【正文】 的進(jìn)行游戲。3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲，教會(huì)幼兒正確的玩法及規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。鞏固已有的操作技能。教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會(huì)生活。十重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運(yùn)算能力。生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)上一頁[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一頁活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。娃娃家：結(jié)合自己平時(shí)的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。三、游戲總指導(dǎo)： 在區(qū)域活動(dòng)中，[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一頁教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。B、集體評(píng)價(jià)，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。第一篇：幼兒園大班上學(xué)期游戲計(jì)劃大全朝陽幼兒園第一學(xué)期大一班游戲計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：我班對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。四、區(qū)域設(shè)置根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲（娃娃家、頂尖奶茶、菜場(chǎng)、銀行、DIY等）和區(qū)域活動(dòng)（生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等）等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。適時(shí)介入，恰當(dāng)引導(dǎo)在區(qū)域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預(yù)太多，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運(yùn)算能力。數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅(jiān)持性的發(fā)展。建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)游戲材料。十二會(huì)用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。表演游戲計(jì)劃月份指導(dǎo)要amp。十一1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。第三篇：幼兒園上學(xué)期游戲計(jì)劃朝陽幼兒園上學(xué)期游戲計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。遵守游戲規(guī)則，并做到愛護(hù)玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄。3．引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。所以，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。3．體驗(yàn)游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)玩主題角色游戲。8．通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。育星幼教網(wǎng)——幼兒教師之家（），正確使用、擺放玩具。3．結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適大班幼兒的自主性游戲。根據(jù)游戲過程中觀察到的情況，教師采用各種方式參與介入游戲、指導(dǎo)游戲。14．重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。（1）美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，能掌握正確的握筆方法和作畫姿態(tài)，對(duì)色彩產(chǎn)生興趣，嘗試各種手工工具和材料進(jìn)行小制作，能大膽地表現(xiàn)自己的意愿，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。（2）表演區(qū)：提供樂曲的磁帶、錄音機(jī)、樂器、頭飾、服裝、節(jié)奏圖等材料引導(dǎo)幼兒大膽、自信地表演和根據(jù)自己的理解創(chuàng)編不同的動(dòng)作、歌詞，在跳跳、唱唱中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、表演力和節(jié)奏感。（3）戶外小型游戲：自制各種玩具（沙包、高蹺、尾巴等）幼兒能結(jié)伴活動(dòng)，通過游戲活動(dòng)，嘗試，想象，玩出各種不同的玩法。在表演區(qū)中布置“照相館”讓幼兒拍照，“體檢中心”讓幼兒“檢查身體”。引導(dǎo)幼兒在游戲、區(qū)域中感受祖國的偉大。用葉子自制書簽等，開展分享游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂。在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育知道綱要》為指針，以培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和深化素質(zhì)教育為重點(diǎn)，努力將轉(zhuǎn)變的觀念落實(shí)于游戲?qū)嵺`中，使游戲成為全面發(fā)展的最主要的活動(dòng)形式，面向全體，注重個(gè)別，促使每位幼兒的能力和個(gè)性全面的發(fā)展，幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和健康人格的未來人才作準(zhǔn)備。通過上學(xué)期的努力，幼兒在社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。6．通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。12．喜歡在游戲中與教師，同伴的愉快交往。6．評(píng)價(jià)時(shí)能大膽發(fā)表自己的看法，安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴。幼兒只有在充足的時(shí)間里，才能去尋找伙伴、選擇角色、計(jì)劃游戲的情節(jié)等，開展形式多樣的創(chuàng)造性游戲，教學(xué)游戲，益智游戲。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂的特點(diǎn)。（三）戶外自主性游戲 預(yù)期目標(biāo)（1）訓(xùn)練幼兒走、跑、跳、鉆爬、攀登、投擲的基本技能，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：培養(yǎng)幼兒自由探索的習(xí)慣。預(yù)見主題：小醫(yī)院、超市、銀行等。預(yù)見主題：國旗加工廠，民族服裝屋、小舞臺(tái)戲曲表演：誰料皇榜中狀元、剪紙游戲等。加強(qiáng)幼兒自主性游戲的觀察、指導(dǎo)，繼續(xù)提高幼兒社會(huì)交往、動(dòng)手等方面的能力。重點(diǎn)指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)室（摩擦起電），小舞臺(tái)戲曲表演：金絲鳥剪紙游戲等。新年來到，新增游戲“年貨大街”以及“年貨加工廠”（加工紅封袋、春聯(lián)等），讓孩子們?cè)诳鞓返臍夥罩懈惺苄履甑牡絹怼Ｖ攸c(diǎn)指導(dǎo)：落葉（表演區(qū)）、葉子鳥、建構(gòu)游戲：樹屋、小舞臺(tái)戲曲表演：摘石榴、剪紙游戲等。十一月份根據(jù)主題“豐收的季節(jié)”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料。重點(diǎn)指導(dǎo)：“照相館”，戲曲表演：小小男子漢、剪紙游戲等。（3）建構(gòu)活動(dòng)室：自主選擇活動(dòng)器械，懂謙讓，不掙搶玩具，有一定的自我安全保護(hù)意識(shí)，并能注意休息。（3）培養(yǎng)幼兒勇敢、合作精神。（3）語言區(qū)：學(xué)習(xí)用普通話圍繞主題談話，喜歡看圖書，愿意把看到的內(nèi)容與小朋友分享，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在聽、看、講中提高語言表達(dá)能力。2．有計(jì)劃地投放材料創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供多種游戲材料，教師適時(shí)指導(dǎo)，多為幼兒提供獨(dú)立的，自己活動(dòng)，探索的機(jī)會(huì)。7．觀察游戲，了解游戲進(jìn)展情況。具體措施1．創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。14．遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。8．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。因此，針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。本班有幼兒41名，其中女生16名。預(yù)見主題：實(shí)驗(yàn)室（摩擦起電）、照相館，