文昌初中新學(xué)期課改計(jì)劃(完整版)
【正文】 顯著。目前，學(xué)校共7個教學(xué)班，學(xué)生278名。，以免檢查標(biāo)準(zhǔn)不一從而造成人人管而又無人管的現(xiàn)象。對策：基于我校歷史和教師思想現(xiàn)狀，模仿張莊中學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的，只有立足于現(xiàn)狀，堅(jiān)定地走自己的發(fā)展之路。二、學(xué)校課改前景教學(xué)理念:立足于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生有適合自己的學(xué)習(xí)方法，力求我們的學(xué)生到高中仍有較大的發(fā)展?jié)摿?。本學(xué)期教案可否實(shí)行有效教案，不一定非得是寫在教案本上的教案，可以是網(wǎng)上下載的名家相關(guān)課時(shí)的教案，教師進(jìn)行適當(dāng)添改，但講課教師要把所用教案裝訂成冊按時(shí)檢查；對于個別準(zhǔn)備應(yīng)聘中一中高的教師則提醒要按照相關(guān)規(guī)定寫教案要在教案本上。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，理化生實(shí)驗(yàn)室、電腦教室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、圖書室、體音美勞器材室、多功能會議室等科室齊全，設(shè)備一流。“三落實(shí)”即：節(jié)節(jié)落實(shí)，周周落實(shí)，月月落實(shí)。每周班主任依據(jù)各科“當(dāng)堂優(yōu)勝小組”和“周落實(shí)”成績評出“周優(yōu)勝小組”?！爸苤苈鋵?shí)”，是每星期五下午學(xué)校統(tǒng)一以試卷形式組織考試，天氣晴朗時(shí)學(xué)生全部到校園和操場上按點(diǎn)入座考試，遇到陰雨天氣時(shí)在教室考試。本學(xué)期，班子成員共聽課142節(jié)，指導(dǎo)教師13個。六是實(shí)行常規(guī)周檢制度。我校在20112012學(xué)年第一學(xué)期期末考試中獲得鄉(xiāng)評第一名。此外，各學(xué)科在集體備課時(shí)重點(diǎn)商討針對課堂教學(xué)不足提出的改進(jìn)措施，在學(xué)校學(xué)展點(diǎn)練教學(xué)模式之下形成自己學(xué)科的教學(xué)特色，反思內(nèi)容要求要聯(lián)系實(shí)際，措施具體不能空談，改進(jìn)措施一經(jīng)提出、制定，全組認(rèn)真執(zhí)行，并形成書面文字上交教科研中心，下一步的聽課中，學(xué)校會重點(diǎn)關(guān)注這一點(diǎn)。二、研究中考動向，抓住教學(xué)重點(diǎn)要求暑假前參加教育局組織的中考閱卷和暑假末中考出題的教師整理研討內(nèi)容，主要學(xué)科有語文、化學(xué)、政治、生物，向本學(xué)科組所有老師傳達(dá)市教研室中考各題型的出題要求、設(shè)題原則、中考動向，幫助老師們抓住教學(xué)重點(diǎn)，具體操作是三個年級同學(xué)科自行擬定時(shí)間全體參加。不是課件內(nèi)容的重復(fù)，導(dǎo)學(xué)案的要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活設(shè)計(jì)，不可死板僵化，千篇一律，要注重實(shí)用性，課堂上要讓學(xué)生用起來提高課堂的高效性。讓他帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)。英語:上課認(rèn)真聽講，多背英語單詞、句型，會在生活中應(yīng)用單詞和句型，多做練習(xí)、聽力，老師教的知識應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。第五篇：初中新學(xué)期計(jì)劃300還有半個月左右吧，每一年一次的“總結(jié)”時(shí)刻就要來臨了，我作為一個中學(xué)生，一定要激發(fā)我對學(xué)習(xí)熱情，還要認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，不會的請教別人。所以要寧可多看一點(diǎn)也不要落下什么知識，盡可能得把只是在那些關(guān)鍵的能夠靈活運(yùn)用。利用較短時(shí)間，彌補(bǔ)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，這樣就會井井有條不會落下什么沒有復(fù)習(xí)了。全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。語文：上課認(rèn)真聽講，多看課文，會默生詞，多做練習(xí)題，多做閱讀題，多練拼音，發(fā)音準(zhǔn)確。同時(shí)做好小組內(nèi)學(xué)習(xí)分工，讓每個學(xué)生都通過研討，合作，積極參與到學(xué)習(xí)中來。搞好小組教學(xué)。發(fā)言稿上交，活動過程，拍照截圖上傳備課組長群。但內(nèi)容參差不齊，個別學(xué)科沒有認(rèn)真反思，沒有對這個問題引起重視。全鄉(xiāng)前100名指標(biāo)七八九年級分別超122個。
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