【正文】 創(chuàng)立之初，就打上了青春的印記。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標邁進。正是由于他們一百年來的拼搏奮斗和不懈追求，才有了xx一小今天的“陜西省文明校園”、“全國藝術(shù)教育先進單位”、“陜西省示范小學”、“陜西省科研明星學?！?、xx縣首屆“社會滿意的學?！钡裙鈽s稱號?；仡櫳酱蟀倌隁v程，我們倍感自豪與驕傲；展望山大美好明天，我們充滿信心與力量。大會進行第五項，請國外友好大學代表、山東大學名譽博士、英國倫敦大學院校長盧埃林〃史密斯教授致辭。李嵐清同志的賀信是山東大學：值此你校建校100 周年之際，向你校全體師生員工和海內(nèi)外校友致以祝賀。請坐下。李嵐清二OO一年十月十二日姜春云副委員長也為慶祝大會發(fā)來了賀信。大會進行第十項，請中共山東省委副書記、省長李春亭同志講話。祖國前程似錦，山東大學的未來也必將更加輝煌燦爛！讓我們再一次感謝教育部、財政部、國家自然基金委等中央有關(guān)部委，兄弟省市，以及山東省委、省政府和濟南市領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界朋友、海內(nèi)外校友對山東大學的大力支持！現(xiàn)在我宣布：山東大學建校一百周年慶祝大會到此結(jié)束！第二篇：建校一百周年慶典大會講話稿建校一百周年慶典大會講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、xx一小的各位校友、老師們、同學們：大家好！在今天這喜慶的日子里，我謹代表xx縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和xx縣40萬民眾，向蒞臨大會的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、新老校友、各位來賓表示熱烈地歡迎！向辛勤耕耘的xx一小歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全體師生致以熱烈的祝賀和親切的慰問！回眸發(fā)展歷程，一百年來，xx一小沐日月之光、融山水之氣，憑借著浩瀚的胸襟和艱苦的奮斗，為國家培養(yǎng)出諸如靖國軍將領(lǐng)耿直、愛國人士張紹安、劉仲棣、李育才等大批優(yōu)秀人才。出席今天校慶大會的還有我校的老領(lǐng)導(dǎo)和師生員工代表共15000余人。作為新時代的青年，我們是黨的事業(yè)薪火相傳的重要力量。愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，學習北大人鉆研、求實、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學風，?確立”為中華之騰飛而努力讀書“的抱負。江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、李嵐清等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也出席大會。歷史發(fā)展到今天，面對著翩翩而來的新世紀，面對著建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)，我們的大學、我們的教育該如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我們的青年該怎樣繼承、發(fā)揚五四愛國傳統(tǒng)，勇敢擔當起歷史賦予的重任，使我們的民族以嶄新的姿態(tài)邁向無限美好的未來，這是每一位處在世紀之交的愛國青年應(yīng)做的思考。第二部分：(2～6段)回顧百年歷史，揭示光榮傳統(tǒng)。由個人大學歲月的回顧，引申歸納出當時廣大進步愛國青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，由贊許五十多年前的進步青年，再引申出對當代學子的希望。d．大學建設(shè)的任務(wù)與要求如果說第二部分是在回顧歷史的基礎(chǔ)上提出期望，那么這第三部分則是分析現(xiàn)實，明確任務(wù)。好文章的思路都具有嚴密的邏輯性，這種邏輯性首先表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的條理性。也可以進行多角度思維，假設(shè)出多種結(jié)構(gòu)安排，將文章思路與自己設(shè)想作比較，從比較中體會作者的構(gòu)思。”首先要刻苦學習“與”要學有專長“是對”學習科學文化“的具體闡述。講演稿又叫演說辭，它是一種應(yīng)用性文體。語言上：①句式齊整：或駢散結(jié)合，或善于排比、對偶等句式，具有整飭美、音樂美，以加強／情的表達。如本文”人民群眾的社會實踐，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石“。②啟發(fā)性。三、小結(jié)概括這篇《講話》的主旨。其中有很多格言警句瑯瑯上口又蘊含深意。③感染力。比喻以形象的語言揭示實質(zhì)，表達感情易于為人理解與接受。I四個”應(yīng)該是“造成排比，氣勢強大。在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達上偏重于議論、說明，同時兼用必要的記敘、抒情，力求條理清晰，要言不繁。在論說：”刻苦學習科學文化“之后，”求知與修養(yǎng)相結(jié)合，是中華民族的一個優(yōu)秀文化傳統(tǒng)“將語意了過渡到對”加強思想修養(yǎng)“的論述。六、布置作業(yè)：1．回答問題：①北大是在怎樣的背景下應(yīng)運而生的②為什么”此時此刻“，江總書記會想到自己五十年前的大學歲月?這的作用?2．任選一段作理清局部思路的訓(xùn)練。但僅分析