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心理知識競賽策劃書(完整版)

2024-10-10 18:53上一頁面

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【正文】 分。B每個代表隊必須選擇10分題作答,答對可加相應(yīng)分?jǐn)?shù)并有權(quán)利繼續(xù)答題,答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)且終止答題。(單選題共十個,每個5分;判斷題共十個,每個5分;多選題共十個,每個10分,全選對得10分,選對但不全得5分,選錯不得分。(2)挑選兩名優(yōu)秀主持人做主持(3)心理健康部負(fù)責(zé)通知各班心理委員積極參加(4)各心理健康委員再具體通知班級同學(xué)(5)提前進(jìn)行會場的申請和安排(6)提前通過學(xué)研會宣傳部、班長例會進(jìn)行宣傳,和做展板進(jìn)行宣傳。B每個代表隊必須選擇10分題作答,答對可加相應(yīng)分?jǐn)?shù)并有權(quán)利繼續(xù)答題,答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)且終止答題。(單選題共18(21)個,每個5分;判斷題共18(21)個,每個5分;多選題共18(21)個,每個10分,全選對得10分,選對但不全得5分,選錯不得分?!此摹祻?fù)賽環(huán)節(jié)時間:2013年11月29日晚7:00地點:二教開場由主持人宣布活動開始,并向各參賽代表隊介紹比賽規(guī)則。D搶答后獲取答題權(quán),5秒后未答的,則該隊無權(quán)回答,并扣和題相應(yīng)的分?jǐn)?shù),其他隊繼續(xù)搶答。)快速問答環(huán)節(jié)(頭腦風(fēng)暴)A本環(huán)節(jié)共15題,共分三種題型,第一種為判斷題,第二種單選題,第三種多選題。各參賽代表隊進(jìn)行特色的自我介紹。比賽將在19支參賽隊中進(jìn)行角逐。初賽、復(fù)賽、決賽的體將從題庫中抽取并提前準(zhǔn)備好。(5)比賽時間應(yīng)急預(yù)案:若參賽隊伍過多則可視參賽隊伍數(shù)目增加比賽時間。五、活動時間 院初賽:未定 院決賽:未定校決賽時間:2016年5月25日六、活動地點 未定七、活動內(nèi)容與流程(一)活動前期準(zhǔn)備“大學(xué)生心理知識競賽”的宣傳海報、宣傳單、評分表。,并在現(xiàn)場公布結(jié)果。(6)停電應(yīng)急預(yù)案若活動前停電,活動最多推遲半小時舉行,如果到時仍然沒有正常 供電,則由主持人宣布活動改天舉行;(7)用電設(shè)備應(yīng)急方案音響設(shè)備由于用電問題損壞,則活動最多推遲半小時舉行。試題準(zhǔn)備完畢后,我部將及時把比賽信息告知各班心理委員,并將比賽資料下發(fā)至公共郵箱,以供參賽人員備戰(zhàn),并通過班長例會通知班級同學(xué)積極參與。初賽分為三組比賽,其中兩組六個隊,取前三;另一組七個隊,取前四。答題環(huán)節(jié):每組坐在指定座位上回答題目。B每支參賽代表隊將有60秒的時間回答主持人所問問題,在規(guī)定時間內(nèi)盡量多答題,時間到各參賽隊不準(zhǔn)繼續(xù)答題,正確答案由主持人宣布。E第一輪為判斷題,第二輪填空題,第三輪多選題。各參賽代表隊進(jìn)行特色的自我介紹。)搶答題環(huán)節(jié)(分鐘)A該環(huán)節(jié)共有15道題,分為三輪進(jìn)行,該環(huán)節(jié)是由代表隊通過舉牌獲取答題權(quán)。C本環(huán)節(jié)題型為填空題。(7)會場的布置由心理部成員負(fù)責(zé)。)②搶答題環(huán)節(jié)(20分鐘)A該環(huán)節(jié)共有30道題,分為三輪進(jìn)行,該環(huán)節(jié)是由代表隊通過舉牌獲取答題權(quán)。C本環(huán)節(jié)各參賽隊得分由主持人當(dāng)場宣布。C等待分?jǐn)?shù)時間抽取幸運觀眾獎。九、活動注意事項:心理健康部會及時組織各班心理委員落實各項比賽環(huán)節(jié),請各班心理委員認(rèn)真負(fù)責(zé),共同協(xié)助心理健康部工作。小組必答題、簡答題、搶答題及風(fēng)險題答題時,一名選手回答不完全,其他選手可以補充。同時系宣傳制作相應(yīng)海報張貼于系部櫥窗。難度級別高的題目分值越高,但倒扣分?jǐn)?shù)也越多,各隊可根據(jù)賽事實際情況選擇作答。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識,優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問題。二期宣傳:清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題,過往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題八、比賽準(zhǔn)備五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品,包括條幅,筆試的試卷,決賽比賽用題(紙質(zhì)版和電子版,ppt版各一份,ppt版用于比賽中),主持人,主持人詞,各個隊伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞,話筒,音響,調(diào)音臺,嘉賓的水,小蜜蜂,馬克筆,A4紙,記分器,彩色卡紙,插排;比賽前的倒計時VCR,聯(lián)系教室,會場的布置計劃,PPT倒計時,人工計分,證書,獎杯,獎狀,搶答器,決賽時用筆記本六臺,視頻心理劇,舞臺心理劇,文藝節(jié)目。題目設(shè)計為簡單的選擇題。答對得分,答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù),從分值低的題開始回答,答對可以選擇是否繼續(xù),答錯扣分并停止答題,此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇,而且不必拘泥于一種題型(難,中,易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒)如果四關(guān)下來有并列的情況,則進(jìn)行第五關(guān)。心理知識競賽策劃書3一、活動目的及意義保持心理健康,優(yōu)化心理素質(zhì),不僅是大學(xué)生大學(xué)期間正常生活,學(xué)習(xí)的基本保證,也是促進(jìn)人格完善,德、智、體全面發(fā)展的39。點燃全場:“神秘嘉賓”激情演唱。莊子曾說過“吾生也有涯,而知也無涯”,希望通過這次的活動能夠讓各位同學(xué)在輕松活潑的氛圍中重拾舊日的目標(biāo),以輕松樂觀的心態(tài)去迎接今后的學(xué)習(xí)生涯。賽程分為“你比我猜”、“知識大富翁”和“才藝大比拼”三個環(huán)節(jié)你比我猜由每組成員自行推選出一人來猜題,另外兩人根據(jù)所提示的題目來進(jìn)行表演,每組的時間為3分鐘,每猜對一題則加10分。附:本環(huán)節(jié)由抽簽決定組與組之間的比拼。重要性。最佳人氣獎:1名8,活動結(jié)束后,秘書處安排人手清理現(xiàn)場,各干事做好工作總結(jié)。但長期以來,學(xué)校、社會、家庭對學(xué)生的心理健康狀況普遍關(guān)注較少。參賽選手由學(xué)工處隨機(jī)抽取,每班2人。2.班級評比計入當(dāng)月班級考核。因此,保持健康心理,優(yōu)化心理素質(zhì),不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證,也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的39。購買活動所需材料:卡紙20張、彩筆支、剪刀一把、氣球到廣播站里邀請一名主持人安排攝影人員活動現(xiàn)場攝影領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水1秘書組安排評分人員,和維持現(xiàn)場秩序人員名單。競賽順序為各人必答題、搶答題、風(fēng)險題題必答題:該部分有判斷題和選擇題。每人只有一次機(jī)會。搶答題階段:限時3分鐘,每題答對加10分,答錯不扣分。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長趨勢,而且不斷產(chǎn)生新的含義,當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,以及理想與現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離,出現(xiàn)不平衡時,這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題,導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生,主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱、精神分裂等。因此,保持健康心理,優(yōu)化心理素質(zhì),不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證,也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的重要條件八、活動流程(1)活動規(guī)則本次競賽共分必答、選答和情景表演三類題型,分別包括3112道題。然而,由于社會各個方面的深刻變革和激烈競爭,大學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長過程中極易產(chǎn)生心理沖突和不良心態(tài)。考試開始前,參賽的同學(xué)應(yīng)該將手機(jī)關(guān)機(jī)或者是調(diào)到震動。第四階段:復(fù)賽(5月xx號)比賽規(guī)則第一輪:必答題各隊2名隊員每人回答一個問題。從分?jǐn)?shù)最低的隊開始選題,也可選擇放棄。在口語的心理知識競賽之后,我們會在現(xiàn)場在對心理知識進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳,玩一個心理游戲。預(yù)賽:時間為4月1日—4月14日。半決賽和決賽采取同一競賽規(guī)則和流程,具體如下:(一)競賽規(guī)則競賽采取淘汰制,以抽簽方式?jīng)Q定出場順序和場次。各參賽隊必須著校服參賽,嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則,服從主持人意見。第五部分:勇者居上(加時賽)如果出現(xiàn)兩隊分?jǐn)?shù)相同時,進(jìn)行加時賽,此輪比賽為集體搶答,如出現(xiàn)多隊分?jǐn)?shù)一致時,依次進(jìn)行,最終決出勝負(fù)宣告結(jié)束。(二)活動進(jìn)行階段:初賽程序:各班參賽人員在比賽時間進(jìn)入考場進(jìn)行筆試,遲到15分鐘以上則取消其比賽資格。主持人最后報各隊總分,并排出名次及宣布獲勝隊,并頒發(fā)獎狀和獎品五、主辦單位:浙經(jīng)院朋輩互助組六、活動參與人:全院學(xué)生七、活動時間和地點:初賽:待定決賽:待定八、可行性分析:學(xué)生對心理健康相關(guān)知識了解甚少,需增加了解;競賽形式多樣。綜合印象分:(心理素質(zhì)),去掉最高分,去掉最低分,生活部買獎狀 獎品宣傳部海報(標(biāo)注比賽時間地點)現(xiàn)場板報文藝部禮儀兩名經(jīng)費200元第五篇:心理知識競賽策劃書心理知識競賽策劃書一、活動主題心之約,夢之翼二、活動意義讓大學(xué)生掌握更多維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護(hù)自身的心理健康,認(rèn)識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學(xué)們對心理健康知識的了解。,以及選題。十一、決賽,工作人員負(fù)責(zé)安排同學(xué)們有序入場。如今我們已經(jīng)站在了大學(xué)這一片熱土之上,然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復(fù)雜的人際關(guān)系,于是,很多同學(xué)失落于網(wǎng)絡(luò)游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學(xué)無視生命的可貴,各大高校中頻頻爆出大學(xué)生自殺、他殺的消息,大學(xué)生了解心理健康知識,擁有健康的生活心態(tài),已刻不容緩。第四篇:心理知識競賽策劃書心理素質(zhì)新生杯演講比賽一 活動背景對于大學(xué)生來說,理想的工作是每個人都期待的,但這種理想的工作不可能僅僅要求社會或政府來安排,還是需要大學(xué)生充分地發(fā)揮自己的才能,認(rèn)清現(xiàn)實的條件增強(qiáng)適應(yīng)社會需要的本領(lǐng),感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。決賽程序:主持人宣布決賽開始,介紹參賽隊、評委及來賓;介紹比賽規(guī)則;比賽階段:(1)必答題:總共6組題,每組3題(2題選擇題,一題名詞解釋),每題20分,答錯不扣分;由各個小組派人進(jìn)行抽題,回答問題限時15s。八、成立仲裁委員會活動設(shè)立仲裁委員會,成員由各專業(yè)學(xué)院和知行住宿書院心理專員組成,具體構(gòu)成方式實行回避制。(二)競賽流程第一部分:我問你答(個人必答題)(1)每支參賽隊伍3題,每題10分,按照面對觀眾從左到右的順序,每名選手答1題,不能相互討論和補充;(2)主持人直接口頭提問,在主持人宣布“開始”后開始記時,每道題限時10秒;(3)選手必須在限定時間內(nèi)回答完畢,超時回答以答錯處理;(4)必答題為單選題,以抽題方式進(jìn)行,答對加分,答錯不扣分。第二場半決賽由7支隊伍同時進(jìn)行比賽,取成績最高的前3隊進(jìn)入決賽。商學(xué)院可選2支代表隊參賽,其余每個專業(yè)學(xué)院和知行住宿書院限選1支代表隊參賽。然后再舉行一個頒獎典禮,慶祝那些獲得名次的同學(xué)。分,答錯扣相應(yīng)的分。每題10分,答對加分,答錯不扣分。參賽的同學(xué)在考場內(nèi)必須保持安靜,不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)隨意走動,考試期間不能離開考場,如因特殊原因必須離開,須經(jīng)監(jiān)考教師同意。二、活動主題“經(jīng)管學(xué)院第一屆心理知識競賽”三、活動目的保持健康的心態(tài),不僅關(guān)系到廣大學(xué)生健康生理、心理的發(fā)展,良好思想道德的養(yǎng)成和完美人格的塑造,而且關(guān)系到人才素質(zhì)的整體提高、高教目標(biāo)的全面實現(xiàn)、直至現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。棄權(quán)后由其他小組搶答,無搶答則該題視作廢處理;情景表演共十二道題,滿分100分,由評委評分,第一組選題后有五分鐘的排練時間,第二組在第一組表演前選題并于第一組表演時排練,其他小組以此類推。大學(xué)生在面臨各種各樣問題時的自我調(diào)節(jié)能力有待提高。由文法學(xué)院心健聯(lián)邀請著名歌手獻(xiàn)唱助威!風(fēng)險題階段:分30分題、20分題、10分題,可自行選題答對加相應(yīng)的39。(3)通過報紙或海報張貼成績,上傳心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)站;十一、經(jīng)費預(yù)算(附表)心理知識競賽策劃書8一、活動目的及意義保持心理健康,優(yōu)化心理素質(zhì),不僅是大學(xué)生大學(xué)期間正常生活,學(xué)習(xí)的基本保證,也是促進(jìn)人格完善,德、智、體全面發(fā)展的
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