燭之武退秦師復(fù)習(xí)課公開(kāi)課課件(完整版)
【正文】 B. 意動(dòng)用法 定語(yǔ)后置（ 8） 狀語(yǔ)后置（ 6） 賓語(yǔ)前置（ 9） 判斷句 （ 10） 凝聚智慧，拓展探究 ? 【 鄒忌 】 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“ 臣誠(chéng)知不如徐公美。 ? 高考鏈接：依照示例，改寫(xiě)下面兩條提示語(yǔ)，使之 親切友善 、 生動(dòng)而不失原意 ? （公園里） 提示語(yǔ)：禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。 我們的作業(yè)： 分析下列改寫(xiě)好不好： ? 提示語(yǔ)：禁止喧嘩，不許打鬧 改寫(xiě) 1：輕聲慢步，共創(chuàng)和諧校園。 課本是我們知識(shí)的源泉，靈活運(yùn)用課本，深入探究課本，學(xué)會(huì) 由表及里，由此及彼，多角度的 挖掘課本內(nèi)容，汲取課本中的知識(shí)，最大程度的將課本知識(shí)為我所用。
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