【摘要】惟楚有材于斯為盛歷史就在我們身邊……人教版《中國歷史》七年級上冊第6課周南實驗中學(xué)鄧宗偉二、學(xué)情分析一、教材分析三、教法探究四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思總體設(shè)計思路春秋戰(zhàn)國是我國古代十分重要的時期,經(jīng)濟(jì)、文化和政治都產(chǎn)生重大的變
2024-11-25 23:19
【摘要】政權(quán)遼北宋西夏建立時間建立者民族漢族都城和戰(zhàn):____撤兵,___給遼歲幣,史稱“_________”。2、宋夏議和:元昊向____稱臣,宋給_____歲幣。民族政權(quán)并立的時代①遼太宗時,占領(lǐng)燕云十六州,沖突加?、谒翁嫱砥?,保持友好關(guān)系
2024-11-30 15:08
【摘要】思考:假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們該如何生存呢?猜謎語粟水稻第2課原始農(nóng)耕生活1/13/2021我國原始農(nóng)耕時代主要的遺址探究問題:
2024-12-07 23:50
【摘要】預(yù)習(xí)檢測1、準(zhǔn)噶爾部維護(hù)國家統(tǒng)一,康熙準(zhǔn)噶爾貴族大小和卓兄弟統(tǒng)一新疆2、五世達(dá)賴順治皇帝達(dá)賴?yán)锇喽U額爾德尼駐藏大臣金瓶掣簽金奔巴瓶3、恩威并重減免賦稅會盟避暑山莊
2024-11-30 15:09
【摘要】第17課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展中俄1689年《尼布楚條約》中,清政府乘勝鞏固了東北,但卻被迫放棄了貝加爾湖以東包括尼布楚在內(nèi)的土地。你知道清政府為什么要讓步嗎?清朝疆域圖第17課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展北疆(漠西蒙古)一、平定準(zhǔn)噶爾、回部貴族叛亂南疆(回部)天
2024-12-08 00:43
【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隋唐時期:繁榮與開放的時代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”導(dǎo)入新課《虢國夫人游春圖》《虢國夫人游春圖》的價值,不僅在于它的高超技巧,以及它對真實歷史人物和真實風(fēng)俗圖景的生動描繪,更在于它從特定角度顯示了一個偉大時代的風(fēng)貌。學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世
【摘要】第十二課蒙古的興起和元朝的建立克拉瑪依市第一中學(xué)郭瑛成吉思汗建立蒙古政權(quán)鐵木真統(tǒng)一蒙古前,草匠上的戰(zhàn)爭情景:星天旋轉(zhuǎn),諸國爭征,……沒
2025-11-03 03:38
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、知識梳理???二、重點難點分析?重點:?(1)?蒙古族的興起和元朝的建立?蒙古族是我國歷史上的重要民族,其領(lǐng)袖成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古國,是中國歷史上的杰出人物??梢酝ㄟ^圖片成吉思汗像或放映錄像《成吉思汗》片斷,了解鐵木真童年經(jīng)歷,以激發(fā)
2025-06-09 21:34
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第33課都市繁華與市井文化的興起第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課《清
2024-12-07 22:20
【摘要】蒙古的興起和元朝的建立目錄“一代天驕”統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝探究活動課堂練習(xí)退出民族融合的發(fā)展馬背上的蒙古人蒙古人以游牧為生古代蒙古騎兵成吉思汗成吉思汗成吉思汗本名鐵木真,1206年統(tǒng)一蒙古各部建
2025-11-02 12:03
【摘要】阿骨打是哪個國家的建立者?()A、遼國B、西夏國C、金國D、大理國C南宋抵抗金國進(jìn)攻的主要將領(lǐng)是()。A、鑒真B、岳飛C、魏征D、玄奘B蒙古族的興起與元朝的建立
2025-06-21 01:14
【摘要】第二單元遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課藍(lán)藍(lán)的天空,清清的湖水,綠綠的草原,這是我的家。奔馳的駿馬,潔白的羊群……學(xué)習(xí)目標(biāo)政權(quán)的時間,知道蒙古滅西夏與金的史實;;定
2025-06-20 20:57