【正文】 ，而且把自己的小組也管理得很好！7不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，真為你高興！7尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！7要學(xué)會欣賞別人，對于同學(xué)的回答，我們該怎么表示？問：7“學(xué)貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。6優(yōu)秀的作文是全班的財富，應(yīng)該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。寫：60、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。5讀的要求應(yīng)該分出層次。4同學(xué)說得真好，說明他認(rèn)真聽了別人的發(fā)言，連一丁點兒錯誤他都發(fā)現(xiàn)了，我們大家表揚他，向他學(xué)習(xí)。說時要想想，別人聽得明白嗎？3說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。2通過同學(xué)的展示，我明白了第四篇：教師課堂評價用語集錦教師、學(xué)生課堂評價用語集錦（一）發(fā)展性課堂教師評價用語你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下。看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。寫同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識的字借助工具讀準(zhǔn)字音。讀“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。請再響亮地說一遍。不知我說清了沒有，說明白了沒有。2掌聲是對你最好的表揚。7我也陶醉了，陶醉在飛揚著你們的智慧的課堂里。6你的真誠感動了我，也一定能感動她，感動大家。看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。2你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！2參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的。7你的話語把我們帶進(jìn)了一個美好的境界。70、你的成功是吸取了同學(xué)的優(yōu)點。6優(yōu)秀的作文是全班的財富，應(yīng)該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。6一種很美好的意境，你用語言描繪出來了，你一定是學(xué)語文的高手。7你寫的美、讀的美，還有一顆善良、美好的心。8你們的言語是智慧的火花。60、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。6從多角度來考慮這個問題，好嗎？6老師向你學(xué)習(xí)，你的寶典真多！6你真仔細(xì)，很能發(fā)現(xiàn)問題。堂7課上最美的是同學(xué)們創(chuàng)造的快樂，我愿意繼續(xù)和大家分享喜悅。8思維的網(wǎng)線連接你我她，讓彼此的思維火花在這碰撞。你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。說謝謝你，你說的很正確，很清楚。說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。默讀，要講究速度。今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強烈的求知欲望。寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來，讓別人了解。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。1你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？1會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。2同學(xué)，你的展示很棒，我來挑戰(zhàn)一下。你很有創(chuàng)見，這非?？少F。5請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。能夠做到學(xué)過的詞語和精彩片段運用到自己的作文中去，這是一個好的方法，值得大家學(xué)習(xí)，但要注意活學(xué)活用。8會提問的孩子，就是聰明的孩子！8這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。７、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？８、今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！９、同學(xué)們，與數(shù)學(xué)王國的人交朋友吧，它會讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙!同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。4這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？4請拿出圓形紙片，你能很快找出這個圓的圓心嗎？你是怎樣找到的？你為什么認(rèn)為這樣找出來的一定是這個圓的圓心呢？在找的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)，說一說你有什么收獲？增長了哪些知識？4通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。5圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？求圓的面積需要知道哪些條件？5這節(jié)課，我們學(xué)到了哪些知識？你是怎樣學(xué)會這些知識的？5同學(xué)們，一節(jié)課我們學(xué)會了這么多知識，真了不起，現(xiàn)在老師讓你們猜個謎語，想不想動腦筋？“最長又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜雙最寶貴的是什么？”“既然時間這樣寶貴，那我們應(yīng)該怎樣對待時間呢？”5這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，這是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)，希望同學(xué)們很好地理解和掌握它。6這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)，也很善于動腦筋，我們在研究問題時，應(yīng)按照一定的順序有條理地去進(jìn)行。7《平行四邊形》：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?你準(zhǔn)備用平行四邊形的物體制作什么?老師等待著你們的發(fā)明。9這節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識？這些知識你是怎樣獲得的？9請這節(jié)課學(xué)會的同學(xué)舉手，誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況？現(xiàn)在四個組的人數(shù)同樣多，寫25％這個百分?jǐn)?shù)表示第一次離場的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾？第一次可走多少人？（一組同學(xué)離場）再寫25％（第二組離場）問：再寫一個什么百分?jǐn)?shù)，大家都離場？9今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義，以前我們也學(xué)過分?jǐn)?shù)的意義，那么兩者有什么不同呢？分?jǐn)?shù)的意義是什么？9剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。10剛上課的時候老師提出的問題，現(xiàn)在誰能回答？10今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條２厘米長的線段？10為什么車輪都是圓的？車軸又都裝在圓心上（學(xué)生回答）。11這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！—END—。11上了這節(jié)課，我想“時間王國”里的“年”“月”“日”該眉開眼笑了吧，誰能替年月日作自我介紹？你是怎樣學(xué)會這些知識的，一節(jié)課在不知不覺中過去了，我們卻學(xué)到了很多知識，這就告訴我們要珍惜時間！1通過今天的學(xué)習(xí)，你增長了哪些知識?學(xué)會了哪些本領(lǐng)?通過哪些方法學(xué)會的?還有問題嗎?12這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的愉快嗎?你有什么收獲?......有沒有遺憾的地方?下節(jié)課咱們把這些遺憾補上好嗎?12今天我們學(xué)習(xí)了連乘應(yīng)用題，知道用不同的條件組合，不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的問題。9本節(jié)課同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，研究得很好，還有多同學(xué)想展示自己的成果，課下同學(xué)們可繼續(xù)交流。讓我們堅持不懈的去尋求這些真知吧!80、我們學(xué)到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。6你很善于思考問題，這么難的題都能解答出來，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。４７、今天，我們又認(rèn)識了一種新的數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！3大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！3看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實是一門很有趣的學(xué)科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！2這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)！2本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)