推廣普通話工作實(shí)施方案(完整版)
【正文】 自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會(huì)。工作中，認(rèn)真、系統(tǒng)地整理各種語(yǔ)言文字檔案資料，如：上級(jí)推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師教案、各種活動(dòng)照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。各教研組開展示范課、評(píng)優(yōu)課、公開課等活動(dòng)，?檢查普通話使用情況。朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實(shí)，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時(shí)代精神。張靜中學(xué)2017年9月1日第三篇：推廣普通話實(shí)施方案2016年十九屆※※※小學(xué)推廣普通話活動(dòng)方案推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一，今年9月8日至14日是全國(guó)推廣普通話宣傳周?！巴破铡钡母救蝿?wù)。為提高廣大教師的普通話水平，學(xué)校必須要采取有力措施搞好教師普通話培訓(xùn)工作，在平時(shí)要把普通話培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，積極組織教師參加普 通話水平測(cè)試。組織開展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。警示性標(biāo)牌和條幅隨處可見。即：每個(gè)學(xué)生都要在家里對(duì)自己的親戚、朋友進(jìn)行推普宣傳；在學(xué)校、家里，以及社會(huì)上幫助用語(yǔ)不規(guī)范的人糾正錯(cuò)誤；（4）開展讀書活動(dòng)、營(yíng)造校園讀書氛圍、使普通話工作成為校園文化建設(shè)當(dāng)中的一大亮點(diǎn)，大大提高了普通話的應(yīng)用程度。（二）推廣普及教育全面推普。領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。為創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境，營(yíng)造“溫馨和諧校園、人人講好普通話”的良好氛圍。（2）校園內(nèi)推普宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、條幅。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生提高朗讀、朗誦的水平。（二）加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。（5）制作“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“普通話是校園語(yǔ)言”、“推廣普通話，推行規(guī)范字”條幅，在校園醒目處懸掛。學(xué)校要求，教師充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的榜樣示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音。（四）強(qiáng)化校園普通話軟件建設(shè)學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。教師對(duì)學(xué)生在演講中出現(xiàn)的問題，如：寫作、表達(dá)、語(yǔ)音等，要進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。（2）認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。(二)開展推普活動(dòng)，提高推普實(shí)效：由一年級(jí)語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理成立以校長(zhǎng)盧光輝為組長(zhǎng)的推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由語(yǔ)文老師和普通話骨干教師組成，專人負(fù)責(zé)，健全工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，計(jì)劃安排要到位。激發(fā)廣大師生“學(xué)說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔(dān)任學(xué)校普通話口語(yǔ)教師，做到課時(shí)落實(shí)。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對(duì)將普通話的師生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。?培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。（四）建全檔案資料。（六）課堂教學(xué)中，要使用普通話教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談要多用普通話；語(yǔ)文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上用普通話交談或回答問題。對(duì)外地調(diào)入的、未取得普通話合格證書的教師，及時(shí)與市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，安排好培訓(xùn)和測(cè)試工作。（七）課外活動(dòng)中，多開展各種實(shí)踐活動(dòng)。（五）營(yíng)造實(shí)踐氛圍。教務(wù)處要充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使語(yǔ)文
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