【正文】 檢工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。晨檢是一日活動(dòng)的開端，因此，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：111120等。三、幼兒園各班班長為本班幼兒健康情況檢查報(bào)告第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班幼兒的晨、午檢工作。（三）負(fù)責(zé)園長每天根據(jù)晨檢情況及時(shí)進(jìn)行匯總，如發(fā)現(xiàn)聚集性疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件或不明原因疾病的，應(yīng)按要求及時(shí)報(bào)告。晨檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。午檢記錄午檢后，教師需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。（5）五記：根據(jù)晨檢情景做好當(dāng)天記錄，對缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。并開展小手牽大手活動(dòng)，向家長宣傳素質(zhì)教育、基礎(chǔ)理論，提高家長素質(zhì)。當(dāng)學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)公共衛(wèi)生事件時(shí)，如食物中毒、傳染病、暴力等事件，老師要及時(shí)上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，同時(shí)疏導(dǎo)其他學(xué)生散開，等待救援的到來，學(xué)校負(fù)責(zé)人立即聯(lián)系有關(guān)部門，并維持好現(xiàn)場，配合好有關(guān)部門到來后的后續(xù)工作。每年還必須進(jìn)行一次全面的健康檢查。幼兒在園期間要隨時(shí)觀察幼兒的情景，減少被感染機(jī)會，出現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時(shí)就診，及時(shí)隔離。檢查幼兒衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。五、根據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。幼兒園晨午檢制度7一、晨檢晨檢要求：每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的39。教師進(jìn)行基本的身體檢查。在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時(shí)對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以迅速殺滅從機(jī)體排出的病原體。隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。晨檢時(shí)間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀察精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據(jù)傳染病流行狀況對易感兒進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長帶到醫(yī)院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。發(fā)熱病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時(shí)請保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對待晨檢工作。午檢內(nèi)容：先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。晨午檢時(shí)間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，全校師生人人有責(zé)任及時(shí)報(bào)告。二、晨午檢具體實(shí)施措施：(一)對于學(xué)生：每天晨讀時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，由小組長給小組成員測量體溫，并填寫體溫登記表。三、責(zé)任追究學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要重視晨檢午檢工作。(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的`早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等)。晨間入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察。對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由檢查者負(fù)責(zé)記錄，登記在《習(xí)酒鎮(zhèn)中心幼兒園晨檢記錄》上，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題要及時(shí)報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)處理，嚴(yán)禁瞞報(bào)謊報(bào)。九、每學(xué)年對在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任協(xié)助相關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成。由防控領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查幼兒園甲型H1N1流感防控工作具體落實(shí)情況，并按規(guī)定程序上報(bào)信息。：（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。甲型H1N1流感疫情，實(shí)行逐級報(bào)告制度。十一、對有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時(shí)觀察身體狀況。三、值班教師每天早期晨和中午在活動(dòng)室門口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復(fù)查并作好記錄。（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。(4)四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。各部門要與班主任保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)對晨檢午檢的指導(dǎo)和督促。對于請假未到校學(xué)生，班主任提前電話統(tǒng)計(jì)體溫，并了解學(xué)生在家活動(dòng)動(dòng)向。各相關(guān)責(zé)任人對有關(guān)傳染病疑似癥狀者，要每天追蹤了解病情變化及診治情況，并建議有關(guān)方面對與其有密切接觸的人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。午檢記錄午檢后，教師需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時(shí)處理。晨檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵