【正文】 ve them practice English as a whole class, group work, pair work or independent works out for the children I will do is never one way to 自我介紹時應(yīng)該記住“3P原則”：Positive（自信），Personal（個性），Pertinent（中肯）。When a doctor doctors another doctor, does he doctor the doctored doctor the way the doctored doctor wants to be doctored or does he doctor the doctored doctor the way the doctoring doctor wants to doctor the doctor? xzhufuHow much wood would a woodcutter cut if a woodcutter could cut wood? He39。What39。第二篇：少兒英語writer named Wright was instructing his little son how to write Wright said:“ It is not right to write Wright as 39。ll have a cup of tea!獻(xiàn)祝福網(wǎng)I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won39。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內(nèi)。內(nèi)容要有條理、避免重復(fù)。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：I?m qualified for the job because……（我能勝任這項工作，是因為……）接著陳述理由。）問些與工作內(nèi)容相關(guān)的問題，能表現(xiàn)你對這份工作的興趣。否則，會給對方留下言語無味的印象。5笑容是結(jié)束談話的最佳句號，因為最后的印象，往往也是最深的印象，可以長期留在雙方的腦海之中。試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。再加上兒童都是天生的語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。但是由于孩子們由于年齡比較小心智相對來說還不成熟注意力不集中，好玩易動，這不是缺點更不是錯誤，而是孩子完全正常的生理特點。每級考試分為三個部分：讀寫、聽力和口試?？荚囍行闹杏⒅行脑?007年推出的新版教材由劍橋大學(xué)專家審定，是各國教材中的佼佼者。該考試自2001年開考以來,至今已累計有近29萬名青少年報名參加了考試。三星合格相當(dāng)于初中一、二年級的口語水平。小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生如果能夠拿到三星（相當(dāng)于初二學(xué)生的口語水平），在考重點初中的時候會有不少優(yōu)勢。少兒對聽到的語言進行積極的篩選，只聽到那些他們聽得懂的話。師生關(guān)系?！敖菔江h(huán)境”讓學(xué)生達(dá)到“用英語學(xué)英語”，實現(xiàn)英語思維的建立。同樣基于這樣的原因，專家們贊成有條件的孩子盡早接受英語教育。的確，外教在語言上有優(yōu)勢，他們使用的語言往往更地道。其內(nèi)容可包括：動物、玩具、顏色、數(shù)字、食物等等，可先在3—4歲年齡段教簡單的單詞，到4—6歲的年齡段再進行簡單的口語教學(xué)，如先學(xué)習(xí)Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音后，再由易至難，提升至短語及口語對話：Give me a pear，please!(請給我一個梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學(xué)習(xí)。這樣，將趣味性融人教學(xué)中，讓少兒高興地投入到游戲中的同時，既學(xué)到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團結(jié)他人的品格。對少兒年齡特點及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來。相反地，一些中國英語教師經(jīng)過長時間的英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)實踐，掌握了一定的教育理論和教學(xué)技巧，更懂得中國英語學(xué)習(xí)者有哪些難點、以及要怎樣講解這些難點才更容易讓少兒接受。那么，如何為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件呢？ 優(yōu)秀的少兒英語教師一個優(yōu)秀的少兒英語教師應(yīng)具備良好的專業(yè)知識素養(yǎng)、優(yōu)秀的教育教學(xué)能力、具備職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力等。在課堂上，每個孩子都要參與課堂表達(dá)，這樣的語言能力訓(xùn)練，對孩子未來的成長，是十分寶貴的。在少兒學(xué)習(xí)英語中，教師要對少兒給予一種母親似的關(guān)愛，培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣，增強他們的學(xué)習(xí)動力，使少兒成功地掌握英語。所講內(nèi)容要適應(yīng)少兒的語言領(lǐng)悟能力。編輯本段少兒英語的教育原則少兒是在使用中學(xué)習(xí)語言的?？荚嚂r間在10分鐘左右。少兒英語星級考詳情一星級共設(shè)六個考試項目，看圖說詞，提示說詞等，完成一星級所有項目的考試約需5分鐘，考生通過四個項目即能獲得一星證書（★）。它的教學(xué)和考試都采用相同的教學(xué)大綱和設(shè)計為四個等級。每一個參加并完成考試的三個部分的考生都可以得到一個寫實性成績證書。劍橋少兒英語考試（CYLE）是劍橋大學(xué)考試委員會（UCLES）特別為測試412歲少兒的英語水平而設(shè)計的一套測試系統(tǒng)。在幼兒英語培訓(xùn)中，我們反對“成人式”的英語教學(xué)，而主張以環(huán)境熏陶、無意識記憶為主的“橫式化”教學(xué)。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。我去年去競爭過一個幼兒英語教師的職位,初試順利,供你參考,我沒有找到教室,晚了幾分鐘,但是進屋的時候看到考官在等我，我就知道自己做錯了事,心虛啊,即使考官不表露出不滿,，我競聘的是7歲前兒童英語教育,對著一群不會英語的孩子,自己又不能講漢語,不要怕羞,你越拘謹(jǐn),孩子們就也越不懂你的意思,他們就不能配合你,那么講課就失敗了，想使氣氛活躍,備課時加入大量的游戲,激發(fā)他們的興趣,他們很高興,吸引住孩子的眼球,最最最最最重要的,你要懷著一顆愛孩子的心,也要讓考官知道你愛孩子