【正文】 設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。二、基本目標(biāo)以愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點(diǎn)，以進(jìn)一步完善《學(xué)區(qū)中學(xué)德育量化管理細(xì)則》為突破口，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊自愛(ài)、行為上嚴(yán)于律己、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺(jué)、工作上自強(qiáng)不息、生活上獨(dú)立自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、情操高尚的小中人!以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感。弘揚(yáng)四種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校教育水平的高低。開(kāi)學(xué)初，班主任要利用班會(huì)課宣講《中學(xué)德育量化管理細(xì)則》，讓學(xué)生進(jìn)一步明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分條例》等校規(guī)，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達(dá)到約束行為的作用。(1)繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，號(hào)召全校學(xué)生“算一筆感恩帳、寫(xiě)一封感恩信、說(shuō)一句感恩的話(huà)、為父母做一件有意義的事”等，并舉行全校感恩演講比賽。定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。建立班級(jí)特殊生教育檔案，要跟蹤經(jīng)常教育，做到防微杜漸。及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決。(2)加強(qiáng)紀(jì)律管理力度，提高學(xué)生自控能力，本學(xué)期教導(dǎo)處要加強(qiáng)與政教處、各位班主任及校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，與他們一道齊抓共管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中存在的矛盾，并及時(shí)化解矛盾于萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班干部和學(xué)生會(huì)干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教育工作，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我培養(yǎng)的能力，充分發(fā)揮其在團(tuán)、隊(duì)及班級(jí)中的作用。七年級(jí)學(xué)生入學(xué)后，班主任首先要開(kāi)展校情、校紀(jì)、校規(guī)教育活動(dòng)，做好小學(xué)升入初中后的銜接工作，開(kāi)好頭，使新生在最短的時(shí)間里適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，積極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)。根據(jù)低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規(guī)范要求，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解成“四點(diǎn)四會(huì)”。愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)、優(yōu)化環(huán)境、建設(shè)班級(jí)、參與管理、求實(shí)向上，做到能正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)關(guān)心集體、他人，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，參與班校管理。(2)以“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作，通過(guò)值日勞動(dòng)和日常保潔使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的保潔習(xí)慣。在抓的過(guò)程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。強(qiáng)化“四風(fēng)”(校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng))建設(shè)。實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記制度，確保師生安全。十一月份開(kāi)展衛(wèi)生健康教育、安全教育，提高學(xué)生防病、自護(hù)自救能力。舉辦法制教育專(zhuān)題講座，結(jié)合班會(huì)、思品課、國(guó)旗下講話(huà)等形式，講求實(shí)效地開(kāi)展工作。注重校園文化、班級(jí)文化建設(shè)。增強(qiáng)安全防范意識(shí)，全面落實(shí)市級(jí)“平安校園”創(chuàng)建工作，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定、有序、和諧。營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的氛圍。在爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)德育特色的過(guò)程中，各班加強(qiáng)交流、溝通，做到有設(shè)想、有實(shí)施、有學(xué)習(xí)、有小結(jié)。結(jié)合國(guó)慶60周年，多形式地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫(huà)”行為。起好行為表率作用、提升自我修養(yǎng)。以對(duì)自己負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。加強(qiáng)家校聯(lián)系，健全學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，形成教育合力。指導(dǎo)班主任制定班主任工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，研究班主任工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范班主任工作方法，進(jìn)一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問(wèn)題。通過(guò)教導(dǎo)干