【正文】 二篇：教學(xué)能手述職報(bào)告述職報(bào)告我叫王倩，1995年畢業(yè)于文登師范學(xué)校普通專業(yè)，分配到榮成三十四中學(xué)區(qū)工作，至今已經(jīng)在這偏僻的山村默默奉獻(xiàn)了將近16個(gè)年頭。二、精心施教，形成特色首先，作為一名普通的物理教師，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。2006年5月我執(zhí)教的公開課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課?；仡檸啄陙?lái)的教育教學(xué)工作，我覺得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和欣慰的微笑。一、師德修養(yǎng)“人格之于人，恰如花香之于花。二、教學(xué)業(yè)績(jī)：在教學(xué)工作方面，能根據(jù)崇明縣“主動(dòng)、有效”課活動(dòng)方案的要求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)的優(yōu)課率。由于預(yù)備年級(jí)的學(xué)生正處于小學(xué)和初中的銜接階段，來(lái)到新的學(xué)校，面對(duì)新的老師，他們感到惶惑。經(jīng)過一年的班級(jí)管理可以說我班已形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚、緊密團(tuán)結(jié)的班集體。我用自己的人格力量與情感力量來(lái)引導(dǎo)、教育學(xué)生，不但教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生做人。實(shí)踐中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作學(xué)習(xí)的精神。在這些骨干帶領(lǐng)下，班級(jí)都能形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過自己的不懈努力，這些年來(lái)我在教學(xué)上取得了一些成績(jī)，所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)均名列前茅；班主任工作得到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致肯定；在學(xué)校的教研教改中獲得好評(píng)。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。在近幾年的教學(xué)管理工作中，我也做出了一些成績(jī)： 2010年、2014年縣教學(xué)先進(jìn)工作者，2012年縣骨干教師，執(zhí)教市優(yōu)質(zhì)課 2012年校教壇新秀2013年學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師2013年奧林匹克優(yōu)秀教練員2014年12月市骨干教師，校優(yōu)秀教師 2015年縣公開課。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第五篇：教學(xué)能手述職報(bào)告教學(xué)能手評(píng)選述職報(bào)告鄆城一中康傳秋三年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我的付出和關(guān)愛，讓我受到了學(xué)生的信任和喜愛。積極承擔(dān)校研究課，示范課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。一、腳踏實(shí)地，鉆研教學(xué)時(shí)逢課程改革，我積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》的基本精神，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。如在爭(zhēng)四好拔河比賽中獲得了冠軍；元宵節(jié)小報(bào)、征文作品比賽中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng)；慶六一紅歌會(huì)三等獎(jiǎng)等方面的好成績(jī)。二、讓學(xué)生信任班干部。第二、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，上好每一堂課，重視學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，使學(xué)生在親身實(shí)踐中來(lái)感悟課本知識(shí)，這樣既使學(xué)生很快地掌握了書本知識(shí)，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)