【正文】 ”、“教學效果”、“教學事故”、“學生評定”、“教案檢查”以及“教學質(zhì)量考評”等方面對教師教學進行了嚴格的考核。，提高教研實效，活動過程注意留有痕跡。對于今后建議：（1）教育科研校本化的道路要堅持走下去，同時還要總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新評價機制，對教育科研工作要多給榮譽，注重鼓勵。常老師建議在以后的工作中我們要不僅僅注重活動過程，更應(yīng)該把我們工作的過程如實詳細地記錄下來，這樣我們的音美教研就可以說是全市音美教育的一大亮點，甚至可以上報領(lǐng)導，全市進行推廣學習。3. 婁老師建議：（1）小組討論中，每個同學一個問題，最后每個小組選擇了三個問題，組內(nèi)同學如何完成團結(jié)合作的，教師注意引導學生分析為什么選擇這三個問題。XX年我校進一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓，以課改作為內(nèi)容，用課題研究的方式進行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進。音體美微一線教師具有實干精神。課后龐主任與教務(wù)處朱xx主任、英語教研組教師和部分十二五課題主持人就我校教育科研工作進行了深入的交流。這是我校多年來第一次與市里眾多專家進行近距離的交流，我們?nèi)鐚嵉氐膮R報展示了我們的教學教研工作情況，同時也談到了我們工作中遇到的困惑。但也應(yīng)看到，一些青年教師在使用多媒體教育中存在不少問題，應(yīng)引起重視并加以改進。會上還積極籌備成立河南省高校教育督導協(xié)會（或研究會），我們也表示積極參與活動。今年11月16日，這個會議終于召開，而且各院教育副院長和年青教師代表也參加了會議。每個督導都盡心盡力，圓滿完成了任務(wù)。（七）教育督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教育相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進學科的建設(shè)。需要加強學風建設(shè)。會議由院長助理***老師主持，出席會議的有王**院長和各位督導組成員。這說明，我們學院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。課堂上應(yīng)該注意，并加強普通話的學習。（四）學生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個比較恰當?shù)谋壤P(guān)系。二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢查和期末考試巡視工作作為常規(guī)工作，期中教育檢查與期末考試都是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。經(jīng)過一周時間隨堂聽課、打分、再加上學生評教、評審、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教育優(yōu)秀獎，使這一工作順利完成。對教育戰(zhàn)線熱點、難點問題的分析，以及對教育督導工作的期望。八、今年12月29日，教育督導員召開會議，回顧總結(jié)了今年的工作，并提出了若干建議，以便改進教育管理，進一步提高教育質(zhì)量。每個學院的系是基層教育管理單位，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。市教育局音美教研員就我校的音美教學和音美教師進行了一個小時的交流，查看了教師的教案和教研資料，之后參觀了我校的音樂教室和美術(shù)教室。對于我校注重綜合實踐活動課程中的整體規(guī)劃提出表揚。（2）學生分組探究時，如沒有展示臺展示，可每組黑板板演，能達到節(jié)約時間的效果。（2）常小潮老師提出，我校的教研工作開展的很好，但是一定要注意多留下過程性的資料。并且盡量用真實的史實。指出今后要不斷更新圖書，同時大力開展讀書、說書活動，加大閱覽量，在閱讀中提高品位，陶冶高雅情趣。為了不斷提高教學質(zhì)量，引入競爭機制，強化崗位職責，商學院根據(jù)學院績效考核的規(guī)定，結(jié)合我院實際情況，從制度入手來加強教學管理。系部的工作開展有計劃，有總結(jié)；開展的各項科研、教研、技能競賽、學生社會實踐等活動做到了有方案、有記錄、有總結(jié)。各教研室在每個學期開學后三周及放假前一周對每個老師的教案定期進行檢查評比，院督導檢查組每周不定期對教師的教案進行了檢查。一是做到了實訓實習，有方案，有計劃，有課題，有報告、有實習心得體會，有全程記錄。三是建立了考試登分差錯監(jiān)督機制，為了減少卷面分登分差錯率，由教學副院長負責，對每門課程抽取5份試卷，核查差錯。（2）積極開展同行評教活動。積極開展教研科研活動（1）科研工作。院部通過開展各種競賽活動，不斷提高教學水平，加強教學活動質(zhì)量管理。（3）推動專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的改革。在院領(lǐng)導和教務(wù)處、國資處的支持下，完成了WL綜合實訓室的更新改造；正在進行50503的更新改造報批；擬在申請購買會計專業(yè)的納稅實務(wù)軟件，這將極大的改善了我院的實習實訓條件。目前我院已有的只有5套軟件，還不能滿足專業(yè)課教學的需要。E、雙證制的困惑。二、音、體、美、實驗、寫字、英語口語技能：音樂是唱音樂教材的一首歌，要求教師必須把教材的歌曲全部教會學生。但檢查時，這位檢查人員要材料，那位檢查人員也要材料，而B級指標涵蓋的C級指標又多，勢必找材料無序，人為地增加緊張的程度。七、教研活動記錄：記錄的教研活動必須要找出相關(guān)的原始材料，不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的`現(xiàn)象。教學督導重教學質(zhì)量的抽測，重教學的實際效果。對于教育工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，督導人員及時與任課教師交流溝通，提出改進措施和方法，對于教育改進效果非常顯著。督導中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中，普遍存在課堂的駕馭能力欠老道。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨擋一面，擔當教育工作重任。通過督教感到在總體上教師的教學態(tài)度是認真的，備課也是認真的，尤其是xx年新進的教師中有一些人的教學給我們留下了良好的深刻印象，是一些極具潛力的好教學苗子。按院領(lǐng)導和相關(guān)部門領(lǐng)導的要求，今年參加了兩次全院性的對十三個教學系部評建工作、教學實踐工作的專題檢查與調(diào)研。協(xié)助參與“兩課”教改。除了在備課筆記中反映出此問題外，一些教師在教學語言、教態(tài)、板書上都不同程度反映出教學技能的缺失，比如方言過重、聲音太小、語言枯燥、吐字不清、不能和學生交流、甚至一堂課近四十分鐘背對學生等等。因都有專題調(diào)研報告，列出了存在的問題，所以總結(jié)中就不再重復。隨著形勢的發(fā)展，今年對《南京中醫(yī)藥大學教學督導工作條例》進行了進一步修訂完善，使制度與時俱進，不斷完善，不斷適應(yīng)工作實際情況。為保證學校開學正常的教學秩序，教學督導每學期均參與開學初的教學檢查，對第一節(jié)課教師的上課情況、學生的出勤情況以及教學過程中存在的問題進行全面督查。期中教學質(zhì)量檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。二、存在的不足及今后的工作打算20xx年教學督導工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。（三）進一步處理好督與導的關(guān)系堅持督導結(jié)合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務(wù)意識。教學督導工作總結(jié)9學校督導組的工作在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，順利完成了本學期的教學督導及教務(wù)處交給的各項任務(wù)。（3）檢查了全校上學年試卷及畢業(yè)論文中期檢查。除個別情況, 都能堅持**年評估后的教學質(zhì)量管理長效機制不放松, 教務(wù)處在抓教學方法提高教學質(zhì)量上取得了較明顯的效果。(2)部分教師課件的制作較馬虎。(7)一些專業(yè)學生對一些文科類課程的設(shè)置及講課技巧有意見。有時偌大的教室（三個班級）前三排幾乎無人坐，大都擠在后面，有時缺課多，顯得空蕩蕩；有些教室風扇聲很響，擴音器又不大好，往往蓋過講課聲，應(yīng)加強管理。(3)對講稿、教案、課件的要求要有統(tǒng)一標準，跟工廠的操作規(guī)程一樣嚴格要求。也可能是時間安排不當，安排在正課時間舉辦與上課有沖突。抽查了科學備課、體育備課。寫字是慢工需要教師平時加強對學生的指導。按照蓓蕾讀書工程數(shù)目中的目錄，每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課，要有教案，聽課記錄。總之，教學督導指標多查的細，把本學期以來所有的教學方面都查到了。本學期教學督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。二、本學期教學工作存在的問題在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。(五)個別教師PPT課件做得不夠簡潔。并區(qū)分不同的類型(研究生，中本，留本和進修生)進行評教。對個別學生遲到應(yīng)予以更多關(guān)注，如果教師對他們的遲到行為表示忽略，學生們會認為老師對遲到問題并不重視，可能導致他們意識不到自身行為的問題及對其他同學造成的干擾。但是，這不應(yīng)該是唯一的手段，學校更應(yīng)注重為老師們提供學習交流的機會，去年我校舉辦的示范課教學就是一種很好的可以傳承的方法，老師們通過觀摩學習同行的授課方式方法，得到啟發(fā)并形成自身獨特的教學模式，在學習的同時也產(chǎn)生更多的壓力與動力，教師們會更自覺更主動提高自身教學能力。經(jīng)過一學期的督導，我們認為，加強教學督導工作，對穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量有著非常重要的作用。各組組長負責計劃指導安排，督導秘書負責日常事務(wù)，從組織上保證了督導工作更加規(guī)范、有序、順利進行。一是協(xié)同教務(wù)處認真妥善安排軍訓、國慶長假、元旦等節(jié)假日教學檢查，參與教學計劃調(diào)整，對“節(jié)”后的教學工作銜接、教學服務(wù)保障，學生出勤檢查，給予了及時指導，發(fā)現(xiàn)問題及時與教務(wù)部門聯(lián)系，并及時督查限期整改。三是積極參與期末考試命題、制卷、巡考、監(jiān)考、評卷、登分等全過程的督導檢查，并在教務(wù)處的直接干預下對有些安排和工作環(huán)節(jié)進行了及時調(diào)整。應(yīng)進一步加強校院合作，強化工學結(jié)合、頂崗實習，確保實踐教學質(zhì)量。六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學、合理，培養(yǎng)要求、培養(yǎng)目標、就業(yè)導向不夠明確，還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢，與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。五是要強勢打造高效課堂，大力實施有效課堂。教學督導組要進一步加強與省內(nèi)外高校的調(diào)研交流，及時了解高等教育改革發(fā)展動態(tài)，更好地為xx職業(yè)技術(shù)學院各項教學工作建言獻策。評估組按照省頒《評估細則》中12項核心指標和28項普通指標要求，在學校自查自評，上報自評報告的基礎(chǔ)上，通過聽取每所學校標準化學校建設(shè)工作匯報、進教室聽課、訪談師生、調(diào)閱檔案資料、實地察看、核實數(shù)據(jù)和量化評估，結(jié)合XX市辦學實際，經(jīng)過認真分析討論后認定27所評估過的中小學中25所中小學基本達到XX省義務(wù)教育學校辦學基本標準化建設(shè)合格學校。開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導檢查和。特別是在改善辦學條件、校園文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境、特色學校建設(shè)、和諧校園建設(shè)、信息化建設(shè)、標準化學校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果，為我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標準化學校建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。要高度重視，繼續(xù)抓好教學督導工作；要提高認識，進一步深化教學督導改革；要加強研究，切實提高教學督導水平；要提高質(zhì)量，實現(xiàn)精準督導、精細督導，切實推動教育督導工作再上新臺階。老師們，同學們，在學校領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心指導下，在廣大師生的理解支持和配合下，20xx年，經(jīng)過督導委員會全體成員的共同努力，督導工作取得了一定成績，但是，也存在不少問題。有的組督導重點不突出，信息反饋不及時。三是部分實驗室儀器設(shè)備欠缺、陳舊，資源配置不合理，利用不充分，實驗場所不足，實驗室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進一步提高，建議引進高層次、緊缺實驗實訓教師，進一步加強管理、設(shè)備和環(huán)境并重的實踐教學支撐保障體系建設(shè)。二、存在的問題及建議通過教學督導，我們認為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，勤于奉獻，備課認真，教風端正，駕馭課堂能力強，教學水平高，教學內(nèi)容處理得當，教學方式方法靈活，教具運用自如，創(chuàng)新意識強，課堂教學有針對性、啟發(fā)性，富有創(chuàng)造性，大多數(shù)青年教師成長較快，實驗室建設(shè)成效顯著，教研室活動形式多樣、內(nèi)容豐富，教研教改也初見成效，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。三是積極參與學?！敖虒W質(zhì)量建設(shè)年”活動。半年來，督導組成員對全校九十多個班級，46名教師的課堂教學進行了督導，累計聽課達92節(jié)次，組織參加學生干部及學生代表座談會3次，檢查督導實驗室建設(shè)工作1次。一、督導委員會主要工作與成績（一）完善督導制度，強化隊伍建設(shè)在學校領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下，學校于20xx年對教學督導委員會成員進行了調(diào)整和充實，聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛教、經(jīng)驗豐富的專家教授擔任教學督導員，并成立了新一屆教學督導委員會，同時對《平?jīng)鲠t(yī)專教學督導委員會工作條例》進行了再次修訂完善，從督導隊伍、工作條例、督導方式等方面切實加強了教學督導工作的各個環(huán)節(jié)。增加對學生的過程考核與管理課堂教學不是老師們的獨角戲，如果溝通對象即信息接收者在溝通中主觀上已經(jīng)拒絕接收信息或?qū)λ邮盏男畔⒊址裾J態(tài)度，這必然會影響溝通效果。因為郝老師在教學中使用擴音器，而擴音器因為音源較近導致有較大回音，干擾后面同學的聽課效果；此外，教學課件中的圖片處理適當注意細節(jié)部分，因為圖片水印沒有擦除，很可能讓學生們產(chǎn)生誤解；好的案例不能僅僅當作一個例子來進行說明，可以制作成PPT讓學生們討論練習，效果應(yīng)該能更好；上課中語速稍快，后排學生聽不清楚，會使部分學生進入惡性循環(huán)，聽不清—不能體會課程的趣味性—不聽—聽不懂—更不聽。教學督導工作總結(jié)12為了促進我校教學管理水平的提升及良好的教風、學風建設(shè)，全面掌握我校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質(zhì)量，在我校領(lǐng)導和教務(wù)處的具體指導下，開展了面向各個系部的全面教學督導工作。工作重點。需要加強學風建設(shè)。對本學期的教學工作給予肯定的同時，強調(diào)教學督導工作也是進一步提高我院教學質(zhì)量，促進我院教師教學業(yè)務(wù)水平的提高，改進教學方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學質(zhì)量的保障。應(yīng)該平時下的功夫平時一定要做好，靠臨時抱佛腳效果一定不好。教師按照教案必須要真正上閱讀課，因為為了提高實效性，檢查人員要調(diào)查學生是否教師真正上了閱讀課上了幾節(jié)。按照B級指標準備，檔案盒比較好準備。因為農(nóng)村完小教師少，不能只被語數(shù)英有教案，有教學參考書的科目，尤其是科學、品社品生、體育、音樂、美術(shù)是必須要有人備課的。能否將此論壇辦下去、辦出應(yīng)有的效果？(7) 是否實行末位淘汰制，以促進某些不求上進人改變態(tài)度。(4) 本學期對參與競賽教師已制定的“教案、講稿、PPT”三項評分標準，操作性較強，希望調(diào)整后推廣，并制定更加易于操作的，更準確的教學評價體系及評價項目，制訂可行的扣分依據(jù)。四、建議和探討:(1)課堂教學很重要。(8)普遍的情況是不重視板書。(3)教學實踐中，教與學的互動運用普遍較少。選手們的水平也比較接近。還對畢業(yè)論文進行了中期檢查。主要聽課對象仍然為年輕師資為主及少數(shù)其他職稱教師。（四）進一步加強教學督導工作制度化規(guī)范化為促進教學督導工作上水平上臺階，新一屆教學督導工作將進一步加強制度化規(guī)范化建設(shè)。為此，新一