【正文】 切實感受到每筆資金都用到實處；在大力發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，引進先進科學技術(shù)，加強水利設(shè)施建設(shè)的同時，應加快發(fā)展教育，提高農(nóng)民整體素質(zhì)，促進農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)民致富。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。當然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時間。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應該可以更加快速的發(fā)展。我們從對農(nóng)村一點都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以國家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。社會主義新農(nóng)村建設(shè)是指在社會主義制度下，按照新時代的要求，對農(nóng)村進行經(jīng)濟、政治、文化和社會等方面的建設(shè)，最終實現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會主義新農(nóng)村的目標。范藝菲：今年的暑期社會實踐活動我們組的主題選擇了新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，因為改革開放以來，農(nóng)村的建設(shè)也越來越好，了解農(nóng)民的生活，新農(nóng)村的建設(shè)，對于我們大學生來說也是一次很好的實踐教育機會。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。劉夢粵：建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是十一屆五中全會關(guān)于“十一五”規(guī)劃建設(shè)的重要內(nèi)容，我們這次社會實踐活動去了 四川省遂寧市大英縣，來進行為期一周的新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研。人口有將近100戶人家，是最大的村莊。但是，村里的孩子還是能接收到好的教育。再次，村里的經(jīng)濟發(fā)展問題是困擾整個村子的問題。當然，我們幾個同學向村里反映了我們的觀點，同時也想上面寫了一封信，想通過我們的調(diào)查引起有關(guān)人員的注意。我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的！理解了省情、民情及社會發(fā)展情況，明白了努力方向。磨練了意志，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實際的優(yōu)良學風。義務和任務不只使大先生們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的幸運感和成績感，大先生走進田間村頭展開科技文明活動，使科技認識不得人心，街頭村尾，大先生們無私奉獻的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。作為當代大先生只有堅定對馬克思主義的信奉，對建立有中國特征社會主義的信念，對變革關(guān)閉和古代化建立的決心，對黨和政府的懷疑，振奮精神，勤奮進修，開辟進取，努力把本人培養(yǎng)成為“四有”人才，才干不孤負黨和群眾的期望，不孤負時期的請求。每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。村子地少人多，大家僅靠政府當初的補貼和賠償過活。其次是科技文化建設(shè)的問題，較之其他的幾個村莊。隨著國家對三農(nóng)的大力扶持，我的家鄉(xiāng)也在發(fā)生翻天覆地的變化。該農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè)雖然不與一些大城市相比，但比一般的農(nóng)村發(fā)達很多，當?shù)卦S多人家住上了樓房。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎(chǔ)!王曉旭：暑假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但它給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。農(nóng)村的發(fā)展和縮小城鄉(xiāng)差距都是大家有目共睹。一路走下來，我們一直執(zhí)著調(diào)查著；而回首這幾天的實踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多。于是我們及時總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復實踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。同時也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。當我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時，很大一部分人會選擇看下書或者出去玩下。對于這個問題我們也做了些簡要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：（1）農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；（2）考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去；（3）農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學校，而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西，認為讀書不如打工；（4）輟學的孩子有的是沒考上好的學校后，差的學校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認識到學習的重要性，存在讀書不如打工的思想；（5）目前社會上是存在大學生找不到工作的現(xiàn)象，大學生被稱之為“蟻族”，這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長；（6）就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當?shù)匦W所面臨的很嚴重的問題，而據(jù)當?shù)乩蠋熣f，這并不是一個個例。這些都反映了廣大農(nóng)村人的心聲，也是來自最基層人民對新農(nóng)村建設(shè)的寶貴提議。針對當前農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富的最大障礙（是多選題），%的人選擇了政府領(lǐng)導對農(nóng)民關(guān)心不夠，%的人說農(nóng)民整體素質(zhì)不高，農(nóng)業(yè)科技水平低下，60%的人選擇了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，國家對農(nóng)村的資金投入不夠從上述調(diào)查結(jié)果可以看出：我國的規(guī)劃新農(nóng)村房屋建設(shè)正在如火如荼的開展，并取得廣大農(nóng)民的認同，規(guī)劃成果顯著，希望當?shù)卣嚓P(guān)部門再接再勵，貫徹落實黨中央新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)政策。同時比較均勻的分布在各個年齡段，小到18以下，大到55歲以上。屬亞熱帶濕潤季風氣候區(qū)，氣候溫和，雨量充沛，雨熱同季，四季分明，光溫同步，無霜期長，熱量豐富；境內(nèi)地勢分為平壩、淺丘和深丘。然而，我國是農(nóng)業(yè)人口大國，沒有新農(nóng)村文化大發(fā)展大繁榮建設(shè)成果，就沒有全國的文化大發(fā)展大繁榮建設(shè)成就。為了證明我們讀書人的能力，我們毅然走出校園，走進社會，開始社會實踐。這些都反映了廣大農(nóng)村人的心聲，也是來自最基層人民對新農(nóng)村建設(shè)的寶貴提議。%的人認為自己沒能力購買城鎮(zhèn)商品房，%的人認為有能力或基本有能力。20%為大專以上。歷史悠久，人文薈萃，為中國文房四寶之鄉(xiāng)、山水園林城市、歷史文化名城、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)一翼。二、實踐內(nèi)容由于在放假前我們就有了此次社會實踐的打算，所以在學校我早已安排好活動的流程。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)??摘要部分,以下是詳細內(nèi)容：2010年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團鄉(xiāng)小港村進行了為期3天的社會實踐活動,本次社會調(diào)查實踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解,并且正確認識“三農(nóng)”,分析,調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點認識,并且嘗試提出必要的觀點,具體如下：第一, 國家政策好全部被調(diào)查人員都說國家政策好,確實有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),國家政策的宣傳方式主要以開會,雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進一步了解,家長重視教育,但卻有部分學生不想讀書調(diào)查過程中,但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性,所以非常希望下一代,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：1．本調(diào)查主要通過問卷,訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談,．本次調(diào)查由負責訪問的大學生進行同步記錄,．由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,之后調(diào)查主要以訪談為主,．本次調(diào)查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調(diào)查,十堰市開始降雨,在當?shù)厝说慕ㄗh下,考慮到安全問題,對于此次調(diào)查要做幾點說明：1農(nóng)村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；2考上了好的學校的學生,家里無論如何困難都會讓其讀下去；3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學校,而讀過書最后輟學的孩子都認為差一點的學校學不到什么東西,認為讀書不如打工；4輟學的孩子有的是沒考上好的學校后,差的學校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認識到學習的重要性,存在讀書不如打工的思想；5目前社會上是存在大學生找不到工作的現(xiàn)象,大學生被稱之為“蟻族”,這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長；6就我們調(diào)查的小港村而言,小港村小學教師出現(xiàn)明顯的斷檔,教師高齡化比較嚴重,全校150名教師,50歲以上接近百人,同時又缺乏新鮮血液的注入,教師的斷代成為當?shù)匦W所面臨的很嚴重的問題,而據(jù)當?shù)乩蠋熣f,部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因,教育資源缺乏和教學質(zhì)量偏低,教師的斷代,還有家庭負擔不起,除了向社會呼吁,我們還是有部分解決能力的,我們可以在各地了解情況后,通過學院愛心社,學校志愿者協(xié)會等學生組織,展開定期的支教活動,了解當?shù)氐臓顩r,讓更多的人參與進來,最終以尋求最好的解決方法；教育決定一個人的觀念,新農(nóng)村要想進一步發(fā)展,觀念的轉(zhuǎn)變時勢在必行的,教育便是觀念改變的根基,農(nóng)村農(nóng)閑時的娛樂方式之我見農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時間畢竟有限,那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動單一的原因有兩個：第一,籃球場,健身場地時,你們是愿意去鍛煉一下,看下書還是打牌時,；第二,部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會打牌,一直習慣以前的方式,然后就不想有新的發(fā)展和改變,娛樂上如此,這種觀念必須改變,新的機器和技術(shù)再多,通過上網(wǎng)查資料,以國家政策為背景,這樣的問卷時經(jīng)不住考驗的,重新刪選了問題,做到既是我們想了解的問題,也是農(nóng)