【正文】 了教師實(shí)施新課程的能力和水平。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我學(xué)到了很多。也許是新鮮，讓他們沒(méi)有了老師與學(xué)生的距離。這句簡(jiǎn)單的話(huà)引起了我的反思，一開(kāi)始的新鮮，后來(lái)的陌生，可以說(shuō)是兩個(gè)截然不同的態(tài)度，中間的變化我是主宰。這種微妙的關(guān)系讓我們的相處更加融洽，但是也會(huì)有不足，相信我們會(huì)在以后的相處中更加和諧、融洽。后來(lái)，我就和任課老師去這個(gè)同學(xué)的家里，了解到他父母長(zhǎng)期在外打工，而且流動(dòng)性強(qiáng)，可以說(shuō)居無(wú)定所，導(dǎo)致了他缺乏家庭的教育、關(guān)愛(ài)和溫暖，使得他開(kāi)始進(jìn)入叛逆期。四、經(jīng)驗(yàn)交流 ：班長(zhǎng)：相琳副班長(zhǎng)：劉輝組織委員：張華貴宣傳委員：崔玉楠管理助手：孫秀婷學(xué)習(xí)監(jiān)督員：孫絢絢五、培訓(xùn)反思：在近十天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的學(xué)員有經(jīng)驗(yàn)但也有困惑，不少學(xué)員在上傳資源和發(fā)起話(huà)題上遇到問(wèn)題。第三篇：研修著 辛苦著 快樂(lè)著研修著 辛苦著 快樂(lè)著短暫的研修已經(jīng)進(jìn)入第三天，而我卻按捺不住久久難平的心境，回顧網(wǎng)上研修所走過(guò)的路，深感心里壓力很大，在學(xué)無(wú)止境的道路上，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多。機(jī)會(huì)難得，倍加珍惜，學(xué)有所得，實(shí)在欣喜。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)程，感受越加強(qiáng)烈，收獲多多。我可以聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我耳目一新，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。感謝研修平臺(tái)，讓我了解到那么多默默無(wú)聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步；感謝研修平臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的教育專(zhuān)家們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的班級(jí)作業(yè)和班級(jí)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限人生，無(wú)限的風(fēng)景！暑期遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了，回顧這段日子，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了各類(lèi)豐富的專(zhuān)題講座等，使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。我樂(lè)于參與網(wǎng)上互動(dòng)討論，享受著參與網(wǎng)上互動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)帖22個(gè)，回帖數(shù)量達(dá)125個(gè)之多，其中精華發(fā)帖2個(gè)，精品回帖13個(gè)。還能接觸更多的同行，和他們展開(kāi)交流，探討自己的許多困惑，也促進(jìn)了彼此的溝通了解。感謝您，我摯愛(ài)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)！——江蘇教師教育網(wǎng)。示范課聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)觀看優(yōu)秀教師的示范課和聽(tīng)課后專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，堅(jiān)持寫(xiě)好“教后記”，不斷提高課堂教學(xué)效果，不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。而寫(xiě)一寫(xiě)又能幫助我們思考、觀察周?chē)畹氖录⑷宋?；保持一顆敏銳的心境，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，匯成思想的洪流。本次遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，讓我更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用；讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去?；谏鲜鰳?biāo)準(zhǔn)和條件，我們?cè)谌＝處熯M(jìn)行選拔篩選、挑選有興趣愛(ài)好且樂(lè)于綜合實(shí)踐課題研究的骨干教師，成立以張長(zhǎng)英為組長(zhǎng)的課題研究小組，具體成員如下：宋曉峰（具體負(fù)責(zé)課題研究的方法指導(dǎo)），王亞囡、肖玉寧、李麗、徐愛(ài)玉、張紅、李艷華、叢曉輝（具體負(fù)責(zé)一個(gè)主題活動(dòng)的研究）。（1）學(xué)生的評(píng)價(jià)方式“檔案袋評(píng)價(jià)”：要求活動(dòng)小組建立活動(dòng)檔案袋，里面包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、調(diào)查表、出勤登記表、實(shí)驗(yàn)記錄表或調(diào)查記錄表、原始數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)體會(huì)、日記等與活動(dòng)有關(guān)的文字、圖片、音像資料，做為小組成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的主要依據(jù)。成果展示：每學(xué)期組織一次課題研究成果展示評(píng)比，每學(xué)年舉辦一屆手工制作、模型設(shè)計(jì)作品展示評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)指導(dǎo)教師給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，并納入到教師的業(yè)務(wù)考核。5．加強(qiáng)交流溝通，爭(zhēng)取社會(huì)支持由于實(shí)踐課涉及的內(nèi)容、領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，且社會(huì)是復(fù)雜的，孩子可能還不能靈活應(yīng)對(duì)，這就需要社會(huì)及家庭等各個(gè)方面的大力支持?！耙宦废蚰?、海生萬(wàn)象”——以南海新區(qū)的開(kāi)發(fā)為主題，研究建設(shè)南海的目的、挖山填海的影響、對(duì)路況的影響、項(xiàng)目的引進(jìn)及影響等?；顒?dòng)前集中輔導(dǎo)，開(kāi)展通識(shí)性方法培訓(xùn)；活動(dòng)中個(gè)別指導(dǎo)，開(kāi)展針對(duì)性方法運(yùn)用；活動(dòng)后引導(dǎo)反思，開(kāi)展適用性方法總結(jié)。有了你們這群才華橫溢的天才，我相信我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)卓有成效！加油！”就這樣，老師積極性被學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)了，研究的興趣提高了，開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、主動(dòng)研究，不斷的提升自身的研究水平。它將以多樣方式，不同的版塊，記錄我們一起活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下我們共同成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)足跡。學(xué)生張英平反思中寫(xiě)到，在活動(dòng)中，首先豐富了自己的知識(shí)，比如，我知道了“愛(ài)眼日”，近視眼產(chǎn)生的原因、危害及其預(yù)防，其次增強(qiáng)了個(gè)人的能力，比如：我學(xué)會(huì)了如何采集信息、整理信息和歸納總結(jié)信息要點(diǎn)，增強(qiáng)了我的人際交往能力，與同學(xué)交談時(shí)，我會(huì)注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，對(duì)同學(xué)的禮貌，以及說(shuō)話(huà)的技巧。學(xué)生敢于破除迷信，大膽進(jìn)行探索，勇于提出問(wèn)題，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容之一。張蕓蕓：通過(guò)本次的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我們小孩子也很厲害，也能做這樣的大事，我學(xué)到了許多課本上所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，使我們懂得了環(huán)保意識(shí)要從小培養(yǎng)。在活動(dòng)中鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。周杰的太陽(yáng)能汽車(chē)??四、教知困惑，學(xué)知不足1．主題挖掘不夠充分，雖然各個(gè)課題組的教師都能初步確立研究?jī)?nèi)容，可實(shí)施過(guò)程中，有些主題不能有效的進(jìn)行挖掘，不能從內(nèi)容中選取更小的事物或更小的研究問(wèn)題展開(kāi)，致使活動(dòng)有些流于形式，缺乏對(duì)主題的生成和創(chuàng)新。善于捕捉活動(dòng)中的生成因素和創(chuàng)新，讓學(xué)生的思想碰撞出更多的火花。一年來(lái)的實(shí)踐課題研究，使我們?cè)絹?lái)越深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生能力發(fā)展的重要載體，具有重要的意義。3．由于學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且活動(dòng)的組織限于校內(nèi)，造成師生活動(dòng)資源缺乏，不能充分整合各種資源。王熙康：我學(xué)會(huì)了一些基本的調(diào)查研究方法：采訪(fǎng)、社會(huì)調(diào)查、資料查詢(xún)等，還懂得了保存資料的重要性。顏祎：我們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，我本來(lái)是個(gè)害羞的小姑娘，只要一跟陌生人講話(huà)就會(huì)心跳加快，臉色通紅。侯家中學(xué)學(xué)生近視情況問(wèn)卷調(diào)查表班級(jí)姓名性別年齡左眼視力眼鏡度數(shù)右眼視力眼鏡度數(shù)侯家中學(xué)學(xué)生近視情況統(tǒng)計(jì)年級(jí)調(diào)查人數(shù)近視人數(shù)近視率初一初二初三初四柱狀統(tǒng)計(jì)圖在調(diào)查的基礎(chǔ)之上，學(xué)生小組討論，提出想要探究的問(wèn)題，如：近視眼的成因、近視眼的危害、如何搞好用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視發(fā)生。4．多樣方式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在生活中的所見(jiàn)、所聞、所思，與學(xué)生生活密切相關(guān)的事情等等，學(xué)生往往很感興趣，只需適當(dāng)引導(dǎo)，他們的興趣就會(huì)迸發(fā)出來(lái)。真誠(chéng)希望每一位同學(xué)都能成為我們家園的“文明小貼士”，精心裝點(diǎn)我們的博客，為我們的博客獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2．創(chuàng)建博客，搭建師生交流的平臺(tái)隨著“方便一時(shí)、禍害百年”小組博客的建立，其他主題式綜合實(shí)踐課博客也紛紛效仿，在博客里不僅記載下小組成員在活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也為師生、生生搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。5．確保活動(dòng)的安全措施主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)絕大多數(shù)是在校外開(kāi)展的，怎樣解決安全這一難題，是課題組嚴(yán)肅而又慎重思考的事情。3．研究過(guò)程中的策略指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)施，是綜合實(shí)踐活動(dòng)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生親自實(shí)踐、解決問(wèn)題、增強(qiáng)體驗(yàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)。二、明確方向，組織實(shí)施1．反復(fù)論證，確立子課題課題組教師在理解課題的內(nèi)涵后，從貼近學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生感興趣的一個(gè)現(xiàn)象或一個(gè)事物開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，最終確定如下研究題目：“讓心靈的窗戶(hù)更明亮”——主要圍繞近視眼這一主題，從近視眼的糾正及近視眼鏡的原理等方面開(kāi)展活動(dòng)?！伴_(kāi)放”——主題活動(dòng)具有開(kāi)放性，活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，隨著學(xué)生生活的變化而變化，突破課堂時(shí)空的局限，向社會(huì)生活領(lǐng)域和自然環(huán)境延伸。一方面可以隨時(shí)隨地激勵(lì)學(xué)生，調(diào)節(jié)課程的實(shí)施；另一方面日常觀察能有效地提高形成性評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度和有效率。2．培訓(xùn)教師，更新理念教師是主題活動(dòng)式綜合實(shí)踐有效實(shí)施的關(guān)鍵因素，是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。我愿這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能成為我工作中一個(gè)新的起點(diǎn)，我將抓住支點(diǎn)奮力向上攀登！第五篇：實(shí)踐著 快樂(lè)著 收獲著實(shí)踐著 快樂(lè)著 收獲著——“主題活動(dòng)式綜合實(shí)踐活動(dòng)”階段性總結(jié)中學(xué)生隨著知識(shí)的積累，視野逐漸放寬，對(duì)外界的興趣和好奇心越發(fā)強(qiáng)烈，此時(shí)的想象力、創(chuàng)造力都非?；钴S。通過(guò)這次培訓(xùn)，我還深深地體會(huì)到：自己對(duì)本職工作責(zé)任的認(rèn)識(shí)不夠，教育教學(xué)理論不足，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。當(dāng)了十幾年的老師，每天都機(jī)械性地重復(fù)著這樣的工作：備課、上課、批改作業(yè)?一直囿于這個(gè)圈套中，覺(jué)得教師的生活就是如此簡(jiǎn)單與枯燥無(wú)味。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，提高了自身的基本素質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。我感到，有了這樣的交流平臺(tái)，我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容在興化教育網(wǎng)上發(fā)表了兩篇學(xué)習(xí)習(xí)作：《面對(duì)學(xué)生的差異，你的教育策略是什么？》發(fā)表于興化教育網(wǎng) / 教育視窗 / 教師展臺(tái) / 教育隨