【正文】 一首小詩，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情；你不可以事事順利，但你可以事事盡力；你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可以與之明天，但你可以把握今天。請(qǐng)結(jié)合這句話，以“我看大學(xué)生閱讀”為題演講?！鞍焉羁醋饕环N使命去完成,一往無前。二戰(zhàn)期間，當(dāng)眾人對(duì)英國(guó)是否會(huì)像法國(guó)一樣淪到亡國(guó)的境地時(shí)，丘吉爾首相發(fā)表了一篇舉世震驚的演講。你同意這種觀點(diǎn)么？請(qǐng)以此為話題演講。計(jì)時(shí)開始。計(jì)時(shí)開始。計(jì)時(shí)開始。創(chuàng)和諧、愛與責(zé)任同行、青年教師的陽光心態(tài)、讓教師形象更美好、做一名快樂教師、沒有愛就沒有教育、把機(jī)會(huì)給每一個(gè)學(xué)生、在平凡中找到價(jià)值、微笑在課堂、我與學(xué)生共成長(zhǎng)、生命為教育而燃燒、我是一顆小小的鋪路石、無愧的稱號(hào)，無悔的選擇、愛的藝術(shù)——包容與理解、情系教育，愛崗敬業(yè)人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。禁煙運(yùn)動(dòng)中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。大家正在聚精會(huì)神學(xué)習(xí)，某人卻旁若無人大聲喧嘩；大家正在認(rèn)真美化環(huán)境，某人卻無所顧忌當(dāng)街吐痰；某甲偶有急難，有求于乙，乙卻乘人之危，大敲竹杠；張王兩家本來和和睦睦，李家媳婦卻跑去翻嘴弄舌… 這些有悖于社會(huì)公德的行為，引發(fā)你想些什么?計(jì)時(shí)開始。當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會(huì)對(duì)自己說：快跑！否則你會(huì)被獅子吃掉！獅子會(huì)對(duì)自己說：快跑！否則你會(huì)餓死在這里！請(qǐng)以此為話題進(jìn)行演講。計(jì)時(shí)開始。該演講只有三句話：第一句：永不放棄；第二句：永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不要放棄；第三句：永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不要放棄?！久馈堪⒅Z德〃格拉斯哥”。計(jì)時(shí)開始。細(xì)心品味這首詩，然后針對(duì)此詩談?wù)勀愕目捶?。?qǐng)以“永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。曹瑾，女，漢族，1988年10月出生，2010年大學(xué)畢業(yè)后，主動(dòng)放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，作為“特崗教師”到大山深處的平河小學(xué)任教，將全部精力和心血用在了教育教學(xué)工作中，深受學(xué)生愛戴，被孩子們稱為“知心姐姐”。計(jì)時(shí)開始。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?007年，金書家以優(yōu)異的成績(jī)考入與家相隔幾十余里的壽縣二中，為照顧媽媽，他決定帶著母親上縣城讀書。？？ ？ 19.“語文教學(xué)工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么？“統(tǒng)一”？？22.“教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”這一教學(xué)思想有何利弊？？，捕捉教學(xué)時(shí)機(jī)？ ，你會(huì)如何處理 ，你會(huì)如何處理 ，你會(huì)如何處理 ，你會(huì)如何處理 ，你會(huì)如何處理 ，你會(huì)如何處理 ，你會(huì)如何處理，你會(huì)選擇張貼成績(jī)表并排名還是私下先同學(xué)交流？，你會(huì)如何處理？ ？，那么作為教師，應(yīng)該如何激發(fā)或培養(yǎng)學(xué)生的好奇心呢？ ，擔(dān)任這個(gè)班的班主任，開學(xué)第一周應(yīng)該做一些什么工作？“頭號(hào)人物”，你準(zhǔn)備怎樣教育管理他們？ ，營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)，形成你的班級(jí)特色？，如何看待和解決家長(zhǎng)的不理解？ “表面文章”？？你會(huì)如何教育自己的學(xué)生？ ，你認(rèn)為呢？ ？紅色的去掉第五篇：教師技能大賽即興演講2011年資旅系師范生五項(xiàng)技能大賽即興演講題目有人說，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁??你認(rèn)為教師是什么？古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也！也有人說：老師是紅燭、春蠶、人梯、園丁！最近還有流行說法：老師是保姆！我覺得這些說法都有它一定的道理。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也確實(shí)感覺到了這句話的威力。所以讓我們立刻行動(dòng)起來，不要只是用一層薄的能被風(fēng)吹破的口頭言辭去記住時(shí)間的重量，而要真正的去做，真正的去體驗(yàn)。人生處處是考場(chǎng)。,請(qǐng)以“生命中的空白”為話題演講。這兄弟倆由于晚上貪玩，好睡懶覺，經(jīng)常遲到，雖經(jīng)老師、家長(zhǎng)多次批評(píng)，但還是我行我素。陳老師決定再觀察一段時(shí)間?？纯茨菐讉€(gè)字體，我已經(jīng)猜到了是李永搞的惡作劇。他總是愛給所有的老師提意見、挑毛病，有時(shí)甚至不分場(chǎng)合，弄得老師在大庭廣眾之下，下不了臺(tái)。李明一臉不知所措的表情，停了一會(huì)，小聲而快速地說了一句：“我嗓子不好。如果是你，你會(huì)怎么跟學(xué)生談。農(nóng)夫想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來，但這口井總得填起來。同學(xué)們知道數(shù)學(xué)老師平時(shí)對(duì)他最好，都不理解他的做法。案例十七：幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個(gè)教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們?cè)诟墒裁矗俊薄奥犖浵伋枘?。要是有學(xué)生跟你告狀，你會(huì)如何處理？案例十九：飛飛是個(gè)遲到大王，從上學(xué)以來，他就很少有不遲到的時(shí)候，有段時(shí)間里甚至天天遲到。那一天，她得到了許多人的贊美。就這樣，漸漸地，我與同學(xué)們建立了深厚的師生情。但現(xiàn)在我看到樹根處依然保存著生命的活力。很明顯，補(bǔ)胎是他們編出來的謊話。話音未落，他轉(zhuǎn)身就要向外走?！绢}目33】.談?wù)勛霭嘀魅蔚男牡?【題目34】.你怎樣定義教師 【題目35】簡(jiǎn)介楊森中學(xué) 【題目36】.點(diǎn)評(píng)一位我校的優(yōu)秀教師 【題目37】.如何看待家長(zhǎng)的不理解 【題目38】.談?wù)勑l(wèi)生與健康 【題目39】談?wù)勎倚５沫h(huán)境.【題目40】談?wù)勅绾喂芾韺W(xué)生 【題目41】談?wù)勀銓?duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí) 【題目42】我參加校本研修之感想?！绢}目47】.我是怎樣備課的。果然，師生互相問好之后，我一眼就發(fā)現(xiàn)，張貼在教室“作文園地”中劉放的作文《第一次為媽媽洗腳》，不知被誰在上面寫了一句“是從作文選上抄來的”字樣。他的中考成績(jī)?cè)诟咭荒昙?jí)中排在第十幾名，其中化學(xué)成績(jī)九十多分，因此，作為一名化學(xué)老師，陳老師很喜歡小偉，上課經(jīng)常讓他回答問題。作為一名教師你是如何理解的？案例二： 大杰克和小杰克是孿生兄弟，都是 14 歲，正在學(xué)校讀書。在我生氣的時(shí)候，他們會(huì)安慰我說：“老師，您別生氣，我們?cè)俨蝗悄鷼饬?。從那以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉（她一直以為蝴蝶結(jié)都在頭上），每天都昂起頭開心地走路。偶爾有一次不遲到也是踩著第二遍鈴聲飛一般地沖進(jìn)教室。“胡說，螞蟻怎么會(huì)唱歌？”老師的聲音提高了八度。表面上對(duì)我很好，其實(shí)是為了自己，如果我能在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，他不但臉上有光，而且還有獎(jiǎng)金可以拿，簡(jiǎn)直就是名利雙收。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開始哭得很凄慘。如果你是這位教師，你會(huì)如何處理這件事情。張老師什么也沒有說，又叫一位同學(xué)做介紹，之后全班同學(xué)合唱《同一首歌》。碰到這樣的學(xué)生，你會(huì)怎樣處理？