【正文】 的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》。最后，是我作為一個心理輔導(dǎo)老師、你們的大朋友給你們的一封信親愛的朋友們：你們好！請允許我這樣稱呼你們，因為當(dāng)你們步入中學(xué)門檻的時候，你們就已經(jīng)不再是愛哭愛鬧的小孩！你們是與老師平等的“大人”了！老師愿意做你們最好的朋友！經(jīng)過了六十天的漫長等待后，老師們終于迎來了你們——我們的學(xué)生！要知道，做為六年級的一名班主任，是多么盼望著與你們的相見。希望同學(xué)們，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、講衛(wèi)生、講文明、培養(yǎng)健康的審美情趣，記?。赫{(diào)整心態(tài)，以全新的面貌迎接初中生活良好的開端=成功了一半。特別要強調(diào)養(yǎng)成課前先預(yù)習(xí)，寫作業(yè)前先復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)生時代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。你們都希望自己的成績優(yōu)秀，但現(xiàn)實是有的同學(xué)在小學(xué)時還不錯，而進入初中后，成績不穩(wěn)定，有的成績越來越差，以致不能跟上班，隨之產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。班級的競爭更激烈，需要把握好心態(tài)。教師不僅管課內(nèi)，也要管課外；不僅管學(xué)習(xí)，也要管生活。對自己的過去，你們難于忘懷，對未來的向往，你們十分期待。三是感覺到學(xué)習(xí)壓力。上中學(xué)后要力爭當(dāng)“三好學(xué)生”的，請舉手上中學(xué)后給老師留下一個好印象的，請舉手上中學(xué)后不掉隊的，請舉手上中學(xué)后我也好不了的，請舉手由此可見，你們的愿望是良好的，向上的決心是強的。第一篇：新生入學(xué)心理健康輔導(dǎo)教案新生入學(xué)心理健康輔導(dǎo)教案主講：戴哲林教學(xué)目標(biāo)：針對剛?cè)雽W(xué)的新生，進行新環(huán)境的適應(yīng)能力、心理健康輔導(dǎo)。隨后所面臨的問題：主要表現(xiàn)：想家，學(xué)習(xí)困難，與同學(xué)發(fā)生矛盾。四學(xué)校位置的變化。加之大人們對你們的期盼，從而導(dǎo)致你們情緒上的不安。因此，師生之間是相互了解的，師生關(guān)系是非常密切的，到了中學(xué)，每位任課教師要教幾個班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，一般就不會那么深入細(xì)致了，任課教師多是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，多是管課內(nèi)，多是在學(xué)習(xí)進行交往。小學(xué)生還保持著兒童期兒童對父母的態(tài)度，依然是依附于父母，父母對他們的影響仍然是巨大的。發(fā)生這種情況的原因之一，就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。進入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化，新同學(xué)不再僅是住家相近的同學(xué)了，還有來自不同小學(xué)的或較遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)。對如何預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，要請教各科教師。加強自信心的培養(yǎng)自信是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對困難，努力完成自己愿望的動力?？粗銈円粋€個充滿好奇的臉蛋，聽著你們一聲聲飽含深情的問候，老師們感到我就是世界上最幸福的人！朋友們，老師有千千萬萬，而你們偏偏遇見了我們；學(xué)生有萬萬千千，而我們偏偏遇見了你們！緣分?。∨笥褌?，讓我們?yōu)檫@不朽的相聚喝彩，也讓我們珍惜這短暫的三年相處！也許，我們不如你們想象中的優(yōu)秀，但是在老師們的心中，你們永遠(yuǎn)是老師最優(yōu)秀的學(xué)生，最真誠的朋友！可能有的同學(xué)會說：“老師，我過去很調(diào)皮的！”、“老師，我以前成績很差的！”、“老師，我以前經(jīng)常受批評的！”……等等。語文博大精深，這些話中任何一句你只要去窮盡它，就會是一個博士生導(dǎo)師。二、認(rèn)識我的校園，了解校園與幼兒園的區(qū)別。而入學(xué)后他們還將面臨很多挑戰(zhàn)：如何適應(yīng)新的校園生活，如何和新老師、新同學(xué)建立親密的關(guān)系，從中體驗學(xué)校生活的愉快，解決好這些問題，將有助于小學(xué)生獲得良好的心理起點，從而為他們過好小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然了，我們走路、上樓梯都要小心，不跑，這樣就不會出意外。再玩一次“貼鼻子”游戲。終極目標(biāo)：自我認(rèn)識、促進自我成長，協(xié)助參與者發(fā)展成為有良好適應(yīng)力的人。實施過程第一步：相見歡目標(biāo)：引發(fā)個人參與團體的興趣；成員相互之間認(rèn)識，并形成初步的凝聚力；介紹團體目標(biāo)和團體契約。自我畫像：活動目的是通過畫“自畫像”，進一步認(rèn)識自己，展示一個“內(nèi)心的我”。主持人發(fā)現(xiàn)典型案例做全組分享。然后把寫好的紙條發(fā)給每一位小組成員，請他們回答。第四部分 夢想成真目的：總結(jié)自己在團體中的收獲，并相互祝福、相互鼓勵 研討與聯(lián)系：突圍闖關(guān)；夢想成真；真情告白熱身練習(xí)：突圍闖關(guān)墓志銘：主持人給每人發(fā)一張紙一根筆，說明活動規(guī)則：你得病即將離世了，現(xiàn)在要替自己寫墓志銘，反映自己的一生。真情告白：處理離別情緒，給予彼此祝福。一、自我介紹。讓孩子們建立起遵守規(guī)范的意識。新生入學(xué)及時召開新生家長學(xué)校，讓家長從各方面了解學(xué)校想法與要求，各班老師的學(xué)習(xí)補充要求。也交換角色讓孩子們互相自我介紹。然后拿下來仔細(xì)看。墓志銘上除了生平、卒年外，最少還要包括以下幾點：一生最大的目標(biāo)、在不同年紀(jì)值得驕傲的事情，對社會、家人及其他人的貢獻和我是一個什么樣的人?；卮鹫卟挥檬鹈?。通過相互給予建議，相互幫助，了解到更有好的適應(yīng)有哪些，激發(fā)積極的適應(yīng)研討與練習(xí)：心有千千結(jié)；同舟共濟；熱座熱身練習(xí)：心有千千結(jié)同舟共濟：主持人說明規(guī)則：練習(xí)剛開始時，一張報紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在需要小組成員全部站在報紙上，一個也不能少，必須同生死共命運，成員腳不能挨地，需要全部在這一條船上。主持人給每個人發(fā)一張紙和一根筆，每個人用810分鐘時間在白紙上畫自畫像。熱身運動大風(fēng)吹報數(shù)分組，從1到8，相同的數(shù)字為一組，組內(nèi)同學(xué)相互認(rèn)識，團隊的每個成員都參與，想出隊名和口號，并做出團體的造型，每個團隊在全體面前意義展示，并各成員做自我介紹。（七）理論依據(jù)按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問題和困惑是自我統(tǒng)一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)