【正文】 活動時間：2012年2月13日8：00～9：00四、活動地點： 教學樓前（如遇雨雪天氣，全體師生在教室收聽廣播）五、主持人： 周國良六、活動過程主持人宣布開學典禮開始。這樣便會促進良好學習氛圍的形成，大大提高課堂教學效率。而營造良好的學習氛圍，應從以下幾方面努力： 一．加強自身修養(yǎng)，提高駕馭課堂的能力課堂是我們實施教育的主陣地、主渠道。青年教師進行外出觀摩活動，開展與本市兄弟學校及外市友好學校的協(xié)作交流活動，創(chuàng)造一切機會，讓更多的教師走近名師。五、解決師生取暖問題 籌措資金，保障今年冬季暖氣正常供暖，解決師生取暖問題，給師生創(chuàng)造一個良好的工作學習環(huán)境。管理文化、學校領導文化、教師文化和學生文化的建設，豐富了學校文化的內(nèi)涵；而學校文化的形成，又有利于學校形象的塑造，學校形象是一個學校在社會公眾、家長、學生心目中的總體印象，也是一個教師、學生的形象，創(chuàng)造學校形象就是創(chuàng)造學校的品牌；學校文化建設的豐富內(nèi)涵，也必將推進德育創(chuàng)新，提高育人效益。積極創(chuàng)設條件，讓學生在活動中培養(yǎng)合作探究精神，在活動中培養(yǎng)健全的人格。一是通過校本培訓，促進全體教師的業(yè)務成長。（2）學校領導者要加強學習、加強修養(yǎng)、加強自律，給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格的魅力和力量使教師信任、信服。管理系統(tǒng)網(wǎng)絡化。因此，學校領導必須化大力氣致力于抓好學校文化建設。六、深入推進校本課程體系建設，不斷提高實施水平校本課程是素質(zhì)教育的重要組成部分，大力推進校本課程，有利于學生的全面發(fā)展，有利于教師的專業(yè)發(fā)展，有利于學校的和諧發(fā)展。四、強化學校安全教育，營造良好學習環(huán)境加強組織領導，明確工作職責。學校開設多種多樣的興趣小組，使每個學生都能夠在活動中得到提高和鍛煉。以教科研為先導，進一步加強德育教科研工作。大力開展政治思想教育，把愛國主義教育貫穿于德育工作的全過程，利用重大紀念日，結(jié)合學習、宣傳典型事跡和典型人物，通過升旗儀式、班（隊）會等形式開展主題鮮明的愛國主義教育，激發(fā)學生愛國、愛黨的健康情感，以此陶冶學生情操，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。加強對學生的心理健康教育，保障學生心理健康發(fā)展。制定和完善校園安全文明建設管理的規(guī)章制度加大教育宣傳力度。以“為學生發(fā)展服務”為校本課程的價值取向，積極開發(fā)具有學校特色發(fā)展學生特長，關(guān)注學生生命，適應課程改革要求的校本課程。一、對“學校文化”的認識：學校文化的核心是學校價值觀念、價值取向。管理環(huán)節(jié)目標化。（3）學校領導者要善于整合各種教育資源。二是提供“展示與創(chuàng)新”的平臺，讓每個教師都自然發(fā)展。三、學校文化建設下的德育新視角：開好“知心家長會”，構(gòu)筑家校合作大環(huán)境。改善辦學條件為進一步深化落實學習實踐科學發(fā)展觀活動精神，開達學校根據(jù)實際情況，通過領導班子商討，確定了改善辦學條件的實事，為了使工作有序進行，特制定此工作計劃。教師隊伍建設一、指導思想認真貫徹落實市教育局的相關(guān)會議精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)本校師資結(jié)構(gòu)等實際情況，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，深化改革，創(chuàng)新機制，以推進教師隊伍建設為重點，以全面提升教師教育教學能力為核心，為本校走上新的平臺和建辦人民滿意教育提供有力的隊伍支撐。3．加快學歷進修、學歷提高步伐。課堂教學效率的高低是教學質(zhì)量好差的關(guān)鍵。三．轉(zhuǎn)變教育觀念，重視學生的獨立思考現(xiàn)行的教學模式無形中使學生認為課堂教學是教師的事，上課想聽就聽，不聽也罷。升旗儀式①出旗； ②升旗； ③唱國歌。教育家葉圣陶老先生說“教是為了不教”.我的理解是,教師的責任就是要幫助學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,教給他們適合、,語文老師就要培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習語文的習慣,教給學生學習語文的方法,具體的說就是培養(yǎng)學生養(yǎng)成“讀”與“寫”的習慣,教給學生“讀”與“寫”,幫學生養(yǎng)成課外讀書的好習慣,教學中我是這樣做的：⒈,我要求學生每天至少讀半個小時的書,做到每晚自查,不讀書不睡覺。課堂上他就能調(diào)動全身每一個細胞愉悅的參與到學習中來,40分鐘緊緊地跟著老師走。各層級有不同的工作重點。學科教師的主要工作我們通過調(diào)研分析，有以下兩點：上好課、做好課后輔導。對于有集中考核的年級根據(jù)區(qū)平均水平作為參考。推選青年教師讓研究課，學科組進行課例的專題研討，產(chǎn)生聯(lián)動效應，讓組內(nèi)教師都參與到學習中來。學校圖書館的各種教育教學書籍供老師們學習閱讀，訂閱的教學?？?、利用培訓時間組織老師學習交流。繼續(xù)使用過程性評價方法，關(guān)注學生的學習熱情，多鼓勵，多給機會，體驗成功感。現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬定本提升教育質(zhì)量方案。認真開展多種形式的教師職業(yè)道德教育，塑造廣大教師以生為本、依法治教、以德施教，廉潔從教的師表形象。（二）堅持面向全體，促進學生全面發(fā)展認真落實上級教育主管部門和學校的各項法規(guī)和制度，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通的體育、藝術(shù)、健康課程體系；在學校和全社會形成良好的育人環(huán)境，使青少年身心得到全面和諧發(fā)展。以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以深化教育教學改革為關(guān)鍵，以減輕學生過重課業(yè)負擔為根本。嚴格執(zhí)課程計劃，加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作 大力開展“陽光體育”活動，認真組織學生參加體育鍛煉。安全意識深入校園，深入家庭。制定學校作風建設建設實施方案。加大獎勵性績效工資發(fā)放的幅度，充分用活績效工資，發(fā)揮激勵作用。會議上，認真學習了武教發(fā)【2012】107號文件，以及縣督導室印發(fā)的關(guān)于2012年秋季開學情況檢查的通知，要求全體教師認清當前教育形式，分析現(xiàn)狀，查找問題，找出不足，寫出質(zhì)量分析報告，確實把會議精神落到實處。要求教師認真研讀新課標和教材，精心備課，教案的設計要突出重點、難點，有自學指導，有課堂檢測，真正體現(xiàn)我?！跋葘W后教，當堂訓練”的課堂結(jié)構(gòu)，更要重視課后教學反思的書寫。四、向時間要質(zhì)量，保證學生學習時間時間：早上、下午學生提前20分鐘進班，下午加第四節(jié)，晚自習有條件走讀生可以到校上課。學期初，教導處根據(jù)教師抽簽情況，安排每周講課教師名單。進步獎。凡在期中、期末縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考或抽考中取得較好名次的教師，可參與學校各項評優(yōu)評先活動。聽課教師要寫出評價意見，在教研組活動上作出評價，相互交流，指出不足和建議，共同提高進步。輔導重點：以學困生為主，抓好合格率，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。各任課教師以突出課堂檢測為重點，切實把握本課重點、難點、知識點，做到有效訓練、當堂檢測，最大限度確保學生訓練時間，提高有效課堂的效率。教育質(zhì)量的提升，核心力量是教師隊伍綜合素質(zhì)的提升。（八）注重學校發(fā)展形象良好的辦學形象是學校生存和發(fā)展的必備條件，是學生健康成長的重要基礎。令行禁止，切實規(guī)范教師行為，樹立良好的師表形象。定期排查學校校舍和附屬設施等方面的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，將隱患消除在萌芽階段，確保校園絕對安全。開齊開足音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課程，并加大對學生音、體、美、信息技術(shù)技能的考核考評力度。學校領導必須深入課堂教學第一線，把主要精力放在提高課堂教學質(zhì)量上，放在減輕學生過重課業(yè)負擔上，切實抓好教育教學改革工作。為每一個學生的健康、和諧發(fā)展搭建平臺。建立和完善隊伍管理激勵機制和考核制度。二、教育質(zhì)量提升工作目標創(chuàng)新學校德育工作，爭創(chuàng)縣級德育示范學校。促進全面發(fā)展開展多種有意義的活動，促進學生全面發(fā)展。關(guān)心生活、指導業(yè)務、扶梯子、當綠葉，營造良好的氛圍，成就他們無悔的青春，成就孩子們美好的明天。另外隨著人人通、微信公眾號等新媒體技術(shù)，鼓勵教師經(jīng)常運用，學