【正文】 集體簽字后核銷，及時公開，增加財務(wù)工作的透明度。有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者，就有什么樣的下屬。（1）、堅持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：開展課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。六影響和制約學(xué)校發(fā)展的因素。七怎樣克服教師職業(yè)倦怠在現(xiàn)實生活中，許多從事教師職業(yè)的人，當(dāng)教師的時間長了，大概都有這樣一些感覺：從教之初的豪情壯志逐漸消失了，安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過的想法增多了；原先可愛的學(xué)生似乎都變得令人生厭；走進(jìn)課堂的神圣感沒了，這就是人們常說的教師職業(yè)倦怠。第一，創(chuàng)造“和諧校園”，落實“以人為本”的教育理念，尊重和關(guān)愛每一位教師，讓教師成為學(xué)校的主人，使教師有歸屬感，從而樹立職業(yè)自豪感和主人翁精神。四青年節(jié)”、“迎新春元旦晚會”六一文藝匯演等形式，開展豐富多彩的文體活動，讓老師有一個交流的舞臺、情緒宣泄的平臺。學(xué)校應(yīng)淡化“分?jǐn)?shù)”考核教師，而應(yīng)從學(xué)生多方面素養(yǎng)來考評教師。第二篇：朱家莊小學(xué)上學(xué)年工作總結(jié)3焦念全訴職報告我是焦念全，1962年12月出生，1984年7月參加教育教學(xué)工作，先后擔(dān)任語文教師數(shù)學(xué)教師兼班主任、少先隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校長，2001年任房村鎮(zhèn)西楊莊小學(xué)校長，被房村教育指導(dǎo)中心譽(yù)為“三流的學(xué)校辦出了一流的教學(xué)成績”現(xiàn)任朱家莊小學(xué)教學(xué)點負(fù)責(zé)人。2001年《談作文興趣的培養(yǎng)》在山東省第六屆教學(xué)百佳論文評選中榮獲一等獎，2000年撰寫的《培養(yǎng)閱讀興趣，促進(jìn)智力發(fā)展》在2000年山東教育社山東教育編輯部主辦的第三屆論文評選活動中榮獲二等獎。自1984年參加教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，在20多年的教學(xué)生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評，并得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者和區(qū)優(yōu)秀教師。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，本人所教學(xué)都在全鎮(zhèn)的上游水平。在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特色。校長率先垂范，樹立榜樣，寓教于實際行動之中。一是努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升教師的自我發(fā)展意識。第三篇：朱家莊小學(xué)安全自查報告大滿鎮(zhèn)朱家莊小學(xué)安全自查報告學(xué)校安全工作是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。（二）簽訂責(zé)任書。（四）建立健全學(xué)校安全工作制度。（一）認(rèn)真做好安全教育月工作。春季，對學(xué)生加強(qiáng)飲食安全的教育，注重學(xué)生的個人衛(wèi)生檢查。六、完善“營養(yǎng)餐工程”管理機(jī)制，確保安全運行（一）學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)早餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組和膳食委員會，領(lǐng)導(dǎo)小組和膳食委員會成員參與營養(yǎng)早餐工作實施管理，每天定時到食堂巡視一番，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，落實了學(xué)生營養(yǎng)早餐工程食品分發(fā)人員、庫房管理人員 和從業(yè)人員職責(zé)，把各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管責(zé)任落實分解到人。校園治安穩(wěn)定無任何事故發(fā)生。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為朱家莊小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。在2012年朱家莊小學(xué)教學(xué)成績是全鎮(zhèn)第八名，綜合評估全鎮(zhèn)倒數(shù)第一，經(jīng)過一年的一年的努力教學(xué)成績?nèi)?zhèn)第三，第二年取得了全鎮(zhèn)第二名的好成績，2013年我校評為鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)單位，教學(xué)先進(jìn)單位，2014年寒假取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。在安全管理上，校長負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人管，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任追究制。堅持開全課程上足課時。當(dāng)然，工作中也有一些不足和問題。二、內(nèi)容豐富、形式多樣，成績斐然。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂。有付出就有回報，在全校師生的共同努力下，在中心學(xué)校校園集體舞匯演中，我校的校園集體舞獲得二等獎。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律時時處處從嚴(yán)要求自己。，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校的安全工作涉及到方方面面。（三）每周對營養(yǎng)早餐工作的管理制度落實情況、衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的就餐情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。學(xué)校除了抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以外，學(xué)生的安全應(yīng)該是學(xué)校工作的重中之重。（二）開展豐富多彩的教育活動。三、齊抓共管 群防群治學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校還經(jīng)常通過家長會、家訪、告家長書等形式，將學(xué)校安全工作要求，及時地與家長進(jìn)行溝通，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強(qiáng)。二是努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，鼓勵教師在專業(yè)發(fā)展上敢于創(chuàng)特色、敢于冒尖，讓那些學(xué)有專長、教有專功的教師，在教學(xué)實踐中打頭陣、挑大梁，使那些具有專業(yè)特長教師在合適的舞臺上，不斷拓展自己的能力。四、始終把教學(xué)放在中心地位在鎮(zhèn)教委指導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。四以身作則，率先垂范為人師表要先正其身，為人領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，率先垂范。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率。在二十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。本人指導(dǎo)的學(xué)生作文有5篇發(fā)表于作文報。2001年被評