【正文】 散步。漸漸地我們長大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家?！彼畬?duì)魚說：“我知道你在流淚，因?yàn)槟慊钤谖倚睦?。大家年少，大家輕狂，大家心比天高，大家擁有青春，擁有資本，擁有父母那份完整的愛。生命如此脆弱，又讓多少人失去了原本幸福的家。老師能夠看到我們。但是我們應(yīng)該明白，生命的脆弱無法想象。可是在今天，當(dāng)奶奶再去照顧小貓時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只小貓一動(dòng)不動(dòng)。望著裊裊升起的茶杯水汽，新葉子們仿佛在說：每個(gè)葉子都有價(jià)值，我們很開心。有的小似針尖，有的舒展寬大，但無一不鮮嫩不翠綠，采茶工人們靈巧的手在茶樹上翻飛，慢慢的一竹筐就被新茶葉填滿了。所以，每一片葉子都會(huì)變老，每一片葉子都有價(jià)值，對(duì)嗎？對(duì)啊，就像我們每個(gè)人都有童年，少年，青年，中年，老年一樣，每個(gè)階段的生命都是與眾不同的，而且還是不能重復(fù)的，一個(gè)人不能擁有兩個(gè)生命的時(shí)段！那援助武漢的醫(yī)生護(hù)士為什么不怕死？他們的生命和病人一樣也只有一次呀。生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛情的奉獻(xiàn)，人間因?yàn)橛星?，人生才充滿意義。嬉戲玩耍。我們快樂，他們也快樂了我們憂傷。從歷史唯物主義的角度來看，個(gè)體的生命會(huì)被終結(jié)，但是生命的延續(xù)不會(huì)被截止！生命是永恒的！生命的永恒不是永遠(yuǎn)的存在，而是在延續(xù)，在拼搏，在奮斗。一片飄零的落葉，一抹酡紅的殘陽，一滴晚來的秋雨，一襲遲降得暮色……它們生命的神秘是莊嚴(yán)的，樸素的，永恒的。這是《永恒的生命》其中的幾句歌詞。每年的秋天悄然來臨的時(shí)候，院子里都會(huì)堆滿很多落葉，我從來沒有去觀察過葉子是怎樣變黃？是怎樣落下的？我記得每年葉子悄然落完的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說：“下次我一定要看到這些小生命體的結(jié)束的時(shí)候的樣子。生命被時(shí)間奪去我們卻只能無能為力的做個(gè)旁觀者。在它強(qiáng)大的賣萌攻勢(shì)下，我無奈地將手中的零食給它吃。不知什么時(shí)候開始，生命變得心灰意冷了。喜結(jié)連理，她為你孕育了你生命中的驕傲；永結(jié)同心，她與你風(fēng)雨同舟。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的思考作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。生命在歲月的年輪中孕育循環(huán)，幸福在時(shí)光的腳步里漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)光倒流回那個(gè)有歡笑的畫面。一輛車就在這個(gè)時(shí)間毫無征兆地出現(xiàn)，我卻無能為力，生命與時(shí)間，呵呵，生命被奪去，小狗毫無生機(jī)的躺在地上，我不禁感到鼻酸，時(shí)間為何如此冷酷，發(fā)生了這樣的意外……我木然的走著，到家后，便是趴在沙發(fā)上大哭一場。家里的院子有棵梧桐樹，它已經(jīng)陪我走過六年之多了。故事十分簡單，描述了一片樹葉從出生到死亡的過程。在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭。]?！泵看巫x到這兩句對(duì)白，我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們相互看著，訴說著彼此的心事，當(dāng)聽到不好的時(shí)候，他們會(huì)為對(duì)方傷心聽到快樂的事情，他們會(huì)為對(duì)方高興，在生命中愛情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨，可卻因?yàn)檎勰ザ匀?，讓我們身心陶醉，無法自拔。爸爸說只有新茶葉烘培出的茶才有一股清香，茶水才會(huì)變成綠湯。第二篇：實(shí)用的生命的思考作文實(shí)用的生命的思考作文六篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段?！彼?，每一片葉子都會(huì)變老，每一片葉子都有價(jià)值，對(duì)嗎？對(duì)啊，就像我們每個(gè)人都有童年，少年，青年，中年，老年一樣，每個(gè)階段的生命都是與眾不同的，而且還是不能重復(fù)的，一個(gè)人不能擁有兩個(gè)生命的時(shí)段！那援助武漢的醫(yī)生護(hù)士為什么不怕死？他們的生命和病人一樣也只有一次呀。三天前，我們家的小花貓豆豆，生下了三只貓寶寶。怎么就離去了呢？”聽到奶奶這么說，我的內(nèi)心中有一種說不出來的滋味。把同學(xué)們當(dāng)做自己最好的朋友。希望每個(gè)人都能夠把平凡的生活過得不平凡。從前，大家曾占據(jù)著他的身體，現(xiàn)在大家又強(qiáng)行住進(jìn)她的心里了。請(qǐng)不要以為父母會(huì)一直站在原地等大家，不要等失去時(shí)才惋惜!面對(duì)生命，大家是否思考過?人真的很脆弱，說不定哪天就沒了。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚。在一起時(shí)，我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。生命的存在讓我覺得偉大，真情的出現(xiàn)，讓我覺得生命的可貴。突然電視黑屏了，我一看，原來是停電了，幸好那時(shí)候是白天。只有堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不退縮，才能證明活著的意義，才能創(chuàng)造生命的奇跡。第三篇：對(duì)生命思考的作文對(duì)生命思考的作文4篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙?jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。起雨的季節(jié)，卻又像一把華麗的巨傘，其上大雨如注，其下只是滴答，被大雨驅(qū)趕的人們急匆匆趕往躲雨，待雨駐再四散開來。此刻蒼穹凄慘一片，光源點(diǎn)數(shù)無奇數(shù)。這或許是一個(gè)正確的做法。我們總試圖去把生命說成什么，但卻始一開不了口，也無從開口。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。開花容易，結(jié)果難，同樣，大家獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。況且妹妹想養(yǎng)魚，應(yīng)該也不過是隨性而發(fā)。是??！我以前怎么就沒有反省、思考過這個(gè)問題呢？文明伊始，人類就以高級(jí)生物自居，自以為高于其他生物，隨著科技進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，甚至開始漠視其它生命，隨意捕殺，放縱破壞，許多生物瀕臨滅絕，自然環(huán)境更是被破壞殆盡。我認(rèn)為生命是一次一次的錯(cuò)誤，又是要努力的一場游戲。于是每每向他視為萬知神的上帝稟報(bào)時(shí)，一切都為原樣。這注定不該是由人類來回答的話題，真的應(yīng)讓上帝來解答，因?yàn)樗梢月牭角f萬人對(duì)生命的概計(jì)，并執(zhí)掌它。這是一切自然與現(xiàn)實(shí)的主宰。一切似乎都很平靜。生命為何如此脆弱？我們無法預(yù)測(cè)自己的明天，無法知道未來是什么樣。我們永遠(yuǎn)不能再見面，但我一直堅(jiān)信，在明亮的星光閃爍之夜?！睂?duì)生命思考的作文 篇4花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。當(dāng)大家驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長時(shí)，大家便能洞察一切了。瑞典小學(xué)里教學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)金魚，其實(shí)是在教會(huì)孩子們懂得生命需要什么，生命如何獲得快樂的道理。從前，大家曾占據(jù)著他的身體，現(xiàn)在大家又強(qiáng)行住進(jìn)她的心里了。請(qǐng)不要以為父母會(huì)一直站在原地等大家，不要等失去時(shí)才惋惜!面對(duì)生命，大家是否思考過?人真的很脆弱，說不定哪天就沒了。起雨的季節(jié)，卻又像一把華麗的巨傘，其上大雨如注，其下只是滴答，被大雨驅(qū)趕的人們急匆匆趕往躲雨，待雨駐再四散開來。對(duì)生命思考的作文 篇1高高的樹上掛著火紅的木棉花，它的生命之火燃盡了，張開瓣兒，從樹上墜下，在空中作了幾個(gè)自由式回旋，最后洋面落地，終于可以擁抱給予它生命的大地了?！边@封信被我裝進(jìn)了信封?！鄙闲W(xué)的妹妹看到電視中的魚，便大嚷大叫，求我下樓去幫她買條魚來養(yǎng)?！蔽以尞悾哼@家伙，難不成害怕魚養(yǎng)死了，我找他算賬？便隨口嚷嚷道：“沒事，魚養(yǎng)死了不怨你。我靜靜地走在夜里，卻不再哆嗦，而是感到由內(nèi)而外的暖意。我轉(zhuǎn)過身，向那個(gè)魚店的方向，深深鞠了一躬……對(duì)生命思考的作文 篇4“如何讓金魚快樂呢？”課堂上，學(xué)生問老師。你的魚缸那么小，不適合作為它的生存環(huán)境。，街道簡直空無一人，只有路燈閃閃發(fā)亮。對(duì)生命思考的作文 篇2有人說，生命是兒時(shí)的無知，童年時(shí)的天真，青年時(shí)的成熟，中年時(shí)的練達(dá)。而我的生命，你呢，十幾年來，你可曾在地球一次又一次的旋轉(zhuǎn)中留下點(diǎn)什么？世界造就了你，從千萬個(gè)巧合中選出了你，你是否為此慶幸？……我想擁抱你，因?yàn)槟愕膩碇灰?。凄風(fēng)苦雨的季節(jié)，大大小小的生命被摧殘，被凋零，它的旁邊盡顯突兀，即使沒有，也是黃葉片片搖搖欲墜，看它時(shí)卻偶有幾片黃掛在其上，仍是滿目蔥蘢。擁有時(shí)就請(qǐng)好好珍惜你擁有的一切!我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長辭，一把火，什么都沒了，只留下深深的念想罷了……面對(duì)生命，大家不得不認(rèn)真的思考!我并不想，也不會(huì)說什么大道理：我只是希望大家都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要把遺憾留給明天，充實(shí)的過好每一天，僅此而已!生命，真的禁不起大家的揮霍!對(duì)生命思考的作文 篇7看著片片枯葉姍然落下，突兀的枝椏孤獨(dú)的延伸，心中一陣凄涼酸楚。大家是幸運(yùn)兒，因?yàn)榇蠹覔碛幸粋€(gè)幸福的家!生命，它代表著什么呢?活著嗎?一個(gè)人活著就得經(jīng)歷很多事，有歡喜的，糟糕的，淚流的，自然還有讓大家無比遺憾的。對(duì)生命思考的作文 篇6生命如此頑強(qiáng)，霍金面對(duì)無情的病魔的威脅，硬是堅(jiān)強(qiáng)的活下來，為我國做出巨大的貢獻(xiàn)。但不論從哪個(gè)角度思考，大家都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測(cè)度生命的行程?；钪娜巳绻貌坏缴鐣?huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。生命是母親的39。再說這次疫情，不知使多少人離開了美好的人間。生命就好像是一張白紙，隨時(shí)可能破裂。經(jīng)過仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)這只小貓已經(jīng)死了。生命，保重。生生死死