【正文】 教育,從老師,從同學(xué),從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況,那么對(duì)于同樣的問(wèn)題,我就看到一次說(shuō)一次,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采取在全班批評(píng)教育的方式,讓同學(xué)的群眾輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,達(dá)到“雙管齊下”,學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),我也會(huì)很生氣,但是我也盡量告訴自己要冷靜,、,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,都希望得到別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)和肯定,更何況是十四,多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法,不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn), ,哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,由于和他們的年齡相差得也不是很多,所以很多時(shí)候我都會(huì)站在他們的角度去思考問(wèn)題,采取民主平等的作風(fēng),我的學(xué)生也更愛(ài)和我交流,，我覺(jué)得收獲很多。后來(lái)，學(xué)校的老師就直接放手讓我們自己進(jìn)行教學(xué)。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。一、教學(xué)工作方面聽(tīng)課剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。沒(méi)有辦法，我只有邊學(xué)邊教，認(rèn)真?zhèn)湔n，加上現(xiàn)在的新課程改革，老師起引導(dǎo)作用，學(xué)生是主體。國(guó)慶回來(lái)后，我開(kāi)始了化學(xué)學(xué)科的教學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)周的生物教學(xué)，我已經(jīng)不再害怕課堂，不再緊張。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的。我的指導(dǎo)老師李老師，給我實(shí)習(xí)生活的各個(gè)方面都帶來(lái)了很大的幫助，同時(shí)她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度也深深的感染了我。（2）備課以充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)在最初的時(shí)候我備課喜歡下載網(wǎng)上的優(yōu)秀教案做參考，選取其中適合現(xiàn)實(shí)情況的環(huán)節(jié)加以組合和改進(jìn)。我盡量將聲音放大，并即興在教案當(dāng)中增加了一些幽默和時(shí)尚的元素，以激發(fā)學(xué)生的興趣。（二）班主任工作方面李老師是八年級(jí)七班全年級(jí)最優(yōu)秀班級(jí)的班主任。（三）教育調(diào)查研究實(shí)習(xí)期間，我和其他的中文同學(xué)就本校學(xué)生的基本情況進(jìn)行了關(guān)于“如何提高學(xué)生寫作能力”及“分?jǐn)?shù)流失在哪里”的調(diào)查和研究。雖然這一活動(dòng)后來(lái)因?yàn)槟承┮蛩貨](méi)能正常實(shí)施，但我們還是從中收獲了很多。終于到了頂崗實(shí)習(xí)，在學(xué)校兩年多的理論知識(shí)學(xué)習(xí)到了真正用實(shí)踐檢驗(yàn)的時(shí)候。這些問(wèn)題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)本身，比如教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、重難點(diǎn)把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場(chǎng)凸現(xiàn)出來(lái)的缺陷，比如有時(shí)講課缺乏激情，對(duì)班級(jí)紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。比如在進(jìn)行《珠江三角洲》一課的教學(xué)時(shí)。其中最重要的就是班主任工作。除此之外，我也完成了學(xué)校的很多其他工作。我們幾位實(shí)習(xí)生都是來(lái)自河北師大，在之前我們并不認(rèn)識(shí)，都是在來(lái)了以后才互相了解，相互認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)有苦有樂(lè)，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，不管以后是否會(huì)從事這份工作，我也不會(huì)忘記這段珍貴的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。教師的主要任務(wù)是教。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。缺點(diǎn)不少，板書(shū)設(shè)計(jì)的不好。沒(méi)有其他老師在，學(xué)生如此活躍。兩節(jié)自習(xí)，時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)四十分鐘，揪出了三個(gè)出頭鳥(niǎo)，拽到教室外教導(dǎo)一番放回去。從前門轟出的孩子從后門溜進(jìn)來(lái)，把后門堵上又橇開(kāi)。男人，要對(duì)別人狠一點(diǎn)！。這件事氣了我半天，shit，太放肆了，真想以暴制暴。三八女人節(jié)，老師讓我盯兩節(jié)自習(xí)，一晚上10塊，盯就盯吧。接著就任意在黑板上揮筆，沒(méi)旁聽(tīng)老師在可以任意揮灑，寫完再擦，寫粉筆字時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到后面有人小聲討論這老師真高、這字診瀟灑，之類之類的，不回頭，竊喜。第二天開(kāi)新課，第一節(jié)又有倆老師聽(tīng)課，不知怎么地老師聽(tīng)課的緊張情緒一直很難克服，有時(shí)候給同學(xué)單獨(dú)講著講著題耳朵就紅了，可能是與大自然親切慣了，一到人多的地方就感覺(jué)不舒服。每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來(lái)。對(duì)此，本人甚感欣慰。我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。我們注重合作，