【摘要】第三冊《今日的菜單》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)教學(xué)目的：1．引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)生活中的蔬菜、菜肴，體驗材料的美感。2．在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)和發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重點：泥工制作方法和想像的啟發(fā)。教學(xué)難點：色彩的搭配和大膽有趣的造型設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：各種菜肴的圖片與蔬菜的圖片、彩泥等。
2024-11-14 23:06
【摘要】Unit6ClothesabluecapbrownshoesablackT-shirtabluesweaterredsocksbluejeanswhiteshortsWhoishe?Heis....Whoisshe?Sheis....Whatishewearing?Heisw
2024-11-30 00:04
【摘要】Unit3Let’sPaintLet’slearnbrownrr-e-dbr-own[r]redbrownoranger[r]o-ran-georangeLet’slearnblacklbl-a-ckl-e-t[l]letblackwhitepink
2024-11-29 01:19
【摘要】徐老同志：……您是我二十年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，您將來必定還是我的先生?！珴蓶|一九三七
2024-12-04 23:02
【摘要】觀察物體動手搭一搭動手?jǐn)[一擺，再從正面、側(cè)面和上面看一看。正面?zhèn)让嫔厦嫔厦鎮(zhèn)让嬲嬉箯恼婵吹降氖?，?yīng)該怎樣擺？試著擺一擺。你能畫出從側(cè)面和上面看到的圖形嗎？側(cè)面上面先擺一擺，再連一連。上面?zhèn)让嬲姘?個同樣大小的正
2024-11-29 13:04
【摘要】人教版三年級上冊美術(shù)第二課?萬花筒是一種光學(xué)玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉(zhuǎn)一下，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。想一想：萬花筒里的圖片有什么規(guī)律？?萬花筒的圖案是如何來的呢？原來是靠玻離鏡子反射而成的。它是由三面玻璃鏡子
2024-12-11 12:40
【摘要】這些圖片里面的人物都有什么共同的特點？大人國與小人國?物體的大小是通過對比或者比較得來的問題:是什么原因使同樣的主體物看起來有時候顯得非常大，有時候又顯得非常小呢？——————————————背景問題：我們知道通過背景的襯托會使同一個物體有或大或小的變化，那要是有同樣大小的背景，怎么才能
2024-11-29 23:42
【摘要】光學(xué)玩具——萬花筒?萬花筒(Kaleidoscope)玩具簡介?萬花筒看起來很奇妙，實際上很簡單，萬花筒的原理就是利用組成等邊三角形的鏡子面互相反射折射堆積在一角的碎彩色玻璃而形成規(guī)則的美麗圖案。?隨著轉(zhuǎn)動萬花筒的通身，碎玻璃渣的流動隨機(jī)變化出千奇百怪的美麗花型，所以顧名思義叫做萬花筒。
2024-11-29 23:43
【摘要】?；赵O(shè)計美術(shù)四年級上冊第8課?了解我們學(xué)校的特色。?用文字或圖形設(shè)計校徽。?先畫草圖，并注明設(shè)計意圖。?然后用各種材料制作?；铡Ｗ鳂I(yè)要求：為我們的學(xué)校設(shè)計一枚?；眨蠛啙?、鮮明，體現(xiàn)出學(xué)校的特點。
2024-11-29 23:37
【摘要】小提示：用對折的方法剪出鑰匙的圖形，然后拼貼成畫。比一比：看看誰的作品更有創(chuàng)意。
2024-11-29 23:38
【摘要】喂，你好！官王中心小學(xué)袁玉平1.欣賞課本中的作品，談一談你最喜歡的電話，并說明理由。議一議：2.你見過哪些漂亮的電話，你認(rèn)為它的創(chuàng)意好在什么地方?談一談你的創(chuàng)意亮點動動手.動動腦，展示你的創(chuàng)意：用繪畫或立體制作的方式完成你的電話創(chuàng)意。
【摘要】下雨啦一年級美術(shù)上冊第四課畫一幅下雨天的畫，注意畫出下雨天的特點，要有打傘或者穿雨衣的人物，還要有雨中的景物和雨線。
2024-11-29 02:06
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