【正文】 嚴謹治學，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。第三篇：師德建設教育月工作總結臨沭縣第一初級中學師德建設教育月活動工作總結師德建設是提高教育質量，全面推進素質教育的根本途徑。，營造氛圍學校將認真總結此次主題教育成果，充分發(fā)掘本?！爸艺\履職，愛生樂教”方面的師德師風先進典型，并利用宣傳欄、雛鷹電視臺等大力宣傳，樹立教師良好形象。（三）開展師德問題查擺整治活動。一、活動主題深入貫徹落實黨的十八大精神，大力弘揚人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚道德，志存高遠，腳踏實地，為加快教育事業(yè)發(fā)展、實現中華民族偉大復興的中國夢建功立業(yè)。學校結合教師政治學習、新任教師崗前培訓等，制定了《石橋中小開展理論學習專題安排》組織廣大教師通過集中學習、研討、反思等，深入學習社會主義核心價值體系，學習教育法律法規(guī)，學習十八大精神、習書記、各級領導關于教師隊伍建設的重要講話，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《淄博市教師“十不準”》等，引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責和義務。舉辦以建設良好同事關系為主題的“我與我的同事”征文活動，展示廣大教師團結合作、共同成長、加強和諧班組建設的精神風貌，挖掘身邊“靜心教書、潛心育人”典型事例，講述身邊人的故事，尋找、發(fā)現身邊人的甚廣電，謳歌教師忠誠教育、淡泊名利、敬業(yè)篤學、無私奉獻的高尚品質，并向先進學習，以榜樣的力量激勵共進。二、活動主題Xxxxxxx三、活動時間2013年9月2日——10月10日四、活動內容組織教師學習貫徹黨的十八大精神和加強師德師風建設，學習《開平市人民政府關于表彰全市尊師重教先進單位、個人和高考中考成績優(yōu)秀學習、優(yōu)秀教師的決定》文件精神，充分利用各種宣傳活動，營造良好氛圍?，F將我校師德建設教育月教育活動情況總結如下：一、加強學習更新教育觀念。學習理論與工作實踐相結合，教師每人書寫讀書筆記，并寫出體會與總結。在開展師德教育過程中，我們不搞形式，讓教師及時通過多種形式的活動交流，認真聽取周圍人員的意見、建議，開拓了師德的新局面。所以政治學習，教師思想素質還需要提高和加強。推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。針對學生和家長反映的少數不尊重學生的現象，我們將進一步嚴格教學法規(guī)，關愛全體學生，平等、公正地對待學生，不歧視差生，不以權勢看人，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進各項工作再上新臺階。10月20日全體專任教師在市會議中心，聽取全市2012年師德教育月活動動員報告；10月23日我校召開2012年師德教育月活動動員大會，進行全面動員部署。（1）舉行全校青年教師教學能力大賽，進一步加強青年教師隊伍建設，培養(yǎng)教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)精神。（6）觀看師德專題片。（四）整改階段（2012年11月11日—11日24日）。通過師德教育月活動，完善師德建設的相關規(guī)章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法。為了確?；顒邮盏綄嵭В闪⒑釉粗袑W2012年師德教育月活動領導小組，組長：吳佑寬；副組長：黃書偉、張定紅、李雄偉、黃強、袁橋明；成員：高初升、鄧文清、羅漢福、曾翠容、丘可倫、潘仲桓。（二）強化社會監(jiān)督。，提高水平。（7）邀請深圳教育專家召開師德講座。（3）開展百名教師訪千家活動。（二）學習提高階段（2012年10月28日—11月3日），明要求。一、指導思想以“厚于德、誠于信、敏于行”新時期廣東精神為指引，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“踐行新時期廣東精神，爭當人民滿意好教師”為主題，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以治理人民群眾反映比較強烈的個別教師責任心缺失、有償家教等問題為突破口，不斷推進學校校風、師風、教風建設，營造有利于教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境。在群體師德師風創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。樹立良好的教師形象“學高為師，身正為范”。我們將繼續(xù)把課堂教學扎扎實實抓到位，努力提高教學效益，進一步落實教學“五認真”要求，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學結構上做文章