【正文】 誦。如本班學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語句盡量做到通順。根據(jù)題目準(zhǔn)確的立意，立意要獨(dú)特。要把握說明內(nèi)容和說明事物的特征，必考的材料鏈接題一般都是對說明對象特征的考查。此部分考查的題目也較為固化，一是文章內(nèi)容的理解、情節(jié)的把握及情感變化的分析。此題難度不答，答案不唯一只要是合乎實(shí)際正確的建議都可得分。字形的話就先把字的注音寫下來然后默寫對應(yīng)的字形，錯的再去反復(fù)記憶。很多人晚上不注意休息，考試睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。地理生物我個人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。注意自己平時總是錯的題型，把要點(diǎn)歸納起來，以防再錯。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫）復(fù)習(xí)七上／八上字詞和默寫古詩文。平時在自選文體時，選擇了哪一種文體，舊必須按照該文體的規(guī)范寫，不能寫成“四不象”文章。綜合性學(xué)習(xí)六冊書中每單元后都有綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但中考試題中很少直接考察，復(fù)習(xí)中主要讓學(xué)生注意操作過程與方法的積累。二、教會學(xué)生如何梳理課本基礎(chǔ)知識。在復(fù)習(xí)過程中，我把四十五分鐘的課堂一分為二，前半時集體復(fù)習(xí)課本知識，可以采用讀背、聽寫、串講等方法，把課本重新復(fù)習(xí)一遍。第三，平和心態(tài)，決勝千里外。另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。有了上面詳細(xì)的計(jì)劃，我一定按照計(jì)劃完成，取得一個好成績。第一篇：期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃作文500字【范例1】經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，馬上就要迎來期末考試了，大家都十分緊張而又期待，都希望自己能考一個好成績，這樣接下來的暑假也能過得更加的快樂?！痉独?】光影似箭，歲月如梭。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔?，F(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，將六冊課本放在一起按文體復(fù)習(xí)，每種文體復(fù)習(xí)時，先從這類文體的常識入手，掌握最基本的文體知識。梳理字詞第一，學(xué)會篩選重點(diǎn)字詞。從課本中篩選出操作性強(qiáng)的綜合性學(xué)習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，積累有關(guān)知識，積累操作方法。作文要得高分，不僅需要解決表達(dá)技巧問題，更主要的是積累，所以，我要求同學(xué)每周寫三篇日記、兩篇作文，并且一定要寫出自己的真情實(shí)感。熟記名著和綜合性學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。英語：背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運(yùn)用。生物要懂圖和理解慨念?？荚嚽耙詈粑?，避免緊張，保持一個良好的心態(tài)第四篇：語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃時間過得飛快，期末考試一個月左右就要來臨。成語俗語可以寫出成語的名字然后默寫其解釋及適用范圍，文?？梢詫懗鲎骷业拿郑约喝ツ畛?、國籍、代表作等。建議考前練習(xí)三個有代表性的題目，熟悉一下解題的思路，建議近三年中考真題。這就要我們能夠準(zhǔn)確提取文章主要內(nèi)容，對文章分層，每層提出情感詞、心理變化詞。議論文。比如：20XX年《凝聚》大家都立意為凝聚愛、凝聚團(tuán)結(jié)，而北京一考生寫凝聚“忠義”這一精神，就在眾多文章中因立意的不同而脫穎而出。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。復(fù)習(xí)時，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動一點(diǎn)。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。給自然段劃分層次。寫作、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到”言為心聲“。復(fù)習(xí)初定為三個階段：第一階段，以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，并以市局教研員主編的《自主測試與練習(xí)》為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn)，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。閱讀：閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)的一個綜合體現(xiàn)。2）積累一些句式，如：誰干什么。復(fù)習(xí)筆畫，筆順，生字部首。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。六、寫話能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道萬丈高樓增地起，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。在初三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次。這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的。能否利用好這段時間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號。會用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。并能運(yùn)用指定的句式來寫話。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。字 詞：