【正文】 活動(dòng)，也是針對(duì)征稽系統(tǒng)當(dāng)前的工作形勢(shì)，努力踐行“帶好隊(duì)伍征好費(fèi)”的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)，通過從班子建設(shè)方面，組織方面，思想作風(fēng)方面，廉潔自律方面和認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過自我刨析和自我對(duì)照反省，其個(gè)人在思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是：怎樣樹立社會(huì)主義榮辱觀，怎樣正確體現(xiàn)個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，面對(duì)榮與恥，面對(duì)“三觀”，該怎么辦，社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義節(jié)本道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，它批判的吸收了人類社會(huì)榮辱觀念積極因素，建立在對(duì)人民、對(duì)集體、對(duì)國家、對(duì)人類盡義務(wù)的基礎(chǔ)上，同社會(huì)主義事業(yè)密切聯(lián)系在一起，體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，是我們?cè)趥鹘y(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期必須樹立的價(jià)值觀和人生觀，大到到國家，小到到行業(yè)。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。（6）牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。在隊(duì)伍建設(shè)中，我校堅(jiān)持把思想道德建設(shè)放在首位。為了提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)校采取多種形式。一是以“愛生活動(dòng)”為載體，促高尚師德形成。通過家長評(píng)學(xué)校、系列活動(dòng)，改正了部分教師厭教棄教、自卑自輕、盲目攀比的落后思想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠人民教育事業(yè)的堅(jiān)定信念；查職業(yè)紀(jì)律，改正自由散漫、放任自流、違紀(jì)違規(guī)的不良行為，樹立了嚴(yán)于律己的良好行為；查職業(yè)責(zé)任，改正馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、玩忽職守、得過且過的不良態(tài)度，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛崗善教、勇于開拓的敬業(yè)精神；查職業(yè)規(guī)范，改正教風(fēng)不正、師表不端、言行粗魯?shù)牟涣急憩F(xiàn)，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦的師德風(fēng)范；查行業(yè)風(fēng)尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規(guī)收費(fèi)等不良行為，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護(hù)學(xué)生、作風(fēng)正派的良好形象。㈡堅(jiān)持以身作則。我校有健全詳盡的規(guī)章制度，更能夠隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。由于全校上下認(rèn)識(shí)到位，舉措得力，以人為本，我們的工作收到了顯著成效。通過學(xué)習(xí)宣傳，要讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性，以增強(qiáng)全體教師參加這一活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。在學(xué)教活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。為了穩(wěn)定、壯大、優(yōu)化本校教師隊(duì)伍，將進(jìn)一步推進(jìn)校內(nèi)人事制度改革的進(jìn)程，完善能上能下，能進(jìn)能出機(jī)制，完善聘任、淘汰制，實(shí)行評(píng)先評(píng)優(yōu)有關(guān)方面待遇的一票否決制等等。我們的做法是：一、鑄師魂，把師德建設(shè)工作放在首位教師的思想道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中最基礎(chǔ)和最根本的建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。我們始終把師德建設(shè)的重點(diǎn)放在關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生上，建立和諧的師生關(guān)系上，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、亂攤派的現(xiàn)象。㈢抓評(píng)估，加強(qiáng)約束。為使師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們成立了以校長為組長、政教處主任及年級(jí)組長組成的、有教師代表參加的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立師德檢查評(píng)估機(jī)構(gòu)，實(shí)行分級(jí)管理，責(zé)任落實(shí)到人。在師德建設(shè)中，我們采取榜樣激勵(lì)與正面教育相結(jié)合的方法，不失時(shí)機(jī)地樹立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡。對(duì)于教師中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象或苗頭，我們通過正面教育及時(shí)加以糾正。從每學(xué)期學(xué)生、家長和社會(huì)的評(píng)教反映來看，全校95%以上的教師都很受歡迎。完善機(jī)制，強(qiáng)化長效性。我校一向堅(jiān)持把加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，十分注重塑造教師高尚的師德、健康的人格、完美的師表、正確的價(jià)值觀，基本形成了一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)了正確的教育思想和教育觀念的形成，增強(qiáng)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感。每學(xué)年我們均與教師簽訂愛生責(zé)任狀，召開愛生宣誓大會(huì)，舉行愛生簽名活動(dòng)；開展了走進(jìn)困難生活動(dòng)：即教師周末和困難學(xué)生共進(jìn)晚餐、共度快樂時(shí)光等。師德和師能是相輔相存的，高尚的師德能促使師能的增強(qiáng)，師能的增強(qiáng)，也促使師德水平的提高。我們已進(jìn)行了“教師本身就是一種資源”等專題沙龍，這些舉措，教師科研能力明顯增強(qiáng)，師德水平明顯提高。我們將積極組織教師學(xué)習(xí)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德理論，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，端正行為。㈢進(jìn)一步規(guī)范師德行為。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。三是原1則意識(shí)不強(qiáng)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。加強(qiáng)自己工作能力，密切關(guān)注基本藥物網(wǎng)上采購工作進(jìn)展，把工作提高到一個(gè)新的水平。（二）、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。經(jīng)過學(xué)習(xí)和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展“思想作風(fēng)紀(jì)律整頓”有了更深刻的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。四是主動(dòng)意識(shí)不夠。對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將乘這次會(huì)議的東風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步開展“立高尚師德、樹教育新風(fēng)、建精英隊(duì)伍”活動(dòng)，進(jìn)一步開展“學(xué)生、家長評(píng)教師”活動(dòng)，樹好學(xué)校形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手任組長，做第一責(zé)任人。由于我校教師思想作風(fēng)建設(shè)措施扎實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作成效顯著，多次受到上級(jí)的表彰和嘉獎(jiǎng)。一是以“課堂演練場(chǎng)”為陣地，提高教師教學(xué)水平。二是堅(jiān)持“五查”、“五改”、“五樹立”，規(guī)范教師師德行為。榜樣的力量是無窮的。多年來，我校一直注重把師德建設(shè)作為加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)的突破口，師德建設(shè)一絲不茍，常抓不懈。榜樣引導(dǎo)，突出教育性?；仡欉^去，我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求和社會(huì)各界的希望相比，還有一定差距。今年，我們發(fā)現(xiàn)某教師與學(xué)生的關(guān)系搞得很僵，出現(xiàn)了師生對(duì)抗的局面，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入班級(jí)，了解情況，不僅化解了矛盾，也使該教師不至于因情緒問題而影響為人師表的形象。我?？倓?wù)副主任鄭義余同志，是縣“師德模范”，擔(dān)任初三班主任和兩個(gè)班化學(xué)課。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定并完善了《共和中學(xué)師德公約》、《共和中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》等，領(lǐng)導(dǎo)