20xx年幼兒園師德師風建設實施方案范文與20xx年幼兒園師德建設年終總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。幼兒園領導與教師心靈溝通。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{****}****號《****市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。一、指導思想以深入實踐科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學習先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育二、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。5. 布置幼兒園師德師風建設學習墻。，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。以下是開展的幾方面工作：一、加強學習轉(zhuǎn)觀念，提高教師素質(zhì)。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點，特別注重師德建設的實效性。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設了教師閱覽室。增設了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。其次，注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞。良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。首先，組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。**4月8日 全園教職工舉行《取人之長，補己之短》自我剖析活動會 **4月13日 上交師德師
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