【正文】 了你是來干什么的，你是來扛腳架的！我無言以對，照樣是臉色蒼白，極其不討人喜歡。之后采訪部的楊副監(jiān)制則在復(fù)旦的實習(xí)生面前說：汕大的師兄們操作方面已經(jīng)沒有問題了，以后你們多跟他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。――――――――――――――――――――附錄參與作品：全部參與作品名，稿件。楊文老師說大概是明天下午3點去興寧換回第一批特派記者。新聞中心的楊文副監(jiān)制就說現(xiàn)在臺里缺人就把我當(dāng)成正式的攝像派出去。第一次完全由我用dvcp機器拍的是一次省高院的院長會議。帶我的記者是今日一線記者跑腿的組長，也跑南方報道的氣象那條線。在現(xiàn)場不要被人利用，處于事件中能抽身出來。要求記者有較好的語言表達能力，狀態(tài)自信，具備應(yīng)付突發(fā)的能力。鏡頭推進調(diào)實，再拉開構(gòu)圖，面向留空。全景、中景、特寫為一組畫面鏡頭?？甄R頭用來銜接下個畫面，不至于鏡頭硬接，讓觀眾有中突兀感。一個字快。）主體位置相似銜接，在拍攝，編輯過程中就會有意識的用到這點。后來記者說我典型人物的鏡頭拍的還不夠，不是三個鏡頭都能用的上，剛開始拍的時候就要多拍幾個。記者與攝像要配合默契，攝像注意看記者的暗示。等我們打車過去的時候，尸體已經(jīng)運走，只是路上還留有血跡。養(yǎng)成好習(xí)慣是減少錯誤的最好方法。新聞類型：會議、暗訪、突發(fā)、投訴、封面、跑腿等。實習(xí)期間分別接受盧戰(zhàn)、王世軍、單湘石老師的新聞實戰(zhàn)、出鏡、拍攝培訓(xùn)。在這個新聞的處理上，記者要找出與別的電視臺不同的東西。突發(fā)——突發(fā)事件不全部是災(zāi)難新聞，也有沖突的相關(guān)方加強沖突力度，比如暴力等。一次跟馬東東老師去拍一個墻上漏水的投訴。迅速擺好機位就開始拍了，心里默記從多角度拍，還要在現(xiàn)場抓典型人物。常理思維（比如有一段采訪是記者A站左邊，受訪者B站在右邊。只能是不剪輯拍攝。新聞是有立場，做給誰看？利益相關(guān)的選題，利益相關(guān)的鏡頭。用一個鏡頭可以表達的內(nèi)容不用搖鏡頭。（可以根據(jù)當(dāng)時天氣適當(dāng)調(diào)灰度片，晴朗調(diào)到D4都可以，以畫面的斑馬線為準(zhǔn)。高室溫拍低溫（比如用D檔來拍室內(nèi)物體）畫面偏紅。講故事開頭，吸引觀眾眼球，在故事中塑造主角才是有特色的新聞，不是大路貨。說出一個真實的場景或者模擬的，問管老師，假如是你會怎么樣處理這樣的鏡頭等等。三個星期后，楊文副監(jiān)制說要我們主動點，時間允許的情況下可以主動要求攝像讓我們拍幾個鏡頭。有了第一次的教訓(xùn)，以后用dvcp機器的時候就好了很多。興寧礦災(zāi)發(fā)生后一個星期，我在六樓的編輯房幫董杰老師編輯一個關(guān)于流浪漢的現(xiàn)場?？上?，這么好的機會就沒了，并不是每個記者都能碰上這么大的災(zāi)難事故。我說，在這么多實習(xí)故事之外，我并沒有經(jīng)歷什么不平凡之處，我甚至沒有一個自己的獨立作品；而電視媒體的運作方式和視像新聞的操作方式也使我產(chǎn)生了疑惑——我將來是否該從事這一行業(yè)，抑或應(yīng)該去平面媒體和廣播媒體謀求立足之地？當(dāng)然，我可以找出很多現(xiàn)實中的很多限制因素來說明我為什么沒有獨立的作品，比如說電視臺里有規(guī)定實習(xí)生不能操作機器而他們參與報道的新聞也不能附上他們的署名，但是，我必須承認，這更多是有關(guān)我的性情，其次則是能力和態(tài)度?！蔽腋屿话擦?，心想我剛才回應(yīng)他時的那個表情一定讓他很不高興，但是又有什么辦法呢？來自父母的遺傳常常讓我在緊張的時候就變得臉色很難看，而此后的幾次臨陣被撤也沒能讓我省悟過來——無論你天生的表情是怎么樣的都好，面對你的老師的時候，都要盡量給出一個淡定的笑容來；又或者，你為什么不干脆對他說：老師，不好意思，可以多給我一次機會嗎？我曾經(jīng)在我的實習(xí)申請上寫下了我的缺點和劣勢，其中排在第一位的就是我反應(yīng)很慢。南方電視臺是一個省級臺，機構(gòu)精簡，也沒有兄弟臺那樣的眾多冗員，因此在我們新聞部的辦公室里，整天可以看到記者們忙碌的身影。我所跟隨的馬記者也是汕大的畢業(yè)生，但我還是稱呼他為老師而代之師兄。在此前的采訪拍攝中，我也遇見過類似的情況，或者說，見識到在現(xiàn)實中的新聞操作果然跟書上的頗有出入。晚餐在網(wǎng)吧里叫外賣解決，而晚上十點多十一點拖著疲憊的身子回去，明天又是忙碌的一天。我無法將這份實習(xí)報告寫得很正式很官方，因為我的感觸全部來自零散的印象，而我所要提供的所謂的經(jīng)驗和告誡也包含在我的文字中，無需用條條框框的方式列舉出來，倒是在最后附上幾則我認為比較有趣的東西，以饗讀者：第一份是公告在辦公室黑板上的通知：各位司機，請勿再把雜物廢棄在班車里，尤其是安全套，未用過的也不行。這當(dāng)然首先感謝給了我這么好的機會往省級電視臺實習(xí)。同時也會給對方一個不好的印象，以為你沒有做好預(yù)備的功夫。除了對所要實習(xí)的媒體有所了解外，機器的熟練程度也是要事前預(yù)備的。第二把鑰匙——盡快的融進團體實在，無論是實習(xí)還是以后工作，能不能盡快的融進團體中就決定了你前進的速度快還是慢。無論是編導(dǎo)，主持人還是清潔的阿姨，他都會主動的問好。一切從《 in 一派》開始 《 in 一派》是我實習(xí)的開始，永遠沒有結(jié)束之時。我們到《 in 一派》的第二天，也就是星期二的早上 10 點，都市頻道的羅總隆重其事的參加了《 in 一派》的例會。通常來說，星期一是都市頻道全體人員的例會，《 in 一派》的同事也要求準(zhǔn)時參加，不然會扣錢的喔（扣錢的條款是由《 in 一派》欄目組自行通過的，主要是督促各同事按時參加每星期一次的重要例會，扣得的錢將用作聚餐費或直接撥入其他沒有遲到同事口袋，我覺得這種罰款條例還挺有意思的）。一般是負責(zé)當(dāng)期節(jié)目（以真人秀節(jié)目為例）的編導(dǎo)負責(zé)從前期策劃到拍攝再到后期制作的全過程，時間跨度大概就一個星期。實習(xí)指導(dǎo)老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導(dǎo)實習(xí)生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現(xiàn)、請教，且事無巨細。避免“橫線切脖” 的辦法是改變機位高度。應(yīng)急反應(yīng)迅速，應(yīng)變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。當(dāng)事人的話不要由出鏡記者代言，記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話。除非采訪對象是一個核心當(dāng)事人。不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒有讓周邊這些物品開口說話，這是一個非?？上У氖虑椤！咀髌贰堪l(fā)表媒體：****縣電視臺《新聞報道》2.**縣XX年暑期大學(xué)生實習(xí)總結(jié)表彰會暨匯報演出3.**縣人大關(guān)于對創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作的調(diào)研，報道**縣大橋鎮(zhèn)村民搶收水稻。不能簡單地羅列數(shù)據(jù)，更不能隨便下結(jié)論，應(yīng)以可信的數(shù)據(jù)和細節(jié)來讓觀眾自己得出結(jié)論。把長問題切割成幾個小問題情緒也是現(xiàn)場感，情緒就是現(xiàn)場感的來源之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實就是現(xiàn)場感的一部分，出鏡記者的情緒最能直觀感染觀眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否則會損壞很多現(xiàn)場感。對現(xiàn)場的情況進行分析?？梢蕴崆安邉澋那闆r下，出鏡記者要做到：事前調(diào)查與資料收集。把他（她）們或是安排在畫內(nèi)，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應(yīng)比主體下方留的空白稍大一些；“刀光劍影”，攝像時要