模具實訓總結大全(完整版)
【正文】 尺寸的檢驗記錄、模具裝配工藝過程卡、試模記錄、參考文獻、實訓小結。4．存在問題與建議存在問題是：部分學生有浮躁情緒，有混日子的思想，上課注意力不集中，借參加招聘會找工作為名，請假出去玩，部分地影響了教學。通過學習操作，既學會了操作，又學到了理論。(3)學會正確使用常用工、量具。“咔”的一聲，試模成功了，我們高興的相互擁抱在了一起。我組的模具凸模、凹模刃口發(fā)生損壞，卸料板發(fā)生變形。兩壓板固定于工作臺上的“T”型槽中，使其壓住下模座板。模具裝配則把上述拆卸內容進行重組裝配即可，最后裝配已裝好的上下模座。對于拆模具來說，我們學模具的應該都不陌生。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。、特點和應用范圍，了解沖壓設備與模具的連接關系和相關的技術參數。本環(huán)節(jié)的任務是：通過三周的綜合實訓，針對典型多工位連續(xù)模結構，完成中等復雜程度的模具設計和典型沖壓模具的拆裝、測繪和總裝結構，完成模具各構造零件的二維圖及模具的裝配圖。我們裝拆需要輪流。在這里我們看見了老師的辛勤工作和同學間的相互幫助，、模具的安裝及維修。旋出螺釘后各模板均以落下。我們把剛才裝配好的模具拿到壓力機旁邊，因為在安裝壓力機時我們需要做好相應的準備。哈哈，其實我形容的略有些夸張，模具還不至于廢棄的程度，我們只需分析好這其中的原因合理修模就可以了。萬眾期待，就在這一沖，是否成功呢？請看下段分解?，F將有關情況總結如下。3．具體實訓情況實訓期間大部分學生不怕苦、不怕臟，老師認真教，學生虛心學，任務完成較好。建議：一、增加熱處理設備；二、配備車床、銑床和平面磨床。人多機器少，采取了分組的辦法，一組做電火花線切割加工，一組做電火花成形加工，還有一批人學理論，人停機不停，人人有事做。(2)掌握電火花成形
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