【正文】 ，給人留下了深深的印記。也許傳遞一個(gè)口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。這便是人類偉大之處的體現(xiàn)。而這些火，正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。但其實(shí)他們都有著共同的名字——民族精神：從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。畫(huà)家，用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么一回事，人的骨肉最終會(huì)化為塵土，但是人類偉大的精神卻可以三世乃至萬(wàn)世地傳遞下去。民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱。傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流傳的證明。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。然而，傳遞一種精神，尤其是人類文明中最為珍貴的精神，卻常常需要以自己的生命作為薪柴。緊切題意，立意深刻，材料豐富，更可貴的是標(biāo)題簡(jiǎn)潔形象。他想：我成天站在這兒，當(dāng)護(hù)花使者。大樹(shù)暗暗得意，腰板挺得更直了，手臂也伸得更長(zhǎng)。（1）請(qǐng)以“聽(tīng)聽(tīng)_________的聲音”為題目，寫(xiě)一篇作文?！緦?xiě)作指導(dǎo)】2010年四川省成都市的中考作文題是二選一的選題作文。內(nèi)容安排上可以傾聽(tīng)自然界的聲音，如風(fēng)雨雷電等；可以傾聽(tīng)人類社會(huì)的聲音，如師長(zhǎng)的叮囑、同學(xué)的勸慰、友人的關(guān)切、社會(huì)的警示等；也可以傾聽(tīng)實(shí)實(shí)在在的聲音，敘寫(xiě)一個(gè)真實(shí)的故事，表達(dá)自己對(duì)親人、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)美好河山等事物的熱愛(ài)之情；還可以虛寫(xiě)，選擇幾個(gè)片段，擷取歷史上幾個(gè)有名的人物，寫(xiě)出對(duì)善良、誠(chéng)信、感恩、寬容等高潔品行的價(jià)值判斷與追求。聽(tīng)著那些吆喝聲，總是讓人覺(jué)得特別親切，并因此充滿活力。這會(huì)兒，磨剪刀的推著自己特有的“獨(dú)輪車”閃亮登場(chǎng)了，這么多的吆喝聲中他的吆喝聲最具個(gè)性。二、畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出中心。她是那么肝腸寸斷，刻骨銘心，好似赴湯蹈火，奮不顧身。今夜無(wú)雪，那片草地上，誰(shuí)還在守望？守望使人心碎；愛(ài)人的一聲承諾，望冬日早些過(guò)去，春暖花開(kāi)，望宇宙無(wú)垠，神秘莫測(cè)??今夜，不同尋常的夜。這告訴我們：對(duì)歷史的思考不能囿于陳見(jiàn)，可以提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。聽(tīng)，最后的小花在低泣，死寂的大海在呻吟。昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅(jiān)毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿你無(wú)盡的辛酸？沒(méi)有再多的言語(yǔ)，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門外，我想象不到你有多勇敢?！睍r(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地?？紙?chǎng)優(yōu)秀習(xí)作（六）聽(tīng)，蝸牛不再哭泣南通市一考生葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠(yuǎn)呢？——題記臺(tái)燈下，我孤軍奮戰(zhàn)著，努力奮戰(zhàn)著，時(shí)針已經(jīng)指到十點(diǎn)多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥。我，還是流淚了，這次的確是哭得很傷心。“秀，我不該拒絕你，對(duì)不起?！弊谝慌砸黄鸶野疽沟膵寢寣?shí)在不忍心讓我再熬夜了。讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。你的美，是上天鬼斧神工的藝術(shù)，你用藝術(shù)遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術(shù)將兩個(gè)民族聯(lián)系在一起，而你自己，何去何從？那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠(yuǎn)去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你背負(fù)著的是一種責(zé)任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽(tīng)到了。大海又恢復(fù)了孩子似的脾氣，恢復(fù)了它特有的本性：時(shí)而惱怒地狂吼；時(shí)而平靜得如同一潭“死水”。作者善于運(yùn)用語(yǔ)言，不但嫻熟地運(yùn)用多種修辭手法，而且用詩(shī)句來(lái)為文章添色。內(nèi)心柔軟的角落在滴血，在經(jīng)歷了相識(shí)—相愛(ài)—分開(kāi)后，內(nèi)心最初最純潔的地方已布滿灰塵，心已不再為誰(shuí)動(dòng)，守望的人最終還是沒(méi)有來(lái)，是愧疚，還是正和另一個(gè)人在另一片草地上相望？今夜，注定心死。然而一年又一年，遙遙無(wú)期。這不僅升華了文章的主題，挖掘出了文章的深意，也在無(wú)形中提高了文章的“身價(jià)”，從而獲得了高分。這會(huì)兒是吃飯的工夫，菜刀不僅要磨，米也是午飯的主要角色，賣米的雖然喊得簡(jiǎn)單，但聲音卻特別厚實(shí)，“米要不要——米——”我時(shí)常在想，如果所有的吆喝聲交