【正文】 么美了。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！”熊法宮看看這個(gè)，又看看那個(gè)，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？兔媽媽來(lái)了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。它渾身僵硬，還緊緊地抱著自己的翅膀，痛苦地閉著眼睛，好可憐啊。小路推了推小布說(shuō)：“小布，冬天來(lái)了，你快做窩吧！不然會(huì)被凍死的。櫻花樹搖了搖，好像在對(duì)小狐貍表示感謝，小狐貍自豪極了，開心極了。走，回家。可是等回到超市的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)大象伯伯并沒(méi)有生氣，反而贊許地拍了拍它的肩膀。小猴猶豫了：要是過(guò)去看看，肯定外賣要遲到了，到時(shí)候可能要被人投訴，還是別管了。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？” “唉，原來(lái)是彩虹姑娘啊！”老榕樹很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。獅王和虎王一起沖向象王，虎王一刀砍下去，卻被象王用麒麟弓一箭射死了。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的編童話故事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。它們一見面，就大喊：“沖??！武士們！”士兵們手里的大刀在空中飛舞著，血液四濺，一片狼藉。” 小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。小猴剛上班，就接到了要給啄木鳥大嬸送香蕉的任務(wù)。小鴨子感激地對(duì)小猴子道了謝，開心地向河中心游去。有天晚上，小狐貍和姐姐在樹林里一邊走一邊說(shuō)笑，手中提著媽媽給他們的水果籃，這時(shí)小狐貍對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐看一下，那里有一棵小樹苗。它寧可把蘑菇傘給小苗，也不給自己撐傘；太陽(yáng)把大地烤得十分熱，小狐貍就用水澆小樹苗。”說(shuō)完又趴在它的樹杈上睡著了。”它的朋友搖搖頭飛走了。店里的小灰兔一見，驚叫起來(lái)：“咦？小白兔經(jīng)理剛進(jìn)去，怎么又來(lái)了一個(gè)小白兔經(jīng)理呢？”里面的小白兔走出來(lái)一瞧，大叫：“你是……”外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰(shuí)？”“明明我是經(jīng)理，你是誰(shuí)？”兩只小白兔吵起來(lái)。兔媽媽猛然站起來(lái)，一把抱住撲上來(lái)的小白兔，說(shuō)：“我分出來(lái)了，你才是我的孩子——真正的小白兔！”小白兔笑了：“媽媽，你到底認(rèn)出自己的孩子了！”另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當(dāng)。小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無(wú)能為力，更加傷心了。于是，她對(duì)小黑兔說(shuō)：“你等著，我去去就來(lái)。貓媽媽疼愛地望著剛出生的小花貓，聽著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對(duì)小花貓說(shuō)：“你這么可愛，就叫你‘喵咪咪’吧!貓媽媽剛說(shuō)完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂(lè)了一旁的貓媽媽?！薄鞍淄冕t(yī)生，我家喵咪咪一早起來(lái)就暈倒了，您快給看看吧!”“嗯，我來(lái)看看。哥斯達(dá)黎加環(huán)境部長(zhǎng)雷內(nèi)?卡斯特羅就相關(guān)計(jì)劃表示：“除需要拯救動(dòng)物的情況外，我們不想看到鎖在籠子里的動(dòng)物。編童話故事作文 篇1古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌?！庇谑牵∥浵伱靠匆豁?yè)，文字們就幫忙翻頁(yè)。白骨精清了清嗓子，又說(shuō)“只是他手下有三個(gè)徒弟，武藝高超，請(qǐng)大家想個(gè)辦法對(duì)付他們。我已經(jīng)考察過(guò)了，你這里樹枯葉黃，烏鴉滿天亂飛，不論地勢(shì)、風(fēng)景還是空氣，都彌漫著一種恐怖的氣息，這連我?guī)煾付几杏X(jué)出來(lái)了。沒(méi)想到孫悟空又料到了，故意讓白骨精把自己給拉下地。白骨墓地探秘樂(lè)園終于落成了?！惫R接著說(shuō)：“我倒有一個(gè)好辦法，讓你變大，變強(qiáng)壯?！庇谑枪R把老鼠定型了。面條就在那里等方便面。包子去給面條道了個(gè)歉。青蛙在后臺(tái)上說(shuō)：“有什么了不起的，我也能。慢慢的，路又變得越來(lái)越窄，小兔子和兔爸爸只好走回去，把推車當(dāng)成船，把竹子當(dāng)成船漿，劃著推車過(guò)了河。吼到：“是誰(shuí)打斷了本大王的午休？”飛魚連忙說(shuō)：“大王饒命！”鯨魚說(shuō)：“你打斷了本王的午休，怎能饒命？說(shuō)完，一口把飛魚吞了下去。小灰兔看到小松鼠奶奶病得很嚴(yán)重，就陪著小松鼠他們一起去醫(yī)院，幫忙照顧松鼠奶奶了。獅王和虎王談?wù)搼?zhàn)策，決定一起殺死象王。這次她又要出門了，她來(lái)到森林里，小動(dòng)物們看見都夸她美麗?！毙∠蟮亩亲优值孟翊底懔藲獾臍馇?，我真為它捏了一把汗。小動(dòng)物們天天都在這兒玩耍。其余的動(dòng)物也爭(zhēng)先恐后地趕了過(guò)來(lái)。夜鶯以為蝙蝠不跟自己說(shuō)話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對(duì)我，可惡!我要向百鳥訴說(shuō)這件事!”說(shuō)完，夜鶯飛走了。編童話故事三年級(jí)作文10在大海邊，動(dòng)物們圍得里三圈、外三圈。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看我們的臉上長(zhǎng)有哪些器官呢？下面老師就給大家講一個(gè)關(guān)于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想聽嗎？不過(guò)我有個(gè)要求，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真地聽，在聽的過(guò)程中還要幫我解決問(wèn)題，可以嗎？監(jiān)控：請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊想：無(wú)論是你讀過(guò)的還是你聽到的這些童話故事，它們有那些特點(diǎn)呢？生聽童話故事：眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。故事主要講的是口、鼻、眼、眉爭(zhēng)能耐的事。板書：告訴道理預(yù)設(shè)：故事都有意義，讓人讀了之后，都會(huì)從中得到什么呢？(得啟發(fā)、受教育、明事理)（教師板書：。指名讀提示，弄清要求明確：要想寫好童話故事，必須弄清你所選的幾樣事物的特點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系，它們之間可能發(fā)生什么樣的事情。當(dāng)然，你也可以另選其他題材。也可以是動(dòng)物與植物，或物品和動(dòng)物等等。可以選幾種動(dòng)物。舉例引路如以第一組為主人公的話，那你就想一想：它們都屬于哪個(gè)家族的成員呢？它們各有什么本領(lǐng)呢？它們是齊心協(xié)力幫助小主人呢，還是產(chǎn)生了內(nèi)部矛盾，故事的結(jié)尾回怎么樣，讀了這個(gè)故事你要人們明白什么道理呢？故事又是在什么情況下發(fā)生、發(fā)展的那就是我們想象的權(quán)利了。小結(jié)：看來(lái)，想象是人們超越時(shí)間、空間和生活常理的限制而產(chǎn)生的種種的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它會(huì)讓小貓、小狗說(shuō)話，讓花草樹木言語(yǔ)、行動(dòng)，讓所有的事物會(huì)哭會(huì)笑，讓它們想人一樣有語(yǔ)言、有行動(dòng)、有思想、有感情，創(chuàng)造出大人、孩子都喜聞樂(lè)見的、生動(dòng)有趣的故事來(lái)，讓人們?nèi)ラ喿x、去欣賞，啟迪人們的心智，明白生活的事理。討論研究童話的特點(diǎn)結(jié)合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點(diǎn)？（1）學(xué)生分組討論（2）交流明確三個(gè)特點(diǎn)：①童話故事都不是真人真事，都是作者通過(guò)大膽的想象創(chuàng)作出來(lái)的。可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說(shuō)：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀；、河流、大海；、耳朵、鼻子、嘴。不一會(huì)兒，報(bào)幕員美人魚就宣布：“第十二屆水中歌舞會(huì)開始！”就在這時(shí)，男高音海獅喊道：“下面由我唱出《歡樂(lè)的39。世界上的`害蟲越來(lái)越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。小動(dòng)物帶來(lái)了一些花朵插在干枯的樹枝上，讓蘋果樹漂亮一點(diǎn)。夏天到了，蘋果樹長(zhǎng)得很茂盛?！睒蜻^(guò)不去，這可怎么辦呢？它歪著頭苦思冥想起來(lái)。獅子看著很多的`刺說(shuō)：“刺猬小姐，我覺(jué)得你不美麗。當(dāng)象王來(lái)找獅王的時(shí)候，獅王從象王的背后出現(xiàn)了，當(dāng)象王回過(guò)頭來(lái)的`時(shí)候，獅王早已用劍插進(jìn)了象王的腦門，象王死了。編童話故事三年級(jí)作文3從前有三個(gè)國(guó)家，分別是象國(guó)、獅國(guó)、虎國(guó)。最大的飛魚說(shuō)：“弟兄們，下