【摘要】第2課時用去括號解一元一次方程第五章一元一次方程第2課時用去括號解一元一次方程知識目標目標突破總結(jié)反思第五章一元一次方程知識目標1.運用乘法對加法的分配律,探究去括號解一元一次方程的方法,并會利用去括號求解一元一次方程.2.經(jīng)歷探索解方程的多種方法的過程,利用整體思想求解
2025-06-21 12:22
【摘要】第4章一元一次方程解一元一次方程第3課時用去括號解一元一次方程目標突破總結(jié)反思第4章一元一次方程知識目標解一元一次方程知識目標通過回顧去括號法則,知道去括號的注意點,會解含括號的一元一次方程.目標突破目標會解含括號的一元一次方程解一元一次方程例[
2025-06-21 12:21
【摘要】第3課時用去分母解一元一次方程知識目標目標突破總結(jié)反思第五章一元一次方程知識目標1.經(jīng)歷探討去分母解一元一次方程的轉(zhuǎn)化過程,會利用去分母求解一元一次方程.2.歸納總結(jié)解一元一次方程的步驟,會用合適的方法解決簡單的一元一次方程應(yīng)用問題.目標突破目標一會解含有分母的一元一次方程例
【摘要】實際問題與一元一次方程第2課時·教學目標、積分問題中的數(shù)量關(guān)系找出等量關(guān)系,列出方程.,解決實際問題的能力.,感受到數(shù)學的價值.,體會數(shù)學在實際生活中的價值.教學重難點重點:銷售問題和積分問題中基本的數(shù)量關(guān)系.難點:如何準確的進行方案選擇.商品進價商品進價勝場數(shù)
2025-06-20 15:14
【摘要】3940??????????????????????????????????????????????后5天兩人生產(chǎn)零件個數(shù)前天甲生產(chǎn)個數(shù)甲生產(chǎn)零件個數(shù)乙生產(chǎn)零件個數(shù)個3940???前天甲生后5天甲生后5天乙生產(chǎn)零件數(shù)產(chǎn)零件數(shù)產(chǎn)零件數(shù)?
2025-11-30 02:37
【摘要】一元一次方程的解法復(fù)習小結(jié)與復(fù)習(一)目的了解一元一次方程的概念,根據(jù)方程的特征,靈活運用一元一次方程的解法求一元一次方程的解,進一步培養(yǎng)學生快速準確的計算能力,進一步滲透“轉(zhuǎn)化”的思想方法。重點、難點1.重點:一元一次方程的解法。2.難點:靈活運用一元一次方程的解法。一、復(fù)習提問
2025-11-01 05:23
【摘要】一元一次方程及其解法第一課時執(zhí)教彭曉芳----努力拼搏吧!勝利的曙光快要來臨了!如果設(shè)這個足球場的寬為X米,那么長為(2X-2)米。由此可以得到方程:___________。2(2x-2+x)
2025-11-02 03:22
【摘要】解一元一次方程知識回顧1)解方程:(2)解方程:指出下列方程求解過程中的錯誤,并給予糾正:1524213????xx246231xxx?????解:15x-5=8x+4-1,解:2x-2-x+2=12-3x
2025-11-18 23:14
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(1)數(shù)量關(guān)系;1.“x的2倍比它的一半大4”可列方程為:。2倍小12,求某數(shù)。列方程解應(yīng)用題的步驟有:;(常用x或y表示);;;。4x21x2??根據(jù)下列問題,設(shè)出未知數(shù)并列出方程。400m,沿跑道跑多少
2025-10-31 07:24
【摘要】一元一次方程復(fù)習授課人:張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題:分析題意,找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元:選擇一個適當?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程:根據(jù)等量關(guān)系列出方程;4、解方程,求出未知數(shù)的值;5、檢驗并作答:檢驗求得的值是否正確、合理;寫出答案。一填空題1、一個數(shù)x的2倍減去7的差,得
2025-08-01 17:32
【摘要】一元一次方程小結(jié)與復(fù)習1、考點呈現(xiàn)2、誤區(qū)點撥執(zhí)教者:楊文考點一:等式及其性質(zhì)例1下圖中標有相同字母的物體的質(zhì)量相同,若A的質(zhì)量為20克,當天平處于平衡狀態(tài)時,B的質(zhì)量為克.分析:由天平平衡的條件可以得到以下一個等式:2A+B=A+3B,然后根據(jù)等式的性質(zhì)就可以得
2025-11-13 02:57
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用日歷中的方程學習目標:1、讓學生親身經(jīng)歷和體驗運用方程解決實際問題的過程,培養(yǎng)學生抽象、概括、分析問題、解決問題的能力,初步認識運用方程解決實際問題的關(guān)鍵是建立等量關(guān)系。2、通過生動的、有趣的日歷問題,讓學生認識運用一元一次方程解決實際問題必須把握好三個重
2025-11-03 16:36