一天會成功。所以，媽媽，我是我。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。老爸是超市里的理貨員，常常是夜里三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。我望著臺下每位同學，心情激動著。我微笑在問：“哦？你們好像挺有志氣的，請問你們怎樣證明??？”他們頓時靜下來，面面相覷。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數(shù)學科代表！”他特地把“數(shù)學科代表”那幾個字拉長。正在我進退兩難之際，我腦里閃過一個念頭，對，就這樣！我穩(wěn)定了一下情緒，竭力使自己鎮(zhèn)靜。不要認為自己沒有才華，其實最優(yōu)秀的人是你自己?！鞍。∥业耐?！”小華如鉛塊一樣狠狠地倒在了地上。輕輕地扶起小華，扶著他一步一步地緩緩的走向校醫(yī)。我們也有了明確的目標與理想，明白自己需要付出怎樣的代價和努力。這是如此重要的一個過程，決定了我們的命運，決定了自己的人生。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。放下一點浮躁，降下一點氣焰，我們的少年時光將會更加精彩。看到同學們一個個沖向終點，我一點也不為小明感到惋惜。我心中暗暗慶幸。很快，一圈跑完了。接著我以平靜的心態(tài)去講，發(fā)覺自己已完全進入了角色，成為一名真正的教師。怎么辦？我的腦一下子空白，臉也變了色。你們過關了，就可以洗清自己的“罪名”，數(shù)學成績也會提高呢，何樂而不為呢?”他們想了一會兒，紛紛表示贊同。我們班的數(shù)學成績，在四個好班中，是最差的了。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責任，你就是有風采的少年！少年風采從不認為自己會有機會去展示我的風采。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野??”聽后，我們幾欲倒地?！斑@兩天沒復習吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我。我努力做過了，所以我并不后悔，不管結(jié)果是好是壞。媽媽，我是我星期天在家，面對成堆的作業(yè)，總是想忙里偷閑。心里想著：我只要